中班教案：我的好媽媽

時間：2023-01-20 18:05:06 教案我要投稿

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中班教案：我的好媽媽

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班教案：我的好媽媽，希望對大家有所幫助。

中班教案：我的好媽媽

中班教案：我的好媽媽1

　　活動目標：

　　1、能理解歌詞內(nèi)容，體會歌詞表達出來的情感。

　　2、能掌握歌曲旋律，學(xué)會唱這首歌。

　　3、通過角色游戲，享受游戲帶來的快樂，并能更實際地表達對母親的愛。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：生活中與媽媽在家里的互動。

　　物質(zhì)準備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

　　活動過程：

　　一、理解歌詞大意，體會歌詞情感

　　1、提出問題，引入情景

　　師問："小朋友們，你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀？"（幼兒初步感受歌詞表達的情感）

　　幼兒：…

　　師問："小朋友們，你們愛不愛自己的媽媽？媽媽下班回到家時，你在做什么？對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？"（幼兒進一步體會歌曲情感）

　　幼兒：…

　　2、觀察圖片，講解歌詞大意及情感

　　教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述自己的感受，讓幼兒形

　　象具體地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。

　　二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱

　　1、教師示范，熟悉旋律

　　教師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的`時候能抓準節(jié)奏。

　　2、教師領(lǐng)唱，幼兒學(xué)唱

　　教師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時，教師要強調(diào)，把握節(jié)奏，充滿感情地演唱。

　　三、角色游戲-我的好媽媽

　　將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽，一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，然后角色進行互換。

　　幼兒在表演過程中，不僅能感受到歌曲帶來的快樂，而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。

　　活動延伸：

　　幼兒回到家，對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實際行動表達對媽媽的愛，如做一些力所能及的家務(wù)。

　　教學(xué)反思

　　《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學(xué)活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術(shù)實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學(xué)活動中有待加強。

中班教案：我的好媽媽2

　　活動目標：

　　1、知道媽媽平時的工作、家務(wù)非常辛苦。

　　2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

　　活動準備：

　　1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。

　　2、請幼兒帶媽媽工作的照片來幼兒園。

　　重點難點：

　　能用語言表達媽媽的簡單特征。

　　活動過程：

　　1、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹媽媽工作的辛苦。

　　2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。

　　3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

　　4、組織討論

　　知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的.話，不讓媽媽生氣等。

　　愛心提示：

　　請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

　　教學(xué)反思

中班教案：我的好媽媽3

　　一、活動名稱：

　　語言活動：生活經(jīng)驗講述——我的好媽媽

　　二、設(shè)計思想：

　　本節(jié)活動是大班的語言活動，在本節(jié)活動中，教師通過引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的職業(yè) 及習(xí)慣，使幼兒了解3月8日是婦女節(jié)，開始部分，教師采用由歌曲引導(dǎo)幼兒進入主題，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

　　三、活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)講述人物的方法。

　　重點：引導(dǎo)幼兒圍繞主題有感情的講述。

　　難點：引導(dǎo)幼兒講述媽媽外形特征，做什么工作以及經(jīng)常和自己一起做得有趣的事情。

　　解決方法：請幼兒攜帶媽媽的照片，根據(jù)圖片進行講述。

　　四、活動準備：

　　1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶

　　2、玩具電話一部

　　3、有關(guān)自己與媽媽的合照

　　4、事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

　　五、活動過程：

　　1、開始部分：請幼兒共同欣賞并演唱歌曲《我的好媽媽》。

　　2、開始部分：

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒說出三月八日是什么節(jié)日。

　�。�2）教師先出示講述范例，通過分析是幼兒進一步掌握講述的內(nèi)容和順序。

　�。�3）教師請幼兒分組講述自己媽媽的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

　　（4）教師通過幼兒的講述引導(dǎo)幼兒理解馬么辛苦，加深幼兒熱愛媽媽的.情感。

　�。�5）教師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽電話”的游戲，讓煤為誘餌跟媽媽說一句最想

