中班我們?nèi)ソ加谓贪?/h1>
時(shí)間:2023-03-19 14:51:18 教案 我要投稿
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中班我們?nèi)ソ加谓贪?/p>

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班我們?nèi)ソ加谓贪福M麑?duì)大家有所幫助。

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<h2>中班我們?nèi)ソ加谓贪?</h2>
<p><strong>  設(shè)計(jì)意圖</strong></p><p>  生活中離不開體育,體育給他們帶來無窮的樂趣。為了加強(qiáng)中班幼兒在跳、快跑等方面的協(xié)調(diào)性,結(jié)合近年來我園在“快樂體育”教學(xué)方面進(jìn)行的探索,我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《我們?nèi)ソ加巍。整個(gè)活動(dòng)以輕快的音樂和有趣的游戲貫穿,在材料的提供方面有意識(shí)地運(yùn)用了園本課程資源中的農(nóng)村教育資源之一“稻草”及其制品,讓幼兒在別具一格的玩稻草制品游戲和自制稻草制品活動(dòng)材料中發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)手操作能力,感受到參與體育活動(dòng)帶來的樂趣,充分展示了“快樂體育”的魅力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值。</p><p><strong>  活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、嘗試自制稻草制品的多種玩法,在此過程中掌握雙腳跳、跨跳的技能并能在寬20厘米的平衡線中間走。</p><p>  2、通過玩“打老鼠”等系列游戲,加快奔跑的速度,提高動(dòng)作的靈敏度性和協(xié)調(diào)性,發(fā)展平衡能力和動(dòng)手操作能力。</p><p>  3、體驗(yàn)自制游戲材料與同伴參與體育活動(dòng)的快樂,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。</p><p>  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。</p><p>  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  幼兒已有包紙球的經(jīng)驗(yàn),對(duì)稻草及其制品較為熟悉。</p><p><strong>  材料準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、稻草若干把,各種花式的草墩若干個(gè),用草編織的小路若干條,草球若干個(gè),大小稻谷若干袋,顏料、絲帶、彩帶若干。</p><p>  2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡2個(gè)、田野場(chǎng)景圖片、錄音機(jī)、錄音帶。</p><p>  3、場(chǎng)地設(shè)置:見活動(dòng)過程中的圖示。</p><p><strong>  活動(dòng)過程</strong></p><p>  1、師幼討論,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熟悉活動(dòng)材料。</p><p>  (1)師(出示稻草)鞏固對(duì)稻草的認(rèn)識(shí):“小朋友看這是什么?(稻草。)你知道它是從哪里來嗎?(田里來的。)它是什么形狀的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的、中間是空的。)它有什么用處呢?”(幼兒自由表述。)</p><p>  (2)鞏固對(duì)稻草制品的認(rèn)識(shí),引發(fā)對(duì)利用自制材料進(jìn)行游戲的興趣。</p><p>  師(展示各種樣式的草墩和草繩):“你們知道這是什么?如果用這些稻草、草墩、草繩我們可以做些什么呢?”</p><p>  讓幼兒自由商量討論,在老師的協(xié)調(diào)、啟發(fā)下,幼兒自由分組開展操作活動(dòng)。</p><p>  2、幼兒分組自制游戲材料,發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。</p><p>  (1)幼兒根據(jù)教師提供的材料進(jìn)行分組操作,教師指導(dǎo)。</p><p>  第1組:包草球。</p><p>  ①指導(dǎo)語:“我們?cè)鯓硬拍馨训静莅梢粋(gè)球狀呢?可以借鑒我們以往學(xué)過的包紙球的辦法。”</p><p> 、谟變簢L試將稻草包成草球狀。</p><p>  第2組:涂染和裝飾。</p><p> 、僦笇(dǎo)語:“選擇你自己喜歡的顏色把它們涂得漂漂亮亮,同時(shí)也可以用各種彩帶、絲帶幫它們裝扮,活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不要讓這些稻草制品掉眼淚呀!</p><p> 、谟變簩(duì)草墩、草墊等制品進(jìn)行涂染和裝飾。</p><p>  第3組:變?cè)煨汀?/p><p> 、僦笇(dǎo)語:“我們可以把稻草制品變成各種形狀,請(qǐng)你們來變一變!</p><p>  ②幼兒利用材料的特殊性對(duì)稻草制品進(jìn)行重新變形。共同分享變廢為寶成果的快樂。</p><p>  3、利用自制游戲材料進(jìn)行多層次游戲,發(fā)展跑、跳、平衡等多種運(yùn)動(dòng)技能。</p><p>  (1)花樣玩稻草制品。</p><p> 、俟膭(lì)幼兒觀察、設(shè)想并討論:“請(qǐng)小朋友想一想,用剛才自己做的草球、草墩和草繩可以玩什么體育游戲?有多少種玩法?”</p><p> 、谟變簢L試以多種花樣玩稻草制品,同時(shí)進(jìn)一步熟悉活動(dòng)材料。