《旅行團的旗幟和標志》教案

時間：2023-03-12 11:27:34 教案我要投稿

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《旅行團的旗幟和標志》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《旅行團的旗幟和標志》教案，歡迎大家分享。

《旅行團的旗幟和標志》教案

《旅行團的旗幟和標志》教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、通過學(xué)習(xí)，了解標志的功能；引導(dǎo)學(xué)生認識視覺傳達設(shè)計藝術(shù)，了解設(shè)計藝術(shù)所運用的基本美術(shù)語言表達方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計能力及動手制作能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與策劃意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神，以及將視覺傳達設(shè)計與科技、文化知識、現(xiàn)實生活環(huán)境綜合考慮，并付諸于實施，將理論和實際有機的結(jié)合在一起。

　　教學(xué)重點：旅行團旗幟和標志設(shè)計的表現(xiàn)形式。

　　教學(xué)難點：旅行團旗幟和標志設(shè)計的創(chuàng)意，以及將創(chuàng)意用圖文（平面設(shè)計的形式）表現(xiàn)出來并搭配適當(dāng)?shù)纳�，體現(xiàn)出本次活動的特點。

　　教學(xué)時數(shù)：2課時。

　　教學(xué)準備：多媒體教學(xué)課件、圖片資料。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)人新課。

　　1.如何在旗幟和標志上體現(xiàn)旅行目的地的特色?

　　2.什么樣的色彩搭配適合制作旅行團的旗幟和標志?

　　3.教師介紹標志這一視覺傳達設(shè)計藝術(shù)。

　　4.學(xué)生瀏覽鑒賞。

　　學(xué)生分小組議論所瀏覽的不同的旗幟和標志資料，暢談各人感受，小組代表歸納成文字并代表小組成員進行陳述。

　　5.教師做簡單歸納。引導(dǎo)學(xué)生對旅行團的旗幟和標志與歷史、地理、人文文化背景關(guān)系的認知。了解色彩對比的一些原理，從而認識標志藝術(shù)。

　　二、教師結(jié)合旅游名勝古跡的特色介紹旗幟外形設(shè)計、標志設(shè)計的基礎(chǔ)知識。

　　1. 旗幟外形設(shè)計基礎(chǔ)知識：基本形與基本形組合

　　2. 標志設(shè)計的基礎(chǔ)知識：

　�。�1）標志設(shè)計的含義；

　�。�2）標志的.構(gòu)成形式分類；

　�。�3）標志的造型要素與構(gòu)成形式；

　　3.標志設(shè)計的要求。

　　三、安排學(xué)生設(shè)計制作學(xué)校春游或秋游時班級的旗幟和標志。

　　要求：要充分發(fā)揮想像力，設(shè)計出造型獨特、體現(xiàn)出個性的旅行團的旗幟和標志。

　　1.學(xué)生進行設(shè)計制作。

　　2．學(xué)生議論、比較。

　　3．學(xué)生進行設(shè)計小樣修改、完善。

　　4．學(xué)生完成設(shè)計制作。拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　四、作業(yè)評價。

《旅行團的旗幟和標志》教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、了解旗幟和標志是旅行團整體形象設(shè)計的重要組成部分。