　　說的話，來表達自己對媽媽情感。

　　3、結(jié)束部分：教師與幼兒共同有感情的驗鈔《我的好媽媽》

　　六、活動延伸：教師請幼兒的媽媽與幼兒共同寫一篇以起初有的文章，是幼兒在語言區(qū)中進行自由的

中班教案：我的好媽媽4

　　活動目標：

　　1.通過了解媽媽們的不同工作，體驗她們的辛苦，從而更愛自己的好媽媽。

　　2.知道三八婦女節(jié)的由來，增進幼兒熱愛父母、長輩的情感。

　　3.利用廢舊材料制作飾品，既能打扮媽媽，又增進幼兒環(huán)保行為。

　　4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動中進一步遞增感情，相互建立愛心，使幼兒身心健康的快樂成長。

　　活動準備：

　　1.請媽媽來園參加活動，并向孩子介紹自己的'工作。

　　2.請家長和孩子一起搜集一些有價值的廢舊材料，如：包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。

　　3.提供小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。

　　活動流程：

　　我為媽媽來歌唱，我聽媽媽來介紹，我為媽媽做禮物，我來打扮好媽媽，我和媽媽一起跳

　　活動過程：

　　一、我為媽媽來歌唱

　　集體表演唱-------《不再麻煩您了好媽媽》

　　二、我聽媽媽來介紹

　　請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫(yī)生、教師、營業(yè)員、駕駛員、會計、服務(wù)員

　　三、我為媽媽做禮物

　　根據(jù)提供的材料，先大膽的設(shè)想做怎樣的禮物來打扮媽媽。

　　1.自己動手，大膽制作，可請媽媽一起參與。

　　2.體現(xiàn)家園同來實踐環(huán)保行為。

　　3.畫媽媽------孩子們用畫筆畫出自己媽媽最漂亮的現(xiàn)象來

　　四、我來打扮好媽媽

　　1.請媽媽按規(guī)定做好，孩子們一片愛心，手捧自制的小飾品（有用鈕扣、飲料管自制的項鏈、手鏈；有用糖紙做成的胸花；有用盒子粘成的帽子等），親自為自己的媽媽帶上。

　　2.向媽媽說一句祝福話，表達自己的心意。

　　五、我和媽媽一起跳

　　孩子們高興地和打扮后漂亮的媽媽們在一起跳起來，建立更親密的母子之情。

中班教案：我的好媽媽5

　　活動目標：

　　1、喜歡演唱歌曲，并能用動作進行表演。

　　2、知道三八節(jié)是婦女們的節(jié)日，有關(guān)愛老師、媽媽、奶奶、外婆的意愿。

　　活動準備：

　　音樂磁帶亮分牌

　　活動過程：

　　一、問題引出：

　　你們知道今天是什么日子嗎？三八節(jié)是哪些人過的日子？

　　二、欣賞歌曲：

　　1、你聽到了什么？用歌曲里的話念出來。師把孩子說的內(nèi)容唱一遍。

　　2、幼兒輕聲跟著音樂哼唱。

　　3、討論：

　　你認為歌曲里的孩子的表現(xiàn)如何，為什么？你平時是怎樣關(guān)愛老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等人的？（幼兒可以把自己平時的.表現(xiàn)說出來。）

　　三、表演歌曲：

　　提問：如果你們要把這首歌曲獻給家里的婦女們，那我們來試著表演出來好嗎？

　　要求：

　　1、商討這個表演需要的人數(shù)、動作、道具。

　　2、幼兒自由結(jié)伴表演。

　　3、最后分小組比賽，哪一組最棒。

　　四、小結(jié)：

　　我們的媽媽、奶奶、老師、阿姨、外婆等為了我們付出了許多辛勤的勞動，流了許多汗水。我們要關(guān)心她們，愛護她們，體諒她們。

中班教案：我的好媽媽6

　　【活動目標】

　　1、幼兒能大膽的參加音樂活動。

　　2、幼兒能正確唱歌，初步有辨別音樂優(yōu)劣能力。

　　3、幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲初步掌握角色演唱。

　　4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　活動重點：

　　幼兒自己感受這首歌曲針對媽媽的愛。

　　活動難點：

　　幼兒能想象出多種舞蹈動作。

　　【活動準備】

　　我的好媽媽歌曲一首并付上相應(yīng)的動作。

　　【活動過程】

　　—、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲。

　　導(dǎo)入語：小朋友們我們有一個漂亮的好媽媽，那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細聽哦！

