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王青娥一年級(jí)數(shù)學(xué)教案
陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教案專用 科目：數(shù)學(xué) 上課時(shí)間： 2011 年 月 日 班級(jí) 一（ ） 主備人 王青娥 二備人 教學(xué)內(nèi)容 第 三 單元 課題： 3圖形的拼組 第 1 課時(shí) 項(xiàng)目 主 備 二 備 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、 知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征和平面圖形的關(guān)系，并能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征。 2、 過(guò)程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生在具體的情境中去思考、想像再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo):讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。 重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)操作讓學(xué)生明白長(zhǎng)方形和正方形各自的特點(diǎn)。 2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單區(qū)分與判斷。 問(wèn)題預(yù)設(shè)（任務(wù)要求等） 教師點(diǎn)撥、總結(jié)等 （一）、引入新課 （出示長(zhǎng)方形和正方形 ）它們的身上還有很多的秘密，這節(jié)課老師看看哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)的秘密最多。 （二）、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 正方形、長(zhǎng)方形還有哪些特征？ 動(dòng)手操作進(jìn)行探究 （1）拿出一張長(zhǎng)方形紙和正方形紙，讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折，體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，從而了解到：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。 （2）帶著學(xué)生做風(fēng)車，在做的過(guò)程中，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)紙的每一步變化，從面體會(huì)到平面圖形的特征又看到它們之間的關(guān)系。 如把長(zhǎng)方形紙折成正方形紙利用了正方形四邊相等的特征，把正方形紙剪成四個(gè)三角形時(shí)，看到了三角形和正方形的關(guān)系，轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車時(shí)，又看到了風(fēng)車所轉(zhuǎn)動(dòng)的路徑是一個(gè)圓。 2、用幾個(gè)相同的圖形能拼出什么圖形呢，請(qǐng)同學(xué)們拼拼看。 （學(xué)生分組拼，拼完后組內(nèi)交流，后教師引導(dǎo)全班交流。） 說(shuō)一說(shuō)用了幾個(gè)什么圖形拼成了一個(gè)什么圖形。 （三）、完善鞏固練習(xí) 1．基本練習(xí) 填一填 （1）數(shù)學(xué)書的封面是（ ）形，方桌的面是（ ）形 （2）（ ）根同樣長(zhǎng)的小棒可以擺成一個(gè)正方形。 （3）2個(gè)同樣大的正方形可以拼成一個(gè)（ ）形 （4）長(zhǎng)方形有（ ）正方形有（ ）條邊 2.變式練習(xí) （1）按P28上的“做一做”減正方形。 （2）思考并做一做練習(xí)六的第2、5、6題。 課堂小結(jié)：長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，邊相等，正方形的四條邊都相等。從而了解到：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。 從觀察圖形出發(fā)，初步感知長(zhǎng)方形與正方形的特點(diǎn)，培養(yǎng)判斷思考能力。 要求學(xué)生先思考：怎樣折長(zhǎng)方形的紙，就能使分成的兩部分完全合在一起？ 教師小結(jié)：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)圖形之間的轉(zhuǎn)化 鞏固所學(xué)的知識(shí) 教后反思 提提示 1、每節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}提出---問(wèn)題導(dǎo)學(xué)---問(wèn)題鏈接。 2、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)步驟：自主學(xué)習(xí)---合作探究---展示交流---完善鞏固。 陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教案專用 科目：數(shù)學(xué) 上課時(shí)間： 2011 年 月 日 班級(jí) 一（ ） 主備人 王青娥 二備人 教學(xué)內(nèi)容 第 三 單元 課題： 3圖形的拼組 第 2 課時(shí) 項(xiàng)目 主 備 二 備 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生親自參與操作活動(dòng)，從而感知立體圖形的特征，初步感知圖形之間的關(guān)系 2.過(guò)程與方法．通過(guò)拼擺，使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。 3．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，善于與人合作，從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。 重難點(diǎn) 教學(xué)重、難點(diǎn)：初步感知平面圖與立體圖形之間的關(guān)系 問(wèn)題預(yù)設(shè)（任務(wù)要求等） 教師點(diǎn)撥、總結(jié)等 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：教師出示以前學(xué)過(guò)的立體圖形，問(wèn)學(xué)生這些圖形與上一節(jié)課學(xué)過(guò)的圖形有何不同？ 請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，填空。 長(zhǎng)方體（ ）個(gè) 圓柱（ ）個(gè) 正方體（ ）個(gè) 球 （ ）個(gè) （這些是立體圖形，在這些圖形中可以看到上節(jié)課學(xué)過(guò)的平面圖形） 這節(jié)課我們就來(lái)用這些立體圖形進(jìn)行拼組。比一比，看誰(shuí)擺的好，拼的棒。（板書課題：立體圖形的拼組。） （二）問(wèn)題道導(dǎo)學(xué)： 立體圖形之間的關(guān)系是怎樣的？ 正方體與長(zhǎng)方體的拼組 1）正方體的拼組 請(qǐng)每人拿出兩塊正方體。拼一拼，看你能拼成什么圖形？拼成后的圖形又是什么形狀的？（長(zhǎng)方體） 小組合作：用2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……正方體來(lái)拼一拼，看看可以拼成哪些不同形狀的圖形？ 小組匯報(bào)：2個(gè)正方體可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體 3個(gè)正方體可以拼成一個(gè)拐角； 4個(gè)正方體可以拼成一個(gè)臺(tái)階，也可以拼成一朵梅花； 8個(gè)小正方體還可以拼成一個(gè)大的正方體。 2）長(zhǎng)方體的拼組： 師:請(qǐng)同學(xué)們用2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……長(zhǎng)方體來(lái)拼組，看看可以拼成哪些不同形狀的圖形？ 全班交流：2個(gè)長(zhǎng)方體可以拼成1個(gè)大的長(zhǎng)方體； 2個(gè)長(zhǎng)方體可以拼成1個(gè)細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方體； 3個(gè)長(zhǎng)方體可以拼成1個(gè)臺(tái)階。 4個(gè)長(zhǎng)方體可以拼成1個(gè)大的正方體。 （三）長(zhǎng)方體、正方體的拼組。 學(xué)生小組操作 集體交流： (四)完善鞏固練習(xí)： 基本練習(xí)： （1）教材第28頁(yè)的“做一做” 用長(zhǎng)方形做成一個(gè)圓筒 變式練習(xí)： （2）練習(xí)六的第四題 問(wèn)題鏈接：補(bǔ)磚 拼圖 教師小結(jié)：這節(jié)課，我們用長(zhǎng)方體和正方體拼組了很多不同形狀的圖形。其實(shí)在我們的生活中，有很多物體的形狀都是由長(zhǎng)方體和正方體拼組而成的。 從動(dòng)手操作中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個(gè)這樣的長(zhǎng)方形可拼成一個(gè)正方形，也可拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 剛才我們用正方體拼成了許多不同形狀的圖形，你們想用長(zhǎng)方體來(lái)試試嗎？ 教師小結(jié):用不同數(shù)量的長(zhǎng)方體既能拼成長(zhǎng)方體也能拼成正方體。 剛才我們分別用長(zhǎng)方體、正方體拼組了一些圖形，大家拼的不錯(cuò)。想的也很好，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們小組合作，把長(zhǎng)方體和正方體放在一起，看看又能拼成那些圖形呢？試試看 教后反思 提提示 1、每節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}提出---問(wèn)題導(dǎo)學(xué)---問(wèn)題鏈接。 2、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)步驟：自主學(xué)習(xí)---合作探究---展示交流---完善鞏固。【王青娥一年級(jí)數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
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