　　2、了解旗幟和標志的設(shè)計方法。

　　教學(xué)重點與難點：

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計能力和形象概括能力。

　　難點：設(shè)計出形象簡練、明確、有裝飾美感的標志。

　　教學(xué)課時：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、師生問好

　　二、導(dǎo)入（以平安里學(xué)校的標志圖導(dǎo)入）

　　1、你能簡單的說說標志的作用嗎？

　　2、你覺得平安里學(xué)習(xí)的標志象征著什么？

　　標志的類型廣泛，不管在政治、文化、體育、公共服務(wù)、經(jīng)濟、科學(xué)、商業(yè)等都有他們自己的標志。

　　三、旅行團的旗幟和標志的作用

　　旗幟和標志是一種視覺語言，他們一方面展示團隊形象，另一方面便于識別。

　　四、旗幟和標志的藝術(shù)特征

　　1、讓我們欣賞一些標志和旗幟的設(shè)計

　　（1）表現(xiàn)形式簡練

　�。�2）傳遞信息明確

　�。�3）藝術(shù)形象獨特美觀。

　　五、標志設(shè)計的表現(xiàn)手法和色彩特點

　　1、表現(xiàn)手法：漢字型、字母型、具象型、抽象型、綜合型

　　2、色彩特點：飽滿、艷麗、清新、純度高。

　　六、作業(yè)要求：

　　完成一幅旅行團的標志設(shè)計，要求簡練、明確傳遞信息、色彩鮮明能體現(xiàn)旅行特色。

　　后記：旅行團的旗幟和標志的設(shè)計，與社會緊密相連，同學(xué)們在設(shè)計的.過程中得到了鍛煉，思維也開闊了許多。在對標志的修改過程中，完善自己的作品，可是仍然存在美術(shù)基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，在設(shè)計過程中找不到元素，需要多鼓勵和啟發(fā)他們。

《旅行團的旗幟和標志》教案3

　　教具準備：

　　多媒體課件等

　　學(xué)具準備：

　　彩筆、作業(yè)本、鉛筆、橡皮、收集一些標志資料

　　教學(xué)目標：

　　了解標志和旗幟在旅行團中的作用，了解旗標的基礎(chǔ)知識和設(shè)計方法。結(jié)合本土資源設(shè)計出形象簡練、明確、有裝飾美感的標志。

　　教學(xué)重點：

　　培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計的能力。培養(yǎng)學(xué)生對旗標的欣賞力，認識旗標的歷史文化內(nèi)涵和審美價值。

　　教學(xué)難點：

　　有內(nèi)涵的立意和相對完整的制作。

　　教學(xué)過程：

　　一、引課繪畫是一件非常愉快的事情，今天我們的美術(shù)課要讓大家感受怎樣的樂趣呢？我們一起來看一段視頻。（播放普洱市形象宣傳片視頻。）

　　這里就是普洱，大家說我們生活的地方美嗎？美！美麗的普洱作為旅游城市正在吸引越來越多旅游團體的到來，說到旅行團大家都不陌生，在旅行團中有一個核心人物，你們知道是誰嗎？

　　師：對，是導(dǎo)游！你知道導(dǎo)游是如何吸引游客們的目光，引領(lǐng)他們前行的呢？（她有什么樣的道具？）

　　師：對，通過揮動手中的旗幟，旗幟上往往還印有各自旅行社的標志。這些標志有什么樣的特點？又是如何設(shè)計的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第十一課《旅行團的標志和旗幟》。

　　二、講授新課

　　師：那么什么是標志？

　　簡而言之，標志就是一種視覺識別？

　　符號在我們的旅行團隊中為什么要攜帶旗幟和標志？它有什么作用？

　　學(xué)生回答

　�。úシ耪n件）：展示團隊形象，與其他團隊區(qū)分便于標志作為一種視覺識別符號作用于我們生活的方方面面，例如生活中隨處可見的交通標志、服裝標志、汽車標志、旅行團標志、企業(yè)形象標志等。標志產(chǎn)生的歷史也非常悠久，最早可以追溯到上古時期的圖騰。標志發(fā)展到今天，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，今天我給大家?guī)硪唤M來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的標志形象，我們一同來欣賞。（播放課件）

　　中國銀行標志從總體上看是古錢形狀代表銀行；“中”字代表中國；外圓表明中國銀行是面向全球的國際性大銀行。整個標志造型濃厚、大方、莊重，充分表現(xiàn)了中國銀行的實力雄厚服務(wù)周到的`企業(yè)個性和內(nèi)涵李寧牌商標的含義整體設(shè)計是由漢語拼音“LI和“NING”的第一個大寫字“L“N”的變形構(gòu)成，李寧標志象征著飛揚的紅旗，整體造型生動，富于動感充滿活力。