　　小結(jié)：老師剛才唱的這首歌叫《我的.好媽媽》。

　　過渡語：這首歌好聽嗎？小朋友們想學(xué)嗎？現(xiàn)在就跟著老師一起學(xué)吧。

　　二、老師一句一句教幼兒唱歌

　　1、現(xiàn)在老師就來教小朋友們來唱這首歌，下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎？

　　2、幼兒再一次跟老師唱歌。

　　過渡語：你們還想不想唱這首歌呀。

　　三、教師請幼兒來自己唱這首歌。

　　1、教師給小朋友提要求

　　老師請小朋友跟老師唱這首歌，這一篇唱之后請小朋友們上臺表演唱這首歌。你們一定要認真的唱哦。

　　2、幼兒跟教師一起唱，并教幼兒一些簡單的動作。

　　過渡語：現(xiàn)在有哪些小朋友想上臺為我們大家表演一下呀。

　　四、教師鼓勵幼兒上臺表演。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒感受這首歌曲。

　　2、讓幼兒在臺上大膽表演。

　　過渡語：他們表演得好不好，掌聲送給他們。

　　五、教師總決愛媽媽的方式。

　　結(jié)束語：小朋友們今天我們學(xué)習(xí)的《我的好媽媽》這首歌，那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開心的事哦！

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

中班教案：我的好媽媽7

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本領(lǐng)，并為媽媽感到自豪。

　　3、能用一句好聽的話表達對媽媽的情感。

　　活動準備：

　　1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動（可帶媽媽的照片和作品來園）。幼兒親手做好禮物一件。

　　2、請幾位媽媽做好準備，在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。

　　3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調(diào)查。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。

　　教師：今天有許多媽媽來參加我們的活動，你們知道這是為什么嗎？

　　教師：今天是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)？

　　教師（請媽媽站到面前）：今天媽媽過節(jié)，看，媽媽們多漂亮，笑得多開心，讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂！

　　2、夸夸好媽媽。

　　教師：我們都有一個能干的好媽媽，媽媽們有些什么本領(lǐng)呢？

　　媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展示自己的作品（如編織的毛衣、繡的作品等）

　　教師：你的媽媽有些什么本領(lǐng)，誰來給我們大家介紹一下？（利用幼兒用書上的調(diào)查，并結(jié)合帶來的照片或作品進行介紹）

　　3、禮物送給好媽媽。

　　教師：小朋友的'媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起！我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽呢？

　　教師組織幼兒討論：我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>

　　請幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝福的話。

　　4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

　　教師：我們學(xué)了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現(xiàn)在我們表演給媽媽們看，讓媽媽欣賞我們的節(jié)目，好嗎？

　　每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

中班教案：我的好媽媽8

　　一、活動目標

　　看一看、想一想，猜猜這個是誰的小朋友的媽媽的過程中，學(xué)習(xí)有意識地關(guān)注和愛護自己的媽媽，體驗與媽媽在一起的快樂和媽媽對自己的關(guān)愛。

　　二、活動準備

　　PPT上小朋友與媽媽的照片、《世上只有媽媽好》的音樂DVD。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動

