小班社會教案

時(shí)間：2023-06-05 09:21:13 教案我要投稿

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【精華】小班社會教案集錦5篇

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小班社會教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】小班社會教案集錦5篇

小班社會教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言談?wù)撟约杭抑械碾娖髅Q及其用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒集中注意傾聽同伴談話，能較快地掌握并理解別人的談話內(nèi)容，幫助幼兒提高理解談話內(nèi)容的水平。

　　3、鼓勵幼兒積極參加個(gè)別或集體的談話活動，樂于說出自己的個(gè)人見解，愿意與同伴交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒回去向家長了解自己家里的電器名稱和用途。

　　2、錄音機(jī)、電熨斗各一件。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題：

　　將錄音機(jī)、電熨斗逐一插上電源，提出問題：“錄音機(jī)為什么會響？電熨斗為什么會熱？”要求幼兒說出是通電的原因，并告訴幼兒這些都叫家用電器。

　　提問：“你們家里有那些家用電器？他們都有什么用處？”請小朋友講個(gè)一大家聽。

　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談

　　讓幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，一對一地交談自己家里的電器，教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒注意傾聽，了解別人的.談話內(nèi)容，養(yǎng)成輪流說話習(xí)慣，要求幼兒傾聽別人是怎樣介紹自己家里的家用電器的，以便學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)，有助于自己談話。

　　三、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　　集體談?wù)摗凹矣秒娖鳌笨烧垘酌谧杂山徽勚兄v得較好的幼兒向全班介紹，教師可適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒有條理地談?wù)摷依锍Ｓ秒娖鳌?/p>

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班社會教案篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：我會洗手

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道飯前、便后及手臟時(shí)要洗手。

　　2．學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．示范洗手的臉盆，肥皂，毛巾一條。

　　2．洗手的詳細(xì)順序圖：打濕手——擦肥皂——搓手搓出泡沫——沖手——甩三下——擦干。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的先后步驟，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。

　　教學(xué)方法：愉快教學(xué)法、講解法

　　教學(xué)過程：

　　1、教師表演情景�。喊咽峙K

　　2、通過兒歌教幼兒正確的洗手方法

　　(1)教師：瞧，我的雙手都弄臟了，怎么辦呢？

　　(2)請幼兒說說自己洗手的經(jīng)驗(yàn)，先做什么?后做什么?

　　(3)教師出示洗手順序圖，引導(dǎo)幼兒觀察并了解洗手步驟。

　　(4)教師示范正確的洗手方法。一邊念兒歌，一邊示范洗手。

　　(5)教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)洗手。教師不斷巡視，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　(6)教師組織幼兒到水池旁洗手，鼓勵、表揚(yáng)按照正確洗手步驟洗手的幼兒。

　　3、組織幼兒討論生活中那些時(shí)候需要洗手。

　　教師：誰來告訴大家，你平時(shí)在什么時(shí)候需要洗手，（多請一些幼兒，鼓勵他們大膽地說出自己的想法。)

　　4、對幼兒進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識洗手可以預(yù)防病菌，是很好的衛(wèi)生習(xí)慣。教師：我們?yōu)槭裁匆词帜?(引導(dǎo)幼兒討論；并鼓勵他們大膽地說出自己的想法。)

　　5、小結(jié)

　　手有這么多的'好處，大家可要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣哦。

　　活動建議， ’

　　1．活動延伸：此活動開展后，將洗手順序圖貼在盥洗室的水龍頭旁，教師在幼兒吃點(diǎn)心、

　　吃飯等集體活動前后不斷提醒、督促幼兒正確洗手，使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2．領(lǐng)域滲透：此活動可以結(jié)合美術(shù)活動“手掌印畫”，印畫后請幼兒按正確洗手步驟洗手。

　　3．家園共育：日常生活中，家長要注意提醒幼兒正確的洗手方法和及時(shí)洗手的習(xí)慣。

　　洗小手

　　卷起兩個(gè)小袖口，

　　輕輕擰開水龍頭，

　　我把小手伸出來，

　　洗洗我的一雙手。

　　洗手心、洗手背，

　　再搓一搓手指頭，

　　兩手一起沖沖水，

　　肥皂泡泡不見了。

　　洗完手，先別走，

　　對著水池甩甩手，

　　摘下毛巾擦干凈。

小班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識特殊電話號碼119、120、110，知道其用途。

　　2.初步積累在緊急情況下報(bào)警求救，保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件，米奇頭飾，

　　2.觀看過米奇妙妙屋動畫片

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境教師扮演米老鼠

　　帶領(lǐng)小朋友一起出發(fā)去米奇公園參加舞會。

　　二、在游戲中遇到問題，解決問題

　　1.（播放課件）看，到了什么地方？森林里發(fā)生什么事了？讓我們想個(gè)辦法

　　2.由妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號碼呢？（119）撥打119后我們應(yīng)該怎么說，消防叔叔才會來火災(zāi)現(xiàn)場救火呢？