　　中國旅游日甲骨文“旅”字的變形與方形的印鑒外輪廓，突顯了中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代旅游發(fā)展“根”與“植”的關(guān)系，變形的“旅”字形象地描繪出一幅欣欣向榮的旅游場景：一面旗幟引領(lǐng)下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。這有著強烈的具象化意義和象征，突顯了“中國旅游日”的主旨與核心，引導(dǎo)鼓勵民眾積極參與旅游，藍綠顏色的運用，不僅色彩鮮明，視覺沖擊力強，而且漸變的過渡處理讓兩個主體色彩自然融合，和諧大氣。藍色代表天空，綠色代表自然，同時，變形的“旅”字演化的游人們行走在藍天綠地中，也體現(xiàn)了中國人自古追求的天人合一。

　　一、人與自然和諧共生的人生境界，在注重環(huán)保與和諧的今天，顯得尤為珍貴。

　　奔馳汽車的標志是簡化了的形似汽車方向盤的一個環(huán)形圈圍著一顆三叉星。三叉星表示在陸�？疹I(lǐng)域全方位的機動性，環(huán)形圖顯示其營銷全球的發(fā)展勢頭。奔馳：奔馳的三角星分別代表了陸地、海洋和天空，表示其無論在海上、天空還是陸地都神通廣大

　　師：不同的標志。他的含義不同，同樣作用的場合也不同。同學(xué)們看了那么多的標志，你們能試著歸納一下他的特點嗎？

　　播放課件師：他的外觀造型怎么樣呢？簡不簡潔？美觀不美觀？那色彩上呢？非常的鮮艷。都才用了什么顏色？（紅色藍色黃色綠色）紅黃藍稱為什么色？（三原色）那紅色和綠色呢（對比色），造型簡單大方，色彩要鮮艷，傳遞信息明確，這三點也就構(gòu)成了標志的藝術(shù)特征。

　　師：我們知道標志是由圖案組成的，不同的標志圖案的組成也各不相同。我們來看這三個標志，播放課件：同學(xué)們看他們的圖案組成有什么不同？第一張由什么組成？（文字類）第二張呢？（圖形類）第三張（圖文結(jié)合）這三種形式是標志構(gòu)成的基本形式

　　1、以文字為主的標志主要是利用漢字、外文或拉丁字母構(gòu)成的標志。

　　2、以圖形為主的標志主要是以各種圖形組成的具象形或抽象形的標志。文字和圖形結(jié)合的標志是由文字和圖形組合構(gòu)成的標志。圖文相輔相成，互相襯托。

　　師：生活中標志的種類繁多，作用的場合也各不相同，同學(xué)們能否給這幾種標志分分類呢？以連線方式為不同標志進行分類。

　　三、了解了標志的基礎(chǔ)知識后，就請同學(xué)們以我們普洱市的文化旅游資源為我們的城市設(shè)計一個旅游形象標志。

　　普洱是一個詩情的城市、浪漫的地方。沐浴在花叢，徜徉在雨林，天空流淌著蘆笙的旋律，大地激蕩著木鼓的轟鳴。舞動著腳步，追逐著歌聲，美酒中飽含著祝福，茶盅里洋溢著真情。小伙子揮灑著粗獷與剽悍，姑娘們的笑容傾國傾城，幸福與歡樂是他們的真性情。

　　普洱少數(shù)民族文化多姿多彩，極具魅力。有被稱為“新中華民族團結(jié)第一碑”的普洱民族團結(jié)誓詞碑；有反映傣族歷史文化的孟連宣撫司署；還有一批批膾炙人口的民族歌舞。原生態(tài)民族文化和民風(fēng)民俗原始而神秘、古樸而奇異；佤族木鼓節(jié)、拉祜族葫蘆節(jié)、彝族火把節(jié)、傣族潑水節(jié)等

　　民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承千年、魅力獨具，讓人流連忘返�，F(xiàn)在請同學(xué)們拿起筆開始創(chuàng)作吧，要求1簡練2明確傳遞信息3色彩鮮明

　　四、教師小結(jié)

　　非常高興和大家度過這愉快的四十五分鐘，方寸之間，自有天地，開動腦筋，創(chuàng)意無限！在今后的學(xué)習(xí)和工作中我們可以嘗試去設(shè)計不同領(lǐng)域的標志形象，開啟我們的設(shè)計之旅！