大班教案

時間：2023-06-08 08:30:02 教案我要投稿

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【必備】大班教案范文匯編九篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】大班教案范文匯編九篇

大班教案篇1

　　一、設(shè)計意圖：

　　水、泥、沙是孩子最無拘無束的朋友。在大自然賦予的天然玩伴中，孩子們對沙更是愛不釋手，從“七彩的沙畫”、“奇異的沙雕”到做沙漏、壘沙壩，孩子們在一次次的動手活動中獲得了制作的樂趣。而在這一次次的操作中，孩子們?nèi)匀徊粷M足，他們爭著向我“傾訴”，“老師，沙的用處可真大��！”

　　有的說，“對啊，沙還能炒東西吃呢！”還有的說，“哦，我知道，香香的板栗就是用沙炒的”

　　“老師，為什么要用沙炒�。俊泵鎸⒆觽兊腵話語，我充分感受他們求知的欲望，已經(jīng)不僅僅想知道，還想“看一看”、“試一試”�？茖W(xué)的世界是豐富而神秘的，給孩子們提供豐富的材料，讓生活成為孩子的第一老師！

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、能大膽嘗試操作，感受沙能傳熱的特性。

　　2、發(fā)展觀察記錄、動手操作及思考能力。

　　3、體驗成功的快樂，培養(yǎng)對沙探索活動的興趣。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　�。�1）幼兒對沙的種類有一定了解。

　�。�2）老師查閱均勻受熱的含義，并對進行沙傳熱的實驗。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　�。�1）幼兒與教師共同收集炒栗子的工具（圍裙、鍋鏟、漏勺）。

　�。�2）黑沙、黃沙若干，火鍋爐、電瓷爐、生熟栗子若干。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┗貞浽佻F(xiàn)已有經(jīng)驗：

　　教師出示海邊玩沙照片，讓幼兒回憶玩沙的感覺，（太陽曬得沙灘上的沙很熱）

　　（二）分組討論，交流想法：

　　1、分組討論，怎樣用不同方式將沙變熱。

　　2、幼兒相互交流觀察結(jié)果，教師參與幼兒分享交流中。

　�。ü膭钣變悍e極動腦想出更好的方法。）

　　（三）探索炒熟板栗的方法。

　　1、介紹材料，幼兒按意愿進行分組。

　　2、分組炒板栗，提醒幼兒注意用火安全。

　　3、幼兒觀察、記錄，教師引導(dǎo)幼兒描述觀察的現(xiàn)象，進一步感知沙均勻傳遞熱。

　�。ㄋ模┙涣髋c分享：幼兒與同伴交流成功的方法和快樂，分享成果。

　　（五）活動延伸：熱沙的用處大——治療風(fēng)濕、腰腿疼痛，促進血液循環(huán)。

大班教案篇2

　　一、【作品分析】

　　鋼琴曲《演藝人》是一首在中國廣為流傳的拉格泰姆（簡稱“拉格”），是美國流行音樂中第一次出現(xiàn)的有全國影響的真正的黑人音樂，也是爵士樂的源頭之_，如今在全世界幾乎每個角落都有人在聆聽和演奏著�！堆菟嚾恕愤@首樂曲最大特點是切分，通常是低音區(qū)保持規(guī)則的雙拍子，高音區(qū)進行連續(xù)不斷的、變強弱的節(jié)奏變化，雖然節(jié)奏較難，但旋律特點鮮明，極富個性，也很易記。爵士樂的節(jié)奏型非但沒有讓現(xiàn)在的兒童感到陌生，反而因其輕松、幽默、詼諧而引起兒童的喜歡和大膽的模仿、創(chuàng)造。結(jié)合我園園本音樂教研所開展的“中大班模仿經(jīng)典音樂劇片段，豐富幼兒表演經(jīng)驗的研究”，如《貓》、《雨中。隋》、《邁克·杰克遜beat it》-，豐富7JL童對爵士樂的歷史與發(fā)展、風(fēng)格特點等的相關(guān)經(jīng)驗。

　　拉格泰姆的來源是化裝黑人游唱劇團后期表演的餅步舞等舞曲，這種具有代表性的餅步舞是南北戰(zhàn)爭前種植園中的`奴役們跳的一種滑稽舞，因是以葡萄干餅作為舞蹈比賽優(yōu)勝的獎勵故而得名的。我在音樂活動中滲入此故事，借用《演藝人》自填歌詞，輔助幼兒的理解，使得兒童在故事情境中了解了拉格泰姆餅步舞的歷史背景，并通過一系列游戲情境讓兒童在音樂游戲中學(xué)會餅步舞。