　　3.小結(jié)：119是火警電話，發(fā)生火災(zāi)后撥打119請消防員叔叔來救火。

　　那如果我們小朋友在家里，爸爸媽媽都不在家，著火了我們應(yīng)該怎么辦？

　　4.繼續(xù)出發(fā)，（播放課件）維尼小熊的`頭怎么了？怎么辦？

　　5.呼叫妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號碼？（120）請一名幼兒來打電話求救。

　　6.小結(jié)：有人受傷或者需要急救時(shí)，我們可以撥打急救電話120請醫(yī)生來幫忙。

　　7.繼續(xù)出發(fā)，（播放課件）那是誰？（小偷）他在干嗎？（偷東西）

　　8.呼叫妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號碼？（110）請一名幼兒來打電話報(bào)警。

　　9.小結(jié)：遇到小偷、強(qiáng)盜這些壞人，我們可以撥打匪警電話110報(bào)警，保護(hù)自己生命和財(cái)產(chǎn)。

　　三、鞏固

　　1.總結(jié)特殊的電話號碼今天一路上我們遇到了三件事，真驚險(xiǎn)啊。森林里著火了，我們撥了火警電話？（119）；維尼小熊受傷了，我們撥了急救電話？（120）；小偷在偷黛西家的東西，我們撥了警察的電話？（110）

　　2.做了三件好事，開心嗎？時(shí)間不早了，讓我們趕快去參加舞會吧。

　　3.繼續(xù)出發(fā)，米奇公園到啦，米妮在等我們了，讓我們一起跳妙妙舞吧。

小班社會教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過嘗試和體驗(yàn)，初步懂得人多時(shí)要排隊(duì)。

　　2、樂意與同伴有序的活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、平衡木、梅花樁

　　2、布置果園

　　3、小猴子頭飾、大籃子4、錄音機(jī)

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。

　　（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂鍛煉身體）

　　二、幼兒嘗試去果園，摘桃子

　�。�1）春天來了，我們果園里的.桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？

　　我們要過一條獨(dú)木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運(yùn)回一個(gè)蘿卜踩著石頭，在獨(dú)木橋上走回來。

　�。�2）幼兒運(yùn)水果，教師注意觀察

　�。�3）幼兒討論：剛才運(yùn)的時(shí)候發(fā)生了什么事？應(yīng)該怎么運(yùn)？

　�。�4）教師小結(jié)：我們?nèi)ス麍@時(shí)，擠在一起搶著過，只會誰也過不去，或者掉在河里，只有一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推我不擠，才能有快又有序地到達(dá)終點(diǎn)。

　　三、再次運(yùn)蘿卜

　　（1）請幾名幼兒示范

　�。�2）集體運(yùn)蘿卜這一次，我們一定要記住要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推，我不擠，慢慢過。

　�。�3）幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？

　　四、吃桃子

　�。�1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎給你，寶寶們每人一個(gè)，請寶寶們想一想怎么來拿？

　�。�2）幼兒輪流拿桃子五、結(jié)束活動今天寶寶們真能干，幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。

　　活動反思：

　　整個(gè)活動我以一個(gè)故事貫穿始終，游戲性強(qiáng)，幼兒參與的部分較多，所以整個(gè)活動幼兒的注意力完全集中在活動中，回答問題活躍、積極、課堂紀(jì)律良好。

　　在以后的活動那個(gè)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒為主，讓幼兒腦、手都動起來，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，而教師只起引導(dǎo)所用。

小班社會教案篇5

　　教學(xué)意圖：

　　餅干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜歡吃的休閑食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可愛多變的形狀讓孩子們愛不釋手。為此設(shè)計(jì)了此次活動《朋友夾心餅干》。讓孩子們在做一做、玩一玩、嘗一嘗的過程中，豐富對餅干特點(diǎn)、口感的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，獲得直接的感受和體驗(yàn)，利用“朋友夾心餅干”潛移默化地培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　2、通過肢體動作體驗(yàn)與好朋友的親密互動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小花面包果醬勺子小盤餐巾紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動——花朵找朋友師：出示一朵哭的小花圖片，讓幼兒觀察，小花為什么哭了?

　　幼兒：他沒有好朋友師：讓小朋友給小花找朋友——和他一模一樣的小花才是他的好朋友

　　二、請小朋友一人找一朵自己喜歡的小花放音樂：讓幼兒在音樂聲中去找自己的好朋友(一模一樣兩個(gè)花朵是好朋友)

　　三、讓孩子把花朵送回家

　　四、請小朋友說一說自己有沒有好朋友?(有)最喜歡和好朋友做什么?

　　1、喜歡和好朋友一起玩玩具。