　　師：小朋友們，你們愛你們的媽媽嗎？

　　幼：我們愛我們的媽媽。

　　師：是嗎？那我們今天就找一找我們的媽媽，誰找到了自己的媽媽，就舉手。

　�。ǘ┯^察表達

　　師：你們看，這個屏幕里有一個小朋友的媽媽，請你們看一看，她是我們班的哪個小朋友的媽媽？

　　師：（PPT展示局部眼睛）這是一雙怎樣的眼睛呀？你的眼睛長得怎么樣的？

　　師：（PPT露出鼻子）這是一雙怎樣的鼻子呀？你的鼻子長得怎么樣的？

　　師：（露出全臉）現(xiàn)在猜猜她是誰的媽媽？

　　PPT上逐個展示六位媽媽的頭像，幼兒指出是自己的媽媽。

　�。ㄈ┙涣饕唬海ㄔ诮處煹膯l(fā)下完成）

　　師：好！小朋友們都把自己的媽媽給找出來了，現(xiàn)在請這幾位小朋友站到前面來，請你們每人說出媽媽的一個優(yōu)點。（注意啊，小朋友們不要重復(fù)別的小朋友媽媽的優(yōu)點，要找一個媽媽的另外的優(yōu)點出來。）

　　幼1：我的媽媽會開車送我上幼兒園。

　　師：哦！媽媽會開車，開車送你上幼兒園，媽媽真愛你。

　　幼2：我的媽媽每個星期六會送我去學(xué)跳舞。

　　師：哦！媽媽真愛你，送你去學(xué)跳舞。

　　幼3：我的媽媽最會做飯，她做的土豆燒牛肉最好吃。

　　師：哦！你的媽媽真能干，媽媽真愛你。

　　幼4：我的媽媽最會講故事，她每天晚上都會給我講好聽的故事。

　　師：哦！你的媽媽真愛你，你真幸福。

　　幼5：我的媽媽很會包餃子，她常常給我包餃子吃，她包的餃子可好吃啦。

　　師：哦！看你多開心，你的`媽媽真愛你，你真有口福。

　　幼6：我的媽媽很會烤蛋糕，我最喜歡吃她烤的蛋糕啦。

　　師：哦！你的媽媽真疼你，你過的多幸福。

　　評述：

　　今天我們說的是我們的好媽媽，老師知道，我們每個小朋友都有一位好媽媽，媽媽很愛我們，很關(guān)心我們，照顧我們，我們才可以健健康康的長大，那么我們要怎么樣愛護我們的媽媽呢？

　　現(xiàn)在我們再請前面的這六位小朋友回到自己的座位上，再請出六位小朋友來到臺前，說一說他們今后會怎么樣愛護自己的媽媽，能為她做點什么？

　�。ㄋ模┙涣鞫海ㄔ诮處煹膯l(fā)下完成）

　　幼1：媽媽送我上幼兒園，我給媽媽唱歌。

　　幼2：媽媽給我做飯很好吃，我?guī)蛬寢屜床恕?/p>

　　幼3：媽媽給我削蘋果吃，我給媽媽也吃蘋果。

　　幼4：媽媽給我洗衣服，我?guī)蛬寢屃酪路?/p>

　　幼5：媽媽送我去學(xué)習(xí)跳舞，我跳舞給媽媽看。

　　幼6：媽媽給我講故事，我給媽媽一個吻。

　　評述：看來小朋友們都愛自己的媽媽，都很會關(guān)心自己的媽媽，我們也要同樣關(guān)心自己的爸爸，還有爺爺奶奶，外公外婆，還有其他小朋友，這樣我們才是爸爸媽媽的好寶寶。

　　版本2大班語言《跑跑鎮(zhèn)》公開課視頻+希沃白板課件+教案（送PPT課件音樂）

中班教案：我的好媽媽9

　　【活動目標】

　　1.在教師的引導(dǎo)下以及與同伴的交流中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

　　2.以歌曲和繪畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)對媽媽的愛，愿意主動向媽媽表達自己的情感。

　　【活動準備】

　　1.記號筆、油畫棒。

　　2.幼兒已會唱歌曲《我的好媽媽》

　　3.幼兒用書《我的好媽媽》

　　【活動過程】

　　(一)演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。

　　教師：你們愛媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!