　　二、相關(guān)敦學(xué)資料

　　【圖片】眼鏡蛇、鴕鳥、孔雀、非洲獅

　　【材料】紅色帽子16頂

　　【部分動作建議】

　　前奏：戴上帽子做好造型，手拿帽子慢慢滑到胸口處

　　1-2小節(jié)：手拿帽子在胸前，兩腿交替外伸點地跳

　　3-4小節(jié)：左手扶帽，右手彈指

　　5-6小節(jié)：左手叉腰，右手甩帽

　　7-8小節(jié)：帽子戴頭上手做左右相望的動作，最后造型（左手叉腰，右手轉(zhuǎn)帽）

　　【游戲玩法建議】

　　1、拍照念“哦也”時，自由創(chuàng)編造型。

　　2、模仿不同動物的特征動作，大膽表現(xiàn)。

　　三、教學(xué)活動

　　【活動目標(biāo)】

　　l．享受爵士樂的輕松、詼諧和幽默，初步掌握餅步舞的基本動作。

　　2．能在樂曲的指定段落自由創(chuàng)編并大膽表現(xiàn)拍照擺pose和不同動物的特征動作。

　　3．在游戲中體驗遇到不同動物的驚險和刺激，感受音樂的輕快與舒緩。

　　【活動過程】

　　<故事>

　　吉姆和我非洲葡萄農(nóng)場的—對朋友。這一天，他們要到叢林那邊參加舞會，于是他們商量起來跳什么好呢？吉姆說：不如跳好玩的餅步舞吧！哈哈，那我們還等什么現(xiàn)在就出發(fā)吧。

　�。ㄒ唬┯^察與欣賞

　　1、教師表演A段，幼兒仔細觀察

　　師：一起看看吉姆和我一路上都做了些什么？

　　2、再次示范A段，幫助幼兒理清動作線索

　　師：小朋友們說了這么多的事情，到底是不是呢？我們一起再來看看！

　　師：原來吉姆和我先……，然后……接著……．，最后……．。你們看得真仔細！

　　（二）創(chuàng)編與模仿

　　1、熟悉A段音樂，從分解到整體游戲

　　(1)幼兒自由創(chuàng)編“O,Ye”的拍照動作

　　師：剛才吉姆和我，跟小動物們照相真開心，我們擺了_一個很酷的po。。，你們平時愛照相會擺pose嗎，擺一個給我看看？（請2名幼兒做示范）

　　師：我們剛才擺的pose酷嗎？那小動物就更喜歡跟我們照相了。

　　(2)分解學(xué)習(xí)餅步舞跳點地的步伐

　　師：要去叢林玩，一定要會跳很酷的餅步舞，小動物才會過來跟你照相，誰想和我們一起去？我已經(jīng)學(xué)會了，你們想學(xué)嗎？請你仔細看！

　　(3)討論探索彈響指的動作

　　師：除了剛才那個跳點步，餅步舞里還有一個特別好玩的動作，是什么呢？來試試看。如果彈不響，可以用什幺聲音來代替呢？

　　(4)整體欣賞帶帽游戲并嘗試

　　師：這是我的帽子，好看嗎？戴上帽子舞姿會更酷，你們休息—下，看我跳，要是覺得好，給我鼓鼓掌。

　　師：吉姆問我到底誰學(xué)會了餅步舞，讓我?guī)纤黄鸪霭l(fā)，你們都學(xué)會了嗎？試試……。那好，我們一起出發(fā)吧！

　　2、感受B段音樂，體驗游戲中不同性情動物出現(xiàn)時的不確定感。

　　師：叢林有各種各樣的動物。看，這是什么？（眼鏡蛇、鴕鳥、孔雀、非洲獅）哦，如果遇見兇猛的非洲獅，我們該怎么辦？如果遇見溫順的鴕鳥，我們可以和它親密接觸或是拍張照！如果遇見可怕的眼鏡蛇，我們又該怎么辦？如果遇見孔雀，怎么樣才能讓她開屏嗎？（可以使用帽子）

　�。ㄈ┬〗Y(jié)

　　師：“叢林里好玩吧？音樂很獨特！今天我們聽到的這個音樂是爵士音樂《演藝人》，下面讓我們聽著演藝人的音樂用你喜歡的動作繼續(xù)旅行吧”

