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3+X《基礎(chǔ)會計教案》2會計要素及會計平衡式
教師課時授課計劃 授課班級 授課日期 周次/星期 節(jié) 次 課 題 2會計要素及會計平衡式 教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生明確會計要素的意義和分類，理解會計基本要素的概念及特征，理解經(jīng)濟業(yè)務(wù)的類型與會計等式的關(guān)系，掌握基本的會計等式。 課 型 講授 教學(xué)時數(shù) 2 教材分析 重點 會計等式、會計要素 難點 會計等式——靜態(tài)和動態(tài)的會計恒等式 教學(xué)方法 一體化教學(xué) 教 具 板書設(shè)計 一、會計要素 (一)會計要素的概念及意義 (二)會計要素的分類及內(nèi)容 二、會計等式 （一）會計基本等式（靜態(tài)會計等式） 課外作業(yè) 練習(xí)二 教學(xué)后記 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)回顧知識1----總論 預(yù)習(xí)： 講授重點： 一、會計要素 (一)會計要素的概念及意義 會計要素是對會計對象進行的基本分類，是會計核算對象的具體化，又稱為會計對象要素。 (二)會計要素的分類及內(nèi)容 1、反映企業(yè)財務(wù)狀況的會計要素 （1）資產(chǎn)：是指由過去的交易或事項形成并由企業(yè)擁有或控制的，預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 （2）負債：是指過去的交易或事項形成的現(xiàn)實義務(wù)，預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。 （3）所有者權(quán)益：是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后由所有者享有的剩余權(quán)益。 2、反映企業(yè)經(jīng)營成果的會計要素 （1）收入：是指企業(yè)在銷售商品、提供勞務(wù)及讓度資產(chǎn)使用權(quán)等日常活動中所形成的經(jīng)濟利益的總流入。 收入的三種來源：（1）銷售商品（2）提供勞務(wù)（3）讓渡資產(chǎn)使用權(quán)? （2）費用：是指企業(yè)銷售商品提供勞務(wù)等日常活動所發(fā)生的經(jīng)濟利益的流出。 注意：是日常經(jīng)濟活動所發(fā)生的，而不是偶發(fā)的交易或事項。 （3）利潤：是指企業(yè)在一定期間經(jīng)濟成果。包括營業(yè)利潤、利潤總額和凈利潤。 二、會計等式 （一）會計基本等式（靜態(tài)會計等式） 會計等式，是指運用數(shù)學(xué)方程的原理來描述會計對象具體內(nèi)容（即會計要素）之間相互關(guān)系的一種表達式。 資產(chǎn)＝債權(quán)人權(quán)益＋所有者權(quán)益＝負債＋所有者權(quán)益=權(quán)益 收入－費用＝利潤 三、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的類型及其對會計等式的影響 一個企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是多種多樣的，從它們對會計要素的影響來看，可以概括為四大類： 1、一項資產(chǎn)增加，另一項負債減少，增減金額相等； 2、一項權(quán)益增加，另一項權(quán)益減少，增減金額相等； 3、資產(chǎn)與權(quán)益同時增加，雙方增加金額相等； 4、資產(chǎn)與權(quán)益同時減少，雙方減少金額相等； 無論企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)引起各項會計要素發(fā)生怎樣的數(shù)量變動，都不會破壞會計等式的數(shù)量平衡關(guān)系，資產(chǎn)總額總是會等于權(quán)益總額。 小結(jié)：會計的六大要素、會計基本等式（靜態(tài)會計等式） 課后練習(xí)：【3+X《基礎(chǔ)會計教案》2會計要素及會計平衡式】相關(guān)文章：
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