　　(二)引導(dǎo)幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進行描述。

　　1.教師：誰愿意來介紹一下你的媽媽呢?說一說她有什么特別的地方?

　　2.教師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的?長頭發(fā)還是短頭發(fā)?卷的還是直的啊?披著還是扎著?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個子高不高?是胖還是瘦?她還有什么特別的地方?你最喜歡媽媽穿什么衣服?是什么顏色?是什么樣子的?媽媽最喜歡做什么事情呢?

　　(三)教師分發(fā)幼兒用書，鼓勵幼兒抓住媽媽的`特征并在作品中體現(xiàn)。

　　教師：你的媽媽長得什么樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請你試著畫出來。你畫的媽媽正在做什么事情呢?畫好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧!

　　(四)展覽幼兒作品，鼓勵幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽，并為媽媽唱一首歌。

中班教案：我的好媽媽10

　　設(shè)計背景

　　孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說。

　　活動目標

　　1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達母子親情。

　　2、積極地與同伴交流、分享。

　　3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

　　4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　重點難點

　　敢于說出心中的媽媽。

　　感受媽媽的愛，表達出對媽媽的愛。

　　活動準備

　　1、幼兒寫生畫我的媽媽。

　　2、記錄用的紙、筆人手一份。

　　3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

　　活動過程

　　1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

　　師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽。現(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時最喜歡干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。

　　2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

　　3、幼兒集中交流。

　　師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

　　幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的.頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。

　　幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點，將來長得高一點。我愛我的媽媽。

　　4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

　　師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。)

　　師：你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?

　　教學(xué)反思

　　活動準備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展示出畫，說一說心中的媽媽�；顒舆^程中小朋友都能大膽的說一說，教師邊引導(dǎo)補充鼓勵，較好�！坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?

中班教案：我的好媽媽11

　　【活動目標】

　　1、喜歡用畫像的方式表達自己愛媽媽的情感。

　　2、通過簡單的線條，畫出媽媽正面頭像，表現(xiàn)出媽媽的五官特征。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、感受作品的美感。

　　【活動準備】

　　1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。

　　2、水彩筆、素描紙每人一份。

　　3、故事掛圖（四幅）。

　　【活動過程】

　　1、聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　(1)|、老師講故事給幼兒聽，當講到畫媽媽的部分時，老師邊畫邊講，以幫助小朋友理解。

　　（2)|、提問：請幼兒說一說自己有沒有獨自在家的時候？你們是怎么做的？

　　2、看掛圖，進一步加深故事內(nèi)容的理解。

　�。�1）、再次傾聽故事，感受與媽媽的親情。

　�。�2）、小花是怎樣想媽媽的.？開始是用的什么方法？后來又想出了什么方法？

　　3、說說自己的媽媽長得什么樣？并試著畫下來。

中班教案：我的好媽媽12

　　活動目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒進一步學(xué)習(xí)繪畫行進中的人物。

　　2.引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

　　3.用繪畫的形式表現(xiàn)對媽媽的愛，愿意向媽媽表達自己的愛。

　　活動準備：

　　1.PPT課件。

　　2.水彩筆每人一盒、畫紙每人一張。

　　活動重難點：

　　1.重點：引導(dǎo)幼兒進一步學(xué)習(xí)繪畫行進中的人物。

　　2.難點：引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)�；顒舆^程：

　　1.出示孩子們收集的媽媽照片，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽在五官、發(fā)型和服裝上的不同特點。提問：你的媽媽長什么樣子？你的媽媽是什么發(fā)型？五官有什么特點？喜歡穿什么樣的服裝？

　　2.師幼共唱《我的好媽媽》，引出活動主題，教師向幼兒講述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對媽媽的愛意。

　　師：有一首關(guān)于媽媽的歌曲《我的好媽媽》，你還記得嗎？我們一起唱一唱吧？

　　3.出示幾張范畫，請幼兒用心觀察，引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面介紹自己的.媽媽。