大班教案篇3

　　設(shè)計思路：

　　大班幼兒的情感比中小班幼兒來的更加敏感，知道自己的喜好，也擁有交朋友的經(jīng)驗，以及感情體驗。除此之外，他們的觀察能力比較強，想象能力也比較豐富，對于語句的表達也更加清楚。在班級中經(jīng)常有些幼兒因為自身的原因，感受不到同伴之間的友愛，在長時間被拒絕的經(jīng)歷中，失去了自信心，甚至還會做出過激的行為引起別人的關(guān)注。所以這是一個很好的教學(xué)素材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及幼兒興趣愛好這一特點，在教學(xué)活動中以課件為輔助讓幼兒做到邊看圖，邊講述故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力，體驗關(guān)愛朋友的喜悅之情。

　　活動目標(biāo)：

　　1、仔細觀察并大膽表現(xiàn)故事中角色的語言、動作和表情，感受小蛇和它的朋友們的心情。

　　2、了解小蛇交朋友的方法，知道每個人都需要朋友。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對于朋友的理解，友情的感知體會

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、圖畫書

　　活動過程：

　　一、想找朋友的小蛇

　　2、有一條小蛇沒有朋友，看它怎么了？（它遇到了什么事哭呢？）（錄音）

　　原來小蛇沒有朋友，你有什么辦法可以幫幫它？

　　3、小結(jié)：感謝你們?yōu)樾∩叱隽诉@么多主意，小蛇想先去和大家打個招呼吧，做一條有禮貌的蛇。

　　二、被拒絕的小蛇

　　1、小蛇看到了小蝌蚪，有禮貌的打招呼“你們好，小蝌蚪，我們一起玩吧�！毙◎蝌娇匆娛切∩�，它們什么反應(yīng)？（教師小結(jié)畫面內(nèi)容）

　　1。小蛇離開了蝌蚪又遇到了……，“你們好，青蛙，我們一起玩吧�！边@一次小青蛙怎么了？（教師小結(jié)畫面內(nèi)容，小蛇，大家都不愿意和你交朋友，你就別找朋友了。你們說小蛇會同意嗎？）

　　1。小蛇又被拒絕了，但它沒放棄，一起來看看接著小蛇又去找誰了？（同時觀察圖片）把你看到的告訴大家。

　　1。小蛇剛才去找誰了？（出示圖片）一共打了幾次招呼？我們從表情、動作上都看出來大家看見小蛇就嚇壞了，沒人和小蛇交朋友，看來只是有禮貌地打招呼還不行。猜猜被大家拒絕的小蛇心情怎么樣？

　　5、是呀，小蛇心情很差，它在想為什么大家都害怕我呢？

　　小蛇決定做一條溫柔、熱情的蛇，你覺得怎么做才是溫柔和熱情呢？我們到書中去看看它是怎么做的？

　　三、找到朋友的.小蛇

　　1。幼兒自主閱讀圖書

　�。P(guān)注幼兒閱讀的習(xí)慣，傾聽幼兒對畫面的理解。）

　　2、你剛才看見小蛇想了什么辦法交朋友？（幼兒說出后看相應(yīng)畫面）

　　引導(dǎo)幼兒觀察小動物的變化和小蛇的感受

　　模仿小蛇吐泡泡，要吹得大大的。

　　觀察朋友和小蛇的表情對比：大家和小蛇一起玩開心嗎？那么小蛇呢？

　　小蛇很疼，它為什么還要做滑梯？小蛇很暈，它停下了嗎？它很累，為什么不休息呢？

　　3、大家會和小蛇做朋友嗎？為什么？最后小蛇怎么了？如果你是小蛇的朋友，你會對小蛇說什么？

　　4、小結(jié)：你對別人好，別人也會對你好，并且關(guān)心照顧你。

　　四、完整欣賞故事

大班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1。嘗試迅速轉(zhuǎn)身一周并手眼協(xié)調(diào)地接住圈，發(fā)展身體的平衡能力。

　　2。探索轉(zhuǎn)身一周接圈的動作，發(fā)現(xiàn)、分享成功的方法。

　　3。體驗競賽游戲，初步形成集體榮譽感�；顒訙�(zhǔn)備：塑料圈人手一個、場地布置、游戲音樂、錄音機

　　活動過程：

　　1。幼兒開小汽車入場（慢開、加速、上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎……）

　　導(dǎo)語：我們開著汽車逛一逛吧。

　　2。圈操：頭部、上肢、體側(cè)、全身、跳躍

　　導(dǎo)語：回到了停車場，我們一起把汽車檢查一下吧。

　　3。幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒創(chuàng)造新玩法，引出轉(zhuǎn)身接圈的新玩法。

