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一年級上冊品生教案(二)
一年級上冊品生教案(二)2011年09月23日星期五16：53課題三新朋友新伙伴
主題目標：
1.
2.
3.
教學重難點：
學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感
活動準備：
1.
2.
教學過程：
自學指導。
(一)、我們認識一下
(請一名同學說出一個同學的名字，再請被叫到的同學說出一個同學的名字，以此類推。)
二、我們在一起
1.
2.
3.
4.
5.
6.
二、后教，評議。
一、請你記住我
1.特長，加深在同學們心中的印象。
2.
3畫一畫：把自己最要好的一個朋友畫下來。
4.
5.
、我們幫幫他
16頁圖)讓同學說說理由。
三、課后小結
1那些能團結同學，互相友愛的好孩子，我們都喜歡。希望你們都成為人人喜愛的好孩子，交到更多、更好的朋友。
2通過互，展示自己的才藝，使同學們更加熟識了、親切了；知道了同學們應怎樣和同學相處，成為人人喜愛的孩子，通過畫自己的好朋友，使本課內(nèi)容融入同學們的生活中。
課題四：平安回家(課本
認知目標
1、知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2、認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。
3、學習有關的交通標志和交通規(guī)則。
4、了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。
情感目標
1、憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。
2、感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。
行為目標
1、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。
2、在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。
教學重點：
知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學習一些提防壞人、不上當受騙的方法。讓學生知道有關的交通標志和交通規(guī)則。
教學難點：
憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。使學生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。
教學過程：
一、自學指導
1、教師播放：放學鈴聲。
2、談話：放學鈴聲響了，你該做什么呢?
3、學生討論問題。
4、揭示課題：平安回家
二、先學，看一看。
、放學檢查
1、談話：剛才，小朋友們討論了放學鈴聲響了后應該做什么?現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。
3、教師小結：
放學鈴聲響了之后，首先應整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習慣。
我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。
、交通安全
1、公路上的安全
、談話：小朋友們，你們上學是不是要經(jīng)過一些街道或公路?
、認識交通標志和設施，并說說它們的用處。
人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路。
護欄：保護行人的安全。
機動車道：機動車行駛的道路。
紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。
鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。
過街天橋：行人穿過馬路。
地鐵站口：地下列車的進出口
、教師小結：
剛才，我們認識了這么多的交通標志和設施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！
三、后教、評議。
1、判斷以下行為是否正確。說一些違反規(guī)則的實例
2、師生齊唱兒歌：
交通安全記心中，小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走
四、教師總結：今天我們學習了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。
教學反思：
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