</p><p> 、壅(qǐng)玩得好的幼兒示范表演花樣玩稻草制品。</p><p>  幼兒想到嘗試用單、雙腳跳過草墩;跨跳、側(cè)跳過草繩;把兩條長(zhǎng)草繩擺成小路快速走;把草球直接扔到筐里或朝某個(gè)方向扔等。</p><p>  (2)系列游戲:“我們?nèi)ソ加巍薄?/p><p> 、僬(qǐng)幼兒設(shè)想并表述自己玩游戲的方法。</p><p>  指導(dǎo)語:“如果我們用這些稻草制品來玩一個(gè)‘郊游’的體育游戲,你們想怎樣玩才最有趣呢?”</p><p>  ②老師根據(jù)幼兒提出的玩游戲的方法,結(jié)合預(yù)設(shè)方案,組織系列游戲“郊游”。</p><p>  游戲1“我們?nèi)ヌ镆啊,?xùn)練跨跳與平衡能力。</p><p>  A.規(guī)則:要求幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)地做跨跳和走路的動(dòng)作,從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩制)時(shí)不能走出草繩范圍,若跨跳不成功的要重新跳過,走出草繩的則要重新走過。(場(chǎng)景示意圖見圖1。)</p><p>  B.在幼兒游戲2~3遍后,配班老師適時(shí)出示田野場(chǎng)景圖片,表示游戲結(jié)束。</p><p>  圖1</p><p>  游戲2“我們?cè)谔镆坝瓮妗薄?/p><p>  A.增加游戲難度:改變草繩的投放方法與擺放密度,調(diào)整及加寬草墩距離,提高幼兒跳的興趣。</p><p>  B.規(guī)則:幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩制),跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,再雙腳跳到草墩上,不能掉下來。(場(chǎng)景示意圖見圖2。)</p><p>  圖2</p><p>  C.鼓勵(lì)幼兒原路返回,看誰跳得又快又準(zhǔn),結(jié)束游戲。</p><p>  D.引導(dǎo)幼兒談?wù)劥舜谓加蔚母惺,交流總結(jié)跳與平衡走的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>  游戲3:“幫農(nóng)民伯伯打麻雀和老鼠”。</p><p>  A.營(yíng)造氛圍,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。</p><p>  播放背景音樂(麻雀和老鼠的聲音),引導(dǎo)幼兒傾聽。請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望并向老師和同伴報(bào)告。(幼:“不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食!)指導(dǎo)語:“那怎么辦好呢?”請(qǐng)幼兒自由說出辦法來對(duì)付麻雀和老鼠。(音樂響起前,請(qǐng)一些幼兒戴上麻雀、老鼠頭飾先扮偷吃糧食狀,然后音樂變化時(shí)分別藏到禾把后面讓其余幼兒尋找。)</p><p>  規(guī)則:幼兒分組聽音樂雙腳跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀;拿起草繩抓老鼠,互換角色持續(xù)游戲多遍。(場(chǎng)景示意圖見圖3。)</p><p>  游戲過程中及時(shí)提示幼兒注意快跑和躲閃的安全,見圖4。</p><p>  結(jié)束活動(dòng)</p><p>  (1)幼兒幫農(nóng)民伯伯送稻草和稻谷回“家”。</p><p>  提示語:“小朋友剛才真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠,F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家吧!庇變嚎梢赃x擇兩人抬著稻谷、自己托著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加),高高興興地回“家”(見圖5)。</p><p>  (2)聽音樂做放松動(dòng)作——按摩操,結(jié)束本次活動(dòng)。</p><p>  活動(dòng)延伸</p><p>  1、幼兒把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷,可以成為開展其他活動(dòng)的.資源。</p><p>  2、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)游戲比賽在體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘,通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受幼兒的喜愛,也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。</p><p><strong>  活動(dòng)反思</strong></p><p>  1、活動(dòng)重視幼兒主體性的發(fā)揮。</p><p>  從自制材料環(huán)節(jié)到游戲玩法討論等環(huán)節(jié)無不體現(xiàn)了以幼兒為主體的精神。</p><p>  2、材料提供的豐富性和園本化。</p><p>  (1)活動(dòng)中提供給幼兒的草球、草繩、草墩和禾把的花式多樣化,教師由此體驗(yàn)到輔助材料多一些更能刺激幼兒創(chuàng)造的欲望,提升活動(dòng)的效果。</p><p>  (2)善于利用園本課程資源和教研成果,在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行變廢為寶的自制材料過程中豐富了體育活動(dòng)的教育教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也有機(jī)地整合了體育、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容,有效滲透環(huán)保理念。</p><p>  3、多層次游戲目標(biāo)清晰,難易有別,利于幼兒積極性的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),同時(shí)富有鄉(xiāng)土特色。</p><p>  讓幼兒在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持這以恒,就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。</p><h2>中班我們?nèi)ソ加谓贪?</h2>