　　導(dǎo)語：我們除了可以和圈玩開汽車的游戲，還能玩什么？看誰的玩法多。

　　4。幼兒嘗試探索轉(zhuǎn)身接圈的動作。

　　（1）幼兒第一次嘗試

　　導(dǎo)語：你會玩轉(zhuǎn)身接圈的游戲嗎？試一試你是用什么方法玩轉(zhuǎn)身接圈的。

　�。�2）幼兒第二次嘗試

　　導(dǎo)語：請你們再去試一試，把你轉(zhuǎn)身接住圈的好方法記住等會告訴大家。（快速轉(zhuǎn)圈、穩(wěn)定后快速抓圈）

　�。�3）幼兒按要領(lǐng)練習(xí)轉(zhuǎn)身接圈

　　導(dǎo)語：請大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。

　　5。幼兒玩競賽游戲：

　�。�1）師幼共同布置場地，教師介紹游戲規(guī)則：

　　幼兒3組比賽，每組1名幼兒跑至指定位置按場地提示標(biāo)志完成轉(zhuǎn)身接圈動作一次后，迅速將圈遞交給對面的幼兒往返游戲，待小組全體幼兒全部輪回一次為勝。

　�。�2）幼兒比賽2次，教師指導(dǎo)幼兒迅速轉(zhuǎn)身接住圈。

　　（3）教師小結(jié)游戲

　　6。放松，結(jié)束。

　�。�1）玩音樂游戲《雁兒飛》，幼兒自由放松（拍手臂、拍腿、拉伸）

　�。�2）幼兒手持圈，開汽車離場

　　設(shè)計說明：

　　大班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，在豐富多樣的體育游戲玩法下，對體育活動越發(fā)的積極參與。中班幼兒活動量正在逐漸的增多，在自由的戶外活動中，孩子們特別喜歡模仿機器人轉(zhuǎn)身變形的動作。在他們自由模仿中，我發(fā)現(xiàn)有一小部分的孩子轉(zhuǎn)身之后出現(xiàn)站不穩(wěn)、易摔倒的情況，更有一部分孩子刻意地讓自己去模仿這個“摔倒”的姿勢。因此本節(jié)活動就是針對孩子的興趣點，正面引導(dǎo)幼兒在原有基礎(chǔ)上練習(xí)原地快速轉(zhuǎn)身一周動作，并加入圈這個輔助器材鼓勵幼兒親自嘗試轉(zhuǎn)身接圈的身體平衡練習(xí)。提出多種玩圈方法，并進行互相交流，目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

　　1、關(guān)注器材的選擇和運用

　　《綱要》中倡導(dǎo)：要用幼兒生活中熟悉的.運動器材開展活動是幼兒最感興趣的。圈是幼兒十分喜愛的體育器械。在生活中，大大小小的、圓圓的圈到處都有，對幼兒來說也不陌生，如果我們都做一個有心人，拿這些圈給孩子鍛煉身體，這是很有意義的事。特別是中班的孩子開始喜歡探索和操作，所以課的開始安排了圈操，利用開汽車的游戲背景來加大動作幅度，達到熱身效果。

　　2、關(guān)注幼兒的發(fā)現(xiàn)和探究、創(chuàng)造性探索、嘗試練習(xí)

　　轉(zhuǎn)身接圈是在個性玩圈基礎(chǔ)上的延續(xù)，活動中教師請幼兒先示范轉(zhuǎn)身接圈方法，然后引導(dǎo)幼兒和同伴一起去探究怎樣才能把圈轉(zhuǎn)起來之后轉(zhuǎn)身接住它。接著分小組體驗、競爭，通過比賽激發(fā)幼兒的興趣，目的是讓幼兒樹立競爭意識，增強對游戲規(guī)則的認識。讓幼兒在無意注意中提高身體平衡能力！

　　首先是給每位幼兒一個圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：幼兒往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是幼兒好動的心理特點，他們好奇心強，對新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了幼兒的這一心理需求。在教學(xué)過程中我把握幼兒的這一年齡特點，珍惜他們的好奇、好動心，活動中給予幼兒充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間，并讓各類幼兒發(fā)揮自己的特長，大膽地參與體育活動的意識與能力在玩中求樂。

