3、在在家里教案

時間：2023-04-28 01:46:55 教案我要投稿

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3、在在家里教案

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3、在在家里教案

　　一年級三班的博客

　　愛如茉莉，平淡無奇卻芳香宜人。教學目標：

　　1、認識14個生字，會寫4個字。認識筆畫“、”

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、通過豐富多樣的活動，激發(fā)學生識字的興趣，學習用多種方法自能識字。

　　4、學做尊父母的好孩子。

　　教學重難點：識字與寫字

　　教學時數：三課時

　　活動準備：1、看看自己家里有哪些家具、家用電器和其它用品。說說它們的名稱。

　　2、教學掛圖與生字卡片

　　活動步驟：

　　一、說一說，看誰知道得多

　　1、師：同學們，昨天我們布置回去收集家具、家用電器和其它用品的名稱，你收集了嗎？下面，我們來開展一個競賽，比一比哪個小組收集得最多。請你在小組內把你收集到的名稱說說，小組長把每個同學收集的數字記錄下來，比比誰知道得多。

　　學生分四人小組開展活動。讓小組長記錄下小組成員收集的個數，一會兒在全班交流。并且要注意記清楚同學們說了哪些家具、家用電器和其它用品的名稱，一會兒全班評比哪個小組收集得最多。

　　2、全班集體交流：誰收集的最多，報上他的名字。那么，他都收集了哪些家具、家用電器和其它用品的名稱，請他來說說。

　　學生一邊說，教師一邊在黑板上記錄學生的數字，以備評比。

　　小結學生收集的情況，給優(yōu)勝小組頒獎。

　　二、認一認，看誰點子多

　　1、認識生字。

　　師：家是我們生活的最主要的地方，每個人都離不開家。我們來看看這個家是怎樣的。（出示掛圖），這個家里有些什么家具、家用電器和其它用品，說說它們的名稱。

　�。▽W生一邊說，教師一邊把生詞卡片貼到相應的位置。）

　　全班討論：你有什么好辦法來幫助你認識這些字寶寶？（如讀拼音幫助自己，用熟字來幫助識字，拆裝漢字、編兒歌等。）

　　選擇自己喜歡的辦法自能識字。

　　說說自己用了什么辦法，讀讀自己認識的新字寶寶。

　　用抽讀、開火車讀、齊讀等多種方式檢測。

　　2、認識偏旁部首

　　再讀“沙”“報”“晚”“燈”，認識偏旁部首，睜大自己的亮眼睛，辨析“火”與“”字旁，“日”與“”字旁的區(qū)別，知道“”“”兩個偏旁所包含的意思。說說自己還認識哪些含有這些偏旁的字。

　　三、選一選，看誰最會動腦筋

　　1、運用生字卡片同桌組詞，比比誰組得多。

　　2、抽生口頭組詞，教師把用熟字組成的詞寫下來。

　　3、出示下列詞語和句子，選生字填空：

　　人民（）報

　　教室的墻上（）著一（）畫。

　　上課不能隨便說（）。

　　我家的書（）上有許多書。

　　四、結合學生學習情況總結。

　　第二課時

　　一、復習生字及詞語

　　沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視

　　沙發(fā)、茶幾、報紙、書架

　　臺燈、掛鐘、電視、電話

　　二、寫字指導

　　1、今天，同學們和許多漢字成了好朋友，這還不夠，還要會寫。出示6個生字，上面的漢字你認識嗎？一起讀一讀。用6個生字組詞。

　　2、你愿意先寫哪個字？你能不能提醒其他同學寫好這個字，哪幾筆很重要？誰能說一說這個字在田字格中的位置？

　　學生描紅，

　　作業(yè)展示評議。

　　3、看見同學們寫得這么好，老師也想和你們進行比賽。你們能給我這樣的機會嗎？師范寫，學生評議。

　　4、同學們也想像老師這樣把字寫好嗎？就看老師的字，模仿寫一個。學生仿寫。

　　5、通過生生互評，師生互評把漢字寫好

　　三、鞏固練習

　　有感情朗讀課文

　　我們學完了這課，現在請同學們看到課文，有感情朗讀一遍。（齊讀）

　　四、布置作業(yè)

　　1、抄寫生字

　　2、介紹你家的陳設，并用幾句話寫出來

　　五、板書設計：

　　3 在家里

　　家具：—— —— ——

　　電器：_____ ______ _____

　　其他生活用品——、——、——

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