<p>  <strong>【設(shè)計(jì)意圖】</strong></p><p>  近期,本班開展“汽車滴滴”的主題活動(dòng)。部分家長(zhǎng)反映---帶幼兒外出時(shí),幼兒會(huì)在路上東張西望、追追打打;過馬路時(shí)很多幼兒駐足不定,不知所措;缺乏交通規(guī)則意識(shí);為讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則,讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。同時(shí)結(jié)合《指南》中“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志的興趣,讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義。為此我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。</p><p>  <strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>  1、體驗(yàn)做文明人的成功感。</p><p>  認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,并遵守交通規(guī)則。</p><p>  <strong>【重點(diǎn)難點(diǎn)】</strong></p><p>  活動(dòng)重點(diǎn):在生活中知道遵守交通規(guī)則。</p><p>  活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)三種不常見的交通標(biāo)志(禁止停車、禁止通行、掉頭)。</p><p>  <strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志(如:人行橫道、紅路燈、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、停車場(chǎng))</p><p>  物質(zhì)準(zhǔn)備: 《去郊游》視頻、交通標(biāo)志圖片、創(chuàng)設(shè)《我們一起去郊游》的活動(dòng)場(chǎng)景</p><p>  <strong>【活動(dòng)過程】</strong></p><p>  開始部分:</p><p>  播放多媒體動(dòng)畫,引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的興趣。</p><p>  師:今天裴老師給小朋友帶來了好看的動(dòng)畫片,我們來一起看一看。</p><p>  基本部分:</p><p>  1.提問:這樣做對(duì)嗎?為什么?遇到這種情況怎么做?</p><p>  2.出示視頻中的交通標(biāo)志</p><p>  教師提問:你認(rèn)識(shí)圖中的那些交通標(biāo)志?</p><p>  (1)教師出示PPT讓幼兒進(jìn)行操作,并說出認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。</p><p> 。2)圖中還有一些交通標(biāo)志,教師和幼兒一起進(jìn)行討論。</p><p>  3.再次觀看視頻,讓幼兒進(jìn)行討論。</p><p>  師:視頻中又出現(xiàn)了哪些交通標(biāo)志?</p><p>  (1)教師出示PPT,展示不常見的交通標(biāo)志。</p><p>  (2)教師和幼兒一起進(jìn)行討論。</p><p>  4.情景體驗(yàn):《我們一起去郊游》</p><p>  教師為幼兒創(chuàng)設(shè)郊游的情景,幼兒扮演司機(jī),根據(jù)出現(xiàn)的交通標(biāo)志作出相應(yīng)的'反應(yīng)。</p><p>  結(jié)束部分:</p><p>  討論:看到認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志,我們應(yīng)該怎么做?</p><p>  <strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>  本次活動(dòng)中,我運(yùn)用了PPT的形式,給幼兒直觀的視覺體驗(yàn),并通過情景體驗(yàn),請(qǐng)幼兒扮演司機(jī)看到交通標(biāo)識(shí)作出相應(yīng)反應(yīng),幼兒的興趣很高。在本次活動(dòng)中有所不足的地方是交通標(biāo)識(shí)和道具的準(zhǔn)備不夠充分,如果每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)進(jìn)行扮演,效果會(huì)更好;顒(dòng)后我會(huì)把相應(yīng)教具放到相應(yīng)區(qū)域,方便幼兒在日常的區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行游戲。</p><h2>中班我們?nèi)ソ加谓贪?</h2>