　　3、關(guān)注幼兒運動量和均衡發(fā)展

　　平衡練習(xí)主要體現(xiàn)了技巧性，動作的運動量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計中，配合上、下肢的動作練習(xí)，如：滾圈、跳圈等適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)運動量，幼兒機體達到適宜的喚醒狀態(tài)。激發(fā)幼兒練習(xí)的動力，同時也在游戲中鞏固多樣玩圈的方法，上下肢得到均衡的發(fā)展。

大班教案篇5

　　活動目的：

　　1、通過宣傳實踐活動，鞏固環(huán)保意識，提高交往能力。

　　2、產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、做紙袋的材料，如牛皮紙、掛歷紙、各種裝飾紙、剪刀等。

　　2、事先與超市取得聯(lián)系，請他們配合、支持這一活動。

　　活動過程：

　　一、制作紙袋。

　　1、為了保護環(huán)境，我們自己來制作紙袋代替塑料袋吧！

　　2、幼兒制作紙袋，教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒設(shè)法把紙袋做得結(jié)實些。

　　二、贈送紙袋。

　　1、你們想把紙袋送給誰？想跟他說些什么話？（如“爺爺奶奶，為了保護環(huán)境，請您不要用塑料袋，多用紙袋”，“叔叔，請用我們的紙袋吧，我們一起來保護環(huán)境”等。）

　　2、帶領(lǐng)幼兒到生活小區(qū)的幾個主要路口向拿塑料袋的行人贈送紙袋，并進行相關(guān)的環(huán)保宣傳，建議他們今后多用紙袋、布袋，不要每次購物都用新的塑料袋，可帶個舊的'去。

　　3、帶領(lǐng)幼兒到超市向售貨員贈送紙袋，鼓勵幼兒大膽交往。

　　4、教師小結(jié)：今天我們做了一件非常有意義的事。商店的售貨員阿姨已經(jīng)把我們做的紙袋掛在了店門口，準(zhǔn)備以后少用塑料袋；買菜的老奶奶也把菜放進了我們送的紙袋里。今后，我們要做一個“小小環(huán)保宣傳員”，建議爸爸媽媽少用塑料袋。

　　活動延伸：

　　要求幼兒在日常生活中盡可能少用塑料制品，并妥善處理塑料垃圾。

大班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、會“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

　　2、在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊。

　　“今天我們來玩?zhèn)€撈魚游戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。

　　二、游戲部分

　　1、找朋友

　　紅黃兩隊進行找朋友活動，找到與自己合作的`小伙伴，并排好隊。

　　2、引入活動主題

　　今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲，“兩人三足”

　　3、教師介紹游戲規(guī)則

　　游戲分成兩隊，每次每隊兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝�？诹铋_始，兩人開始向前行進，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來者獲勝。

　　4、幼兒游戲

　　注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。

　�。�1）初步嘗試，教師提問

　　游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。

　　（2）幼兒游戲

　　三、結(jié)束部分

　　小結(jié)比賽情況，做放松運動。

大班教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受冷暖色調(diào)點彩帶來的視覺沖擊。

　　2、用水粉筆點彩表現(xiàn)出秋天的樹林的色彩。

　　3、鞏固冷暖色調(diào)的認知。

　　教學(xué)重點：用水粉筆點彩表現(xiàn)出秋天的樹林的色彩、

　　教學(xué)難點：保持水粉筆點彩畫的握筆姿勢并點彩出有冷暖對比的作品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：水粉筆若干、顏料、筆筒、色盤、水碗、秋天的樹林視頻

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你發(fā)現(xiàn)秋天有哪些色彩？它們藏在哪里？

　　二、欣賞秋天色彩

　　1、欣賞視頻《秋天的樹林》

　　2、提問：你看到了哪些色彩？請用一個詞語描述你看到的色彩（美、五顏六色、色彩繽紛等）

　　3、提問：這些色彩里哪些是冷色？哪些是暖色？冷色和暖色分別帶給人什么感受？

　　4、過渡：要留下美麗的秋天，除了拍照和錄像還有哪些方法？（繪畫等）

　　三、運用冷暖色完成點彩作品

　　1、你用過哪些繪畫工具？

　　2、認識新繪畫工具：水粉筆

　　3、仔細看圖譜，說說點彩秋天的樹林時注意什么？（樹的位置有前有后，前面遮擋住后面，可以先點彩前面的樹，再點彩后面的樹。）

　　4、復(fù)習(xí)已有的手指點彩畫技巧并集體書空演示。

　　5、小組分發(fā)操作材料，幼兒自己拿屬于自己的一份，練習(xí)點彩畫法。提示：只有一支筆，換色是怎么辦？（引導(dǎo)幼兒觀察已有材料，說出換色點彩時先在水碗里洗涮水粉筆尖）

