短文教案

時(shí)間：2023-04-24 23:11:45 教案我要投稿

短文兩篇教案

短文兩篇教學(xué)目的： 1.掌握文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等特殊的語言現(xiàn)象。 2.通過對課文分析，了解孟子的禮義榮辱觀。 3.學(xué)習(xí)孟子以寓言故事說明事理的說理方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：以寓言故事說理教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。《齊人有一妻一妾》教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入：戰(zhàn)國時(shí)代，百家爭鳴，游說之風(fēng)盛行。一些飽學(xué)之士紛紛周游列國，向各國的執(zhí)政者推銷自己的主張和行動策略。為了把深奧的道理通俗化，他們往往以生動而又深刻的比喻來諷諫執(zhí)政者。而寓言是比喻的高級形式，因?yàn)橥ㄋ滓锥�，又有對生活漫畫式的夸張，雖是杜撰虛擬的生活場景，卻得到了人們的認(rèn)可。孟子作為一名雄辯家，他參透了執(zhí)政者的心思，講究說理技巧，巧妙的運(yùn)用了寓言的這種形式，來陳說自己的政治主張。做到了使聽眾能聽、愛聽，今天我們就來學(xué)習(xí)孟子的《短文兩篇》。二、教學(xué)過程 1、指名朗讀，正音，底下的同學(xué)注意字音的讀音和對字詞的把握處室無饜瞷墦訕施從良人之所之　　　弈　鵠　繳 2、找同學(xué)翻譯課文通假：反→返　　蚤→早　　施→迤文言句式： ①、介詞結(jié)構(gòu)后置：而相泣于庭中 ②、賓語前置：良人未之知也。　　　　　惟弈秋之為聽。 3、作者是如何巧妙運(yùn)用寓言故事這種形式表達(dá)自己的主張呢？妙用了幾個(gè)修飾性詞語，起到了揭示人物性格、傳達(dá)作者愛憎喜好的作用 (1)“則必饜酒肉而后反”中的“必”�！氨亍�，一定，表確定的副詞。齊人每外出，必飽食而后返，而現(xiàn)在我們知道，他所謂酒足飯飽的地方是墳地，而且還是向祭祀的人祈禱的剩余食物。為了得到虛幻的利達(dá)，甚至不顧尊嚴(yán)，不擇手段，低聲下氣，求取一些令人憎惡的利益。如此還能滿足，還能自得，還能大言不慚、吹噓夸耀，這是人格的淪喪，道德的墮落，正如其妻所言：“良人者，所仰望而終身也，今若此�！毖鐾c俯視，多么強(qiáng)烈的反差，多么辛辣的諷刺。 (2)“其妻問所與飲食者，則盡富貴也”中的“盡”�！氨M”，都，表范圍的副詞。所謂的盡富貴只不過是墳地中逝去的死人。齊人在墳場乞得一些酒肉，漲紅了臉，在妻妾面前夸耀“與飲食者盡富貴也”。借富貴者抬高自己的身價(jià)，比腳踏實(shí)地贏得名譽(yù)與地位來得方便與快捷�！褒R人”勢利卑鄙，虛偽做作，在妻妾前威風(fēng)十足，自吹自擂，顯現(xiàn)了虛偽無恥的本性。 (3)“遍國中無與立談?wù)摺敝械摹氨椤��！氨椤�，全，表范圍的形容詞。都城中的普通百姓也不屑與這樣的人“立談”，他是從死人那里施舍殘羹冷炙，但在妻妾面前去大肆的吹噓，借富貴者太高自己的身價(jià)。齊人的勢利、卑鄙、齷齪的本性通過這些詞暴露出來了。對比手法的運(yùn)用齊人自己說與自己來往的都是盡富貴者事實(shí)上未嘗有顯者來、遍國中無與立談?wù)?突出齊人卑下齷齪自欺欺人的饜酒肉而后返與之祭者乞其余的對比沒有絲毫的羞恥感，使我們更加了解和認(rèn)識齊人第三處妻妾相泣于中庭與良人未之知也，施施從外來，驕其妻妾做對比兩個(gè)婦道人家能夠明大禮，知道用正當(dāng)手段，但齊人作為一個(gè)大丈夫，卻還不如兩個(gè)女子，深刻的揭露了齊人的丑態(tài)。《弈秋》作者是如何巧妙運(yùn)用寓言故事這種形式表達(dá)自己的主張呢？反諷陳勝說：“燕雀安知鴻鵠之志�！兵欩]，天鵝，上飛三千尺而遷移，是心存高遠(yuǎn)志向者的象征。一學(xué)童，拜“通國之善弈者”為師，以實(shí)現(xiàn)鴻鵠之志。有良師的指點(diǎn)，為成就鴻鵠之志提供了條件。但鴻鵠能遠(yuǎn)飛三千里，憑借的是自身力量的積累，依托的是自身的努力。“雖聽之，一心以為有鴻鵠將至”，聽課是假象，心早追隨鴻鵠去了�！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”，不專心致志，不持之以恒，最終只落得“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，被世人諷刺也在情理之中。欲成就“天鵝”之材，最終只落得“癩蛤蟆”一樣的結(jié)局，反諷意味強(qiáng)烈。孟子寓言的特點(diǎn) 總結(jié)：孟子的寓言情節(jié)簡單，卻詼諧、有趣而意味深長，形成語言風(fēng)趣幽默、寓意顯豁的藝術(shù)效果。板書修飾性詞語對比手法的運(yùn)用反諷作業(yè)：熟讀《短文兩篇》，預(yù)習(xí)《莊暴見孟子》

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