<p><strong>  設(shè)計(jì)意圖</strong></p><p>  生活中離不開體育,體育給他們帶來無窮的樂趣。為了加強(qiáng)中班幼兒在跳、快跑等方面的協(xié)調(diào)性,結(jié)合近年來我園在“快樂體育”教學(xué)方面進(jìn)行的探索,我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《我們?nèi)ソ加巍。整個(gè)活動(dòng)以輕快的音樂和有趣的游戲貫穿,在材料的提供方面有意識(shí)地運(yùn)用了園本課程資源中的農(nóng)村教育資源之一“稻草”及其制品,讓幼兒在別具一格的玩稻草制品游戲和自制稻草制品活動(dòng)材料中發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)手操作能力,感受到參與體育活動(dòng)帶來的樂趣,充分展示了“快樂體育”的魅力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值。</p><p><strong>  活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、嘗試自制稻草制品的多種玩法,在此過程中掌握雙腳跳、跨跳的技能并能在寬20厘米的平衡線中間走。</p><p>  2、通過玩“打老鼠”等系列游戲,加快奔跑的速度,提高動(dòng)作的靈敏度性和協(xié)調(diào)性,發(fā)展平衡能力和動(dòng)手操作能力。</p><p>  3、體驗(yàn)自制游戲材料與同伴參與體育活動(dòng)的快樂,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。</p><p>  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。</p><p>  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。</p><p><strong>  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  幼兒已有包紙球的經(jīng)驗(yàn),對(duì)稻草及其制品較為熟悉。</p><p><strong>  材料準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、稻草若干把,各種花式的草墩若干個(gè),用草編織的小路若干條,草球若干個(gè),大小稻谷若干袋,顏料、絲帶、彩帶若干。</p><p>  2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡2個(gè)、田野場(chǎng)景圖片、錄音機(jī)、錄音帶。</p><p>  3、場(chǎng)地設(shè)置:見活動(dòng)過程中的圖示。</p><p><strong>  活動(dòng)過程</strong></p><p>  1、師幼討論,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熟悉活動(dòng)材料。</p><p>  (1)師(出示稻草)鞏固對(duì)稻草的認(rèn)識(shí):“小朋友看這是什么?(稻草。)你知道它是從哪里來嗎?(田里來的。)它是什么形狀的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的、中間是空的。)它有什么用處呢?”(幼兒自由表述。)</p><p>  (2)鞏固對(duì)稻草制品的認(rèn)識(shí),引發(fā)對(duì)利用自制材料進(jìn)行游戲的興趣。</p><p>  師(展示各種樣式的草墩和草繩):“你們知道這是什么?如果用這些稻草、草墩、草繩我們可以做些什么呢?”</p><p>  讓幼兒自由商量討論,在老師的協(xié)調(diào)、啟發(fā)下,幼兒自由分組開展操作活動(dòng)。</p><p>  2、幼兒分組自制游戲材料,發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。</p><p>  (1)幼兒根據(jù)教師提供的材料進(jìn)行分組操作,教師指導(dǎo)。</p><p>  第1組:包草球。</p><p>  ①指導(dǎo)語:“我們?cè)鯓硬拍馨训静莅梢粋(gè)球狀呢?可以借鑒我們以往學(xué)過的包紙球的辦法。”</p><p> 、谟變簢L試將稻草包成草球狀。</p><p>  第2組:涂染和裝飾。</p><p>  ①指導(dǎo)語:“選擇你自己喜歡的顏色把它們涂得漂漂亮亮,同時(shí)也可以用各種彩帶、絲帶幫它們裝扮,活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不要讓這些稻草制品掉眼淚呀。”</p><p> 、谟變簩(duì)草墩、草墊等制品進(jìn)行涂染和裝飾。</p><p>  第3組:變?cè)煨汀?/p><p> 、僦笇(dǎo)語:“我們可以把稻草制品變成各種形狀,請(qǐng)你們來變一變!</p><p> 、谟變豪貌牧系奶厥庑詫(duì)稻草制品進(jìn)行重新變形。共同分享變廢為寶成果的快樂。</p><p>  3、利用自制游戲材料進(jìn)行多層次游戲,發(fā)展跑、跳、平衡等多種運(yùn)動(dòng)技能。</p><p>  (1)花樣玩稻草制品。</p><p> 、俟膭(lì)幼兒觀察、設(shè)想并討論:“請(qǐng)小朋友想一想,用剛才自己做的草球、草墩和草繩可以玩什么體育游戲?有多少種玩法?”</p><p>  ②幼兒嘗試以多種花樣玩稻草制品,同時(shí)進(jìn)一步熟悉活動(dòng)材料。</p><p>  ③請(qǐng)玩得好的幼兒示范表演花樣玩稻草制品。</p><p>  幼兒想到嘗試用單、雙腳跳過草墩;跨跳、側(cè)跳過草繩;把兩條長(zhǎng)草繩擺成小路快速走;把草球直接扔到筐里或朝某個(gè)方向扔等。</p><p>  (2)系列游戲:“我們?nèi)ソ加巍薄?/p><p> 、僬(qǐng)幼兒設(shè)想并表述自己玩游戲的方法。</p><p>  指導(dǎo)語:“如果我們用這些稻草制品來玩一個(gè)‘郊游’的體育游戲,你們想怎樣玩才最有趣呢?”</p><p>  ②老師根據(jù)幼兒提出的玩游戲的方法,結(jié)合預(yù)設(shè)方案,組織系列游戲“郊游”。