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紙帶穿編教學(xué)設(shè)計(jì)
《紙帶穿編》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握紙帶穿編的基本制作方法、技能，能編成各種平面作品。
2. 培養(yǎng)耐心、細(xì)致的習(xí)慣以及動(dòng)手動(dòng)腦能力,創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙條穿編的基本方法與技巧。
教學(xué)難點(diǎn)： 紙帶編織的穿插、作品的收尾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：范品、各種彩條等。
學(xué)生：彩色卡紙、剪刀、透明膠、雙面膠、直尺等 。
教學(xué)過程
一、欣賞激趣：
1、出示用“一提一壓”法制作的一件平面作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察。
2、看到它，你有什么感覺？發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處了嗎？
3、學(xué)生交流。
4、小結(jié)：這是紙條穿編作品，橫著的彩條叫緯條，豎著的彩條叫經(jīng)條，是把經(jīng)條、緯條穿插編織而成。這節(jié)課就來研究這種編織方法。（板書課題）
二、方法探究
1、看書，結(jié)合圖示，自學(xué)制作步驟。
2、學(xué)生自學(xué)書中制作步驟及方法，師巡視指導(dǎo)。
3、請(qǐng)一生到前面講解演示制作過程。
4、小結(jié)，并出示完整的“一提一壓”的編織作品。
三、欣賞作品，打開學(xué)生的設(shè)計(jì)思路
1、出課件，觀察。
2、交流你的發(fā)現(xiàn)：
經(jīng)緯條：寬度、形狀
色彩：醒目、和諧
造型:各種形狀、形象
四、以平面作品為例進(jìn)行創(chuàng)作。
1、可獨(dú)做或同位合作。鼓勵(lì)質(zhì)疑，比如收尾的方法。
2、教師巡視指導(dǎo)。
3、作業(yè)展評(píng)。
五、小結(jié)：
這節(jié)課我們僅僅學(xué)習(xí)了平面的紙帶穿編，大家表現(xiàn)得都很出色。
那么你想過沒有？只能用紙帶進(jìn)行平面穿編嗎？能不能其他其他材質(zhì)進(jìn)行立體穿編（出示作品）呢？
答案是肯定的。只要我們發(fā)揮自己的聰明才智，運(yùn)用靈巧的雙手就一定能編織出更多美麗的作品。我期待著下一節(jié)課大家的精彩表現(xiàn)。
板書
紙帶穿編
技法 一提一壓
色彩 醒目、和諧
造型 展開想象
收尾 整齊美觀
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