三年級(jí)上音樂教案-放馬山歌人教新課標(biāo)(秋)
《放馬山歌》教案 放馬山歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)歌曲《放馬山歌》，讓學(xué)生初步了解云南歡 快、熱情、豪放的特點(diǎn)，
2、啟發(fā)學(xué)生用自然、優(yōu)美的音色演唱歌曲；理解歌曲情感美、感受 旋律節(jié)奏美。
3、讓學(xué)生知道民歌是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，培養(yǎng)學(xué)生喜歡民歌，熱愛祖 國(guó)的思想感情。
教學(xué) 難點(diǎn) 知識(shí)
1
2、啟發(fā)學(xué)生用自然、優(yōu)美的音色演唱歌曲。
重點(diǎn)：曲情感美、感受旋律節(jié)奏美。
教學(xué)過程：
一、師生問好
二、導(dǎo)入新課： 放音樂，聆聽云南民歌《猜調(diào)》。
師：老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，聽完歌曲后，談 一談自己的感受。
生：兒歌......
師：同學(xué)們回答的非常好，剛才同學(xué)們欣賞的歌曲和咱們平時(shí)唱的'歌 的風(fēng)味不一樣，它是一首民歌（板書），它是經(jīng)過長(zhǎng)期而廣泛的口頭傳唱所形成和發(fā)展起來的集體創(chuàng)作，它是各族人民音樂智慧的結(jié)晶， 有著悠久的歷史和豐厚的藝術(shù)遺產(chǎn)，我國(guó)有多少個(gè)民族呢？
生：五十六個(gè)民族。
師：每個(gè)民族都有自己的民歌，這五十六個(gè)民族分布在祖國(guó)的不 同地區(qū)，也就形成了不同地區(qū)的民歌，今天我們就來學(xué)習(xí)一首云南民 歌《放馬山歌》（板書歌名）。
三、教授新課
1、教師范唱，感受歌曲旋律美、節(jié)奏美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 師：《放馬山歌》是牧民上山放牧?xí)r唱的歌，是流傳于云南的一 首著名的山歌。
2、節(jié)奏練習(xí)
（1）、出示 X X |XX XX|XXXX XXXX |…… 學(xué)生先熟悉節(jié)奏，然后出聲打節(jié)奏。
�。�2）、教師為節(jié)奏加上附點(diǎn)，感受“附點(diǎn)”的魅力。讓學(xué)生掌握 附點(diǎn)音符的節(jié)奏，再次練習(xí)。在 X.X XX X |XXXX XXXX | X.X X |……
（3）、出示課件 2，練習(xí)掌握歌曲的節(jié)奏。
3、根據(jù)節(jié)奏讀歌詞，教師解釋襯詞“嗚嚕嚕�！�，并指導(dǎo)“喲哦” 的讀法。
4、學(xué)唱歌譜、感受歌曲旋律美。
�。�1）、老師唱歌譜的第一樂句，學(xué)生小聲跟唱。
（2）、學(xué)生唱歌譜的第一樂句。
�。�3）、老師唱歌譜的第二樂句，學(xué)生小聲跟唱。
�。�4）、學(xué)生唱歌譜的第二樂句。
5、填唱歌詞 老師彈第一樂句的旋律，學(xué)生小聲唱歌詞，然后出聲唱一次，學(xué) 生接唱第二段的歌詞，啟發(fā)學(xué)三年級(jí)上音樂教案-放馬山歌人教新課標(biāo)(秋)生用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 老師彈第二樂句的旋律，學(xué)生小聲唱第三、四段歌詞，然后出聲 唱一次。
6、連唱歌曲 把歌曲的四段連起來唱一次（男女分唱），啟發(fā)學(xué)生歡快、熱情、 豪放地演唱歌曲。理解歌曲的旋律美。
四、鞏固練唱 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行律動(dòng)，感受“騎馬”的優(yōu)美動(dòng)作并配合 優(yōu)美的旋律、節(jié)奏，進(jìn)行歌曲演唱。
五、欣賞云南舞蹈《快樂的小羅嗦》（放視頻
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