　　6、教師觀察、根據(jù)幼兒需要輔助（握筆姿勢、畫法技能糾正等）

　　四、點評、結(jié)束

　　1、先完成的幼兒將畫擺放在制定的位置晾著，然后回位換一種熟悉的筆畫出秋天的景色。

　　2、集體點評：我們今天的作品中運用了哪些顏色？使用的筆叫什么？點彩畫的`技巧是什么？看著大家的作品你有什么感覺？

　　3、結(jié)束語：大自然中有很多美麗的色彩和景色，大家以后可以運用繪畫的技能留下它們。

　　個人反思：1、環(huán)節(jié)設(shè)計基本符合幼兒的繪畫認知、技能發(fā)展基礎(chǔ)。

　　2、點彩畫在復(fù)習(xí)手指點畫的技巧后應(yīng)該安排兩位幼兒現(xiàn)場用水粉筆演示示范一次效果會好。3、部分幼兒在點彩畫練習(xí)時創(chuàng)造性地運用了色彩重疊點彩，繪畫立體效果好。4、組織教學(xué)時的語速可以吧再放緩一點。

大班教案篇8

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑，練習(xí)動作的靈敏性。

　　2、初步具備機智勇敢、不怕困難的品德。

　　（二）活動準(zhǔn)備：

　　1、紅、桔黃、綠三色塑圈。

　　2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子（有紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)的頭飾，每人一只）、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狐貍、趕鴨棒一根。

　　3、錄音機、磁帶（音樂三段：小鴨律動音樂、跳舞慶祝音樂、狐貍音樂）。

　　4、布置池塘和草地的場景。

　　（三）活動過程：

　　1、開始部分：教師和幼兒一起聽音樂來到草地上做小鴨操。

　　師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起到草地上來練練本領(lǐng)吧！

　　2、基本部分：

　�。�1）游戲："小鴨找家"，練習(xí)聽信號按一定方向跑。

　�、俚谝淮握壹遥郝犘盘栒壹遥芤灰粚�(yīng)。

　　師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎？現(xiàn)在和媽媽來玩一個找家的游戲。先看看家，我們的家在那里呀？幼兒興奮地指著家的方向。

　　師："每個小鴨找一個家，媽媽要看那只小鴨最能干，先找到家。"教師發(fā)出信號，幼兒飛快地去找家，一個家站一只小鴨。

　　師："�。‖F(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好！"

　�、诘诙握壹遥喊醋约汉Y(jié)的顏色找對應(yīng)顏色的家。

　　師："現(xiàn)在跟媽媽到草地上做游戲吧�。ɡ蠋煄Ш⒆踊氐讲莸厣希�，我的小鴨子真漂亮，還帶著蝴蝶結(jié)，誰來告訴媽媽，你有什么顏色的蝴蝶結(jié)？

　　幼A：我的蝴蝶結(jié)是紅色的。

　　幼B：我的是黃色的`。

　　幼C：我有綠色的蝴蝶結(jié)……

　　師："現(xiàn)在我們再來玩一次找家的游戲，這次你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家，紅色蝴蝶結(jié)的，就找紅色的家。桔黃蝴蝶結(jié)就找橘黃顏色的家�，F(xiàn)在我們先來看看，帶紅顏色蝴蝶結(jié)小鴨的家在哪里？橘黃色的呢？綠色的呢？對啦，我的鴨寶寶真聰明！和媽媽一起做游戲吧！邊念兒歌邊做動作：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴嘎嘎嘎，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"（老師發(fā)口令，幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。注意糾錯，幫助孩子找到正確的家。）

　�。�2）游戲："小鴨躲狐貍"，練習(xí)在一定范圍（半徑為3～4米的圓圈）內(nèi)躲閃跑。

　�、俚谝淮斡螒颍簩W(xué)習(xí)躲閃，逃離狐貍。

　　師："孩子們，現(xiàn)在我們到池塘練游泳的本領(lǐng)吧！跟在媽媽后邊，一個跟著一個走。池塘到了，和媽媽先來活動活動身體吧。（教師和幼兒一起動動手腳然后跳入池塘中。）

　　師：池塘水真清呀！這里呀經(jīng)常會有狐貍出現(xiàn)，如果狐貍來了，我們怎么辦呢？

　　幼A：逃到家里。

　　幼B：逃到媽媽身邊……