</p><p>  游戲1“我們?nèi)ヌ镆啊保?xùn)練跨跳與平衡能力。</p><p>  A.規(guī)則:要求幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)地做跨跳和走路的動(dòng)作,從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩制)時(shí)不能走出草繩范圍,若跨跳不成功的要重新跳過,走出草繩的則要重新走過。(場(chǎng)景示意圖見圖1。)</p><p>  B.在幼兒游戲2~3遍后,配班老師適時(shí)出示田野場(chǎng)景圖片,表示游戲結(jié)束。</p><p>  圖1</p><p>  游戲2“我們?cè)谔镆坝瓮妗薄?/p><p>  A.增加游戲難度:改變草繩的投放方法與擺放密度,調(diào)整及加寬草墩距離,提高幼兒跳的興趣。</p><p>  B.規(guī)則:幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩制),跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,再雙腳跳到草墩上,不能掉下來。(場(chǎng)景示意圖見圖2。)</p><p>  圖2</p><p>  C.鼓勵(lì)幼兒原路返回,看誰跳得又快又準(zhǔn),結(jié)束游戲。</p><p>  D.引導(dǎo)幼兒談?wù)劥舜谓加蔚?感受,交流總結(jié)跳與平衡走的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>  游戲3:“幫農(nóng)民伯伯打麻雀和老鼠”。</p><p>  A.營(yíng)造氛圍,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。</p><p>  播放背景音樂(麻雀和老鼠的聲音),引導(dǎo)幼兒傾聽。請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望并向老師和同伴報(bào)告。(幼:“不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食!)指導(dǎo)語:“那怎么辦好呢?”請(qǐng)幼兒自由說出辦法來對(duì)付麻雀和老鼠。(音樂響起前,請(qǐng)一些幼兒戴上麻雀、老鼠頭飾先扮偷吃糧食狀,然后音樂變化時(shí)分別藏到禾把后面讓其余幼兒尋找。)</p><p>  規(guī)則:幼兒分組聽音樂雙腳跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀;拿起草繩抓老鼠,互換角色持續(xù)游戲多遍。(場(chǎng)景示意圖見圖3。)</p><p>  游戲過程中及時(shí)提示幼兒注意快跑和躲閃的安全,見圖4。</p><p>  結(jié)束活動(dòng)</p><p>  (1)幼兒幫農(nóng)民伯伯送稻草和稻谷回“家”。</p><p>  提示語:“小朋友剛才真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家吧!庇變嚎梢赃x擇兩人抬著稻谷、自己托著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加),高高興興地回“家”(見圖5)。</p><p>  (2)聽音樂做放松動(dòng)作——按摩操,結(jié)束本次活動(dòng)。</p><p>  活動(dòng)延伸</p><p>  1、幼兒把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷,可以成為開展其他活動(dòng)的資源。</p><p>  2、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)游戲比賽在體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘,通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受幼兒的喜愛,也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。</p><p>  活動(dòng)反思</p><p>  1、活動(dòng)重視幼兒主體性的發(fā)揮。</p><p>  從自制材料環(huán)節(jié)到游戲玩法討論等環(huán)節(jié)無不體現(xiàn)了以幼兒為主體的精神。</p><p>  2、材料提供的豐富性和園本化。</p><p>  (1)活動(dòng)中提供給幼兒的草球、草繩、草墩和禾把的花式多樣化,教師由此體驗(yàn)到輔助材料多一些更能刺激幼兒創(chuàng)造的欲望,提升活動(dòng)的效果。</p><p>  (2)善于利用園本課程資源和教研成果,在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行變廢為寶的自制材料過程中豐富了體育活動(dòng)的教育教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也有機(jī)地整合了體育、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容,有效滲透環(huán)保理念。</p><p>  3、多層次游戲目標(biāo)清晰,難易有別,利于幼兒積極性的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),同時(shí)富有鄉(xiāng)土特色。</p><p>  讓幼兒在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持這以恒,就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。</p><script>s(

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