　　師：請你仔細看一看這幾幅圖片，說一說你的媽媽和她長得像嗎？哪里一樣，哪里不一樣。

　　4.請兩名幼兒分別以正面和側(cè)面兩種姿態(tài)站立，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：正面和側(cè)面站立看起來有什么不同？

　　5.教師講解作畫步驟。

　　師：繪畫媽媽的時候有一定的順序：頭（圓形）——頭發(fā)——脖子——肩膀（正三角形）

　　——身體（倒三角形）——裙子（大三角形）。

　　6.幼兒在背景音樂的伴奏下，進行大膽的創(chuàng)作和繪畫，教師隨機指導(dǎo)。

　　教師重點鼓勵幼兒抓住媽媽的特點進行繪畫，把最喜歡媽媽的特征畫出來。

　　7.作品展示，分享交流。

　　展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和他人的作品。師：你最喜歡誰的作品？為什么？

中班教案：我的好媽媽13

　　活動目標：

　　1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。

　　3、知道媽媽工作的辛苦，會關(guān)心、體貼媽媽。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　5、了解兒歌的含義。

　　活動準備：

　　音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

　　活動過程：

　　一、預(yù)備活動，發(fā)聲練習(xí)

　　《問好歌》：小朋友你好！王老師你好！

　　二、談話活動，導(dǎo)入課題

　　師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？

　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答。

　　三、欣賞歌曲，初步感知

　　師：下面我們來欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

　　教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。

　　四、回答問題，理解內(nèi)容

　　1、回答問題

　　提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

　　2、學(xué)念歌詞

　　教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

　　3、記清歌詞

　　教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。

　　五、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲

　　1、學(xué)唱歌曲

　　2、演唱歌曲

　　六、創(chuàng)編動作，表演歌曲

　　1、大膽創(chuàng)編

　　大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

　　2、自由表演

　　幼兒自由結(jié)組，表演歌曲

　　3、隨樂表演

　　教師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶�；�?qū)⒂變悍殖蓛山M，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。

　　活動反思：

　　《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進關(guān)心媽媽、愛**的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的.事情，讓幼兒知道**的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動�，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛，因此，我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是**的節(jié)日�；顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感�；顒雍笪矣趾陀變赫勗�，了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動，完成了目標。

　　小百科：“媽媽”（拼音mā m�。┦悄赣H的口語。“媽” 從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

中班教案：我的好媽媽14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好！

　　今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說，首先：

　　第一、設(shè)計意圖：

　　家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設(shè)計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

　　第二、教學(xué)目標：

　�、賹W(xué)唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

　�、谧層變褐缷寢屝量�，從而萌發(fā)對媽媽的愛。

　　第三、教學(xué)重點：

　　媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人，她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感。

　　第四、說教學(xué)難點：

　�、僮詈笠痪洹拔业暮脣寢尅敝懈近c和節(jié)奏的配合。

　�、谟眠B貫、柔和的聲音演唱，去表達自己的內(nèi)心情感。

　　第五、教學(xué)準備：

　　教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

　　第六、說教、學(xué)法：

　　緊緊更隨教學(xué)目標，讓幼兒學(xué)會這首歌曲，并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感；在教學(xué)中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

　　第七、教學(xué)過程：

　　①與幼兒討論關(guān)于媽媽的事情，讓幼兒進一步了解自己的.媽媽。

　�、诮處熐宄枨堄變鹤屑殐A聽；再以提問方式，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

　�、劢處熤貜�(fù)演唱歌曲，引導(dǎo)會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

　�、茏層變焊p輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

　　⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作，目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

　　提取幼兒創(chuàng)編較好的動作，帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

　　⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感，讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

　　小結(jié)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù)，達到情感教育的目的。同樣，通過此次活動，幼兒也會感受到媽媽的愛，并且學(xué)會感恩媽媽的這份愛。

　　活動反思：

　　《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進關(guān)心媽媽、愛的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動�，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛，因此，我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂�；顒忧拔液陀變哼M行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日�；顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感�；顒雍笪矣趾陀變赫勗�，了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動，完成了目標。