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比出一番新氣象
比出一番新氣象——陽鵲小學(xué)“校內(nèi)比教學(xué)”暨“校本教研”活動小結(jié)
“高效課堂課內(nèi)比教學(xué)”活動旨在錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)高效課堂來提升教育教學(xué)質(zhì)量。
我校以中心學(xué)�！霸谛�(nèi)開展比教學(xué)活動”精神為契機(jī)，于近期組織了校內(nèi)比教學(xué)初賽活動暨校本教研活動。此次活動從九月份開始啟動，直到今天才告一段落。盡管本次活動歷時(shí)長、時(shí)間緊、任務(wù)重，但是活動成效顯著、成績斐然。在“比教學(xué)中”比出了一番令人欣慰的新氣象。
一、 教研活動初具規(guī)模
本次賽課做到了教師全覆蓋和學(xué)科全覆蓋。教師無一例外均參加了本次活動，課前做到了精心備課、深度說課；課中做到了常態(tài)講課，集中觀課；課后反思議課，評課探究深入有效。
二、 教研氛圍蔚然成風(fēng)
不論是課前研課還是課后評課，老師們都積極參與其中。執(zhí)教教師潛心研讀文本，精心設(shè)計(jì)教案，課余和老師們相互切磋、取長補(bǔ)短，可謂用心良苦！而每次的評課環(huán)節(jié)也一改以往沉默冷場的情形，均能暢所欲言，踴躍交流且形式多樣。值得一提的是理科組在對譚世林老師執(zhí)教的“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”一課的評析中，賴家玲老師與譚世林老師各抒己見并進(jìn)行現(xiàn)場板演，相持良久仍據(jù)理力爭，但雙方始終有禮有節(jié)，呈現(xiàn)出一派和諧友好的磨課氛圍，給原本陳舊、單調(diào)的評課模式注入了新的元素。之后的評課形式也因此更加靈活多樣，彰顯出我校教師過硬的基本功和對學(xué)科知識孜孜不倦的探究精神。
三、 教師素質(zhì)整體提升
本次賽課涉及到到了說課、說課以及教后反思三個(gè)方面。從活動情況來看，人人會說課、個(gè)個(gè)愿上課，教后反思深刻而實(shí)在。就連白發(fā)蒼蒼的岳興壽老師、廖兆福老師和即將退休的鄭先林老師也毫無怨言，沒有絲毫的懈怠，全身心的投入到賽事之中。真正做到了活到老、學(xué)到老。他們以此來激勵(lì)陽小的老師迎難而上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。老師們看到了更做到了！我校在教學(xué)質(zhì)量上再創(chuàng)新高已不再是遙遠(yuǎn)的夢想了！我們共同努力著、期盼著……
四、 展示環(huán)節(jié)溢彩紛呈
本次展示課覆蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品以及科學(xué)這些學(xué)科，讓我們親歷了一次次探究知識的全新體驗(yàn)。匯報(bào)課、探究課及家常課課課可圈可點(diǎn)，樸實(shí)、真實(shí)又扎實(shí)。
陳仲偉主任率先執(zhí)教的六年級語文《別餓壞了那匹馬》一課課件精美、導(dǎo)學(xué)有方，課堂極具張力，說它是一節(jié)高年級語文高效課一點(diǎn)不過。
康光權(quán)老師對《酸的和甜的》一課的解讀獨(dú)到，對教材有著深度的理解，在課堂上更是游刃有余、舉重若輕，可以看出，他是一個(gè)心中始終有學(xué)生、有學(xué)情的人。
走進(jìn)六（2）班英語課堂，我們看到了周圍老師富有激情，對學(xué)生有擋不住的親和力和感染力，它的課堂輕松愉悅、其樂融融，教學(xué)過程清新流暢如行云流水，令人向往！
五、 感人事跡不勝枚舉
“比教學(xué)”比的不僅是教師的基本功，還有教師對學(xué)生無私的愛和責(zé)任感。
當(dāng)一份份沉甸甸的愛呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我的眼睛濕潤了：
年過五旬、患過眼疾且視力高度近視的羅長順為上好這節(jié)課，他和平時(shí)一樣精心準(zhǔn)備著教案和教具，他那伏在辦公桌 上，與書本零距離接觸的情景令人感動又心酸。有這樣的老師何愁教不出好學(xué)生呢？
多年來，被高血壓、高血脂和慢性結(jié)膜炎這些疾病折磨的康光權(quán)老師和往常一樣默默地準(zhǔn)備著教案和教具。一張張精美的字詞卡片令人嘆為觀止。走進(jìn)教室，后黑板上的評分表、成果樹和各種小彩旗令人眼花繚亂。更令人欽佩的是康老師克服課中頭昏欲裂、視野模糊的困難，強(qiáng)打精神，始終以樂觀向上、精力充沛的形象出現(xiàn)在師生面前。他不想因自己的情緒而影響學(xué)生的身心發(fā)展，這不是責(zé)任和愛又是什么？
還有廖康吉老師為準(zhǔn)備這節(jié)課，在家里研究教材、設(shè)計(jì)教案直至深夜方才休息。譚春生老師為這節(jié)課日夜懸心，一次次精心設(shè)計(jì)和修改教案知道自己滿意為止，真可謂是用心良苦！
當(dāng)然，通過本次活動，我們也發(fā)現(xiàn)了很多不足：
1、 部分老師礙于同事面子，在評定分?jǐn)?shù)時(shí)違背了自己的真實(shí)意愿，分?jǐn)?shù)打得相對過高。
2、 在評課的過程中，同樣仍存在礙面子而講好聽的話多，建議和不足之處說的少的現(xiàn)象。
3、 有的老師的課后反思還不夠深刻。
總之，校內(nèi)比教學(xué)活動是一項(xiàng)長期性的工作，在今后的教學(xué)中，我們會更深刻的感受到“比”中的努力與辛苦，享受“比”后的進(jìn)步與成功，感悟“比”帶來的對人生價(jià)值所產(chǎn)生的新思考、新設(shè)想。我們定會在這樣的活動中比出個(gè)名堂，在高校課堂建設(shè)中比出一條條芳香四溢的新路子！
2011年10月26日
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