走進(jìn)論壇教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-28 08:59:39 教學(xué)反思我要投稿

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走進(jìn)論壇教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本課為蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊第14課的教學(xué)內(nèi)容，本課內(nèi)容的實(shí)施是在學(xué)生已掌握了Internet的基本操作和郵件的發(fā)送的基礎(chǔ)上，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解BBS的基本概念，通過學(xué)習(xí)在網(wǎng)站上注冊用戶和登陸，為下一課學(xué)習(xí)《發(fā)貼與回帖》作鋪墊。

　　【學(xué)情分析】

　　學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)會了上網(wǎng)注冊電子郵箱和登陸郵箱的方法，和這節(jié)課的內(nèi)容相通，學(xué)習(xí)這節(jié)課可以說是有一定的基礎(chǔ)的，我們可以充分的認(rèn)識學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識遷移，學(xué)生通過自主探究能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　【教學(xué)策略】

　　通過注冊郵箱的學(xué)生，學(xué)生對注冊已經(jīng)有了一定的了解，不同的知識點(diǎn)之間又有著相近的操作，所以教學(xué)中不必面面俱到，重在培養(yǎng)學(xué)生利用知識遷移的規(guī)律自主探究、自主發(fā)現(xiàn)，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，學(xué)會舉一反三、觸類旁通。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識與技能：

　�。�1）了解什么是BBS以及BBS的作用。

　�。�2）能夠正確熟練地完成帳號注冊。

　�。�3）學(xué)會正確登錄BBS論壇。

　　2、過程與方法：

　　(1)了解注冊BBS論壇的基本過程。

　　(2)以任務(wù)為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的開放性。

　　(3)引導(dǎo)學(xué)生討論交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　(4)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上交流的能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　(1)塑造學(xué)生美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　(2)通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流，養(yǎng)成互幫互助的好品德。

　　(3)教育學(xué)生文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。

　　(4)教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有網(wǎng)絡(luò)安全（帳號和密碼）意識。

　　(5)讓學(xué)生體驗(yàn)注冊成功的喜悅。

　　4、行為與創(chuàng)新：

　　借助所學(xué)知識，讓學(xué)生養(yǎng)成充分利用網(wǎng)絡(luò)提示操作的上網(wǎng)行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生將這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用其他學(xué)習(xí)中去。

　　【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：1、了解注冊BBS會員的重要性 2、注冊BBS的步驟；

　　教學(xué)難點(diǎn)：注冊資料的填寫：1、用戶名和密碼的選擇 2、驗(yàn)證碼的輸入 3、學(xué)會看注冊時(shí)的提示，快速、準(zhǔn)確地注冊成功。

　　【教學(xué)方法與手段】

　　方法：啟發(fā)式、演示法、問答法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

　　手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師講解與學(xué)生操作相結(jié)合。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件、多媒體課件

　　【教學(xué)過程】

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

　　師：（貼出紙質(zhì)標(biāo)題《如果你有一枝馬良神筆，你想做什么？》）這是上節(jié)課老師給大家留下來的話題，并且要求大家將自己的想法通過e-mail發(fā)到老師的郵箱，一起來看看同學(xué)們郵件吧。（展示郵件）

　　生：互相評價(jià)他們的想法。

　　師：大家的想法真妙，如果能讓更多的人來分享你們的奇思妙想，那就更好了。你們有什么辦法嗎？

　　生：給出各種不同辦法。

　　師：老師今天要給大家介紹一個(gè)好地方，--小學(xué)生論壇，大家的學(xué)習(xí)卡上有網(wǎng)址。

　　生：根據(jù)學(xué)習(xí)卡輸入網(wǎng)址，簡單瀏覽，找到自己感興趣的話題。

　　師：小學(xué)生論壇能做什么？

　　生：討論。

　　師總結(jié)：不但能夠盡情地展示自己，而且還能夠大家一起參與討論。

　　師：論壇也叫（電子公告牌）BBS，是發(fā)表意見相互交流的地方。

　　師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)（板書《走進(jìn)論壇》）

　　設(shè)計(jì)意圖：“以舊引新”，從郵件引入，發(fā)揮舊知識的遷移作用，為學(xué)生解決問題鋪路架橋，為引出BBS做鋪墊。

　　2、教師引導(dǎo)、自主合作，成功注冊

　　師：同學(xué)們肯定迫不及待的發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)了吧？

　　生：點(diǎn)擊發(fā)帖，出現(xiàn)錯(cuò)誤提示。學(xué)生閱讀錯(cuò)誤提示了解不能發(fā)帖的原因。

　　師：你的身份是游客。必須注冊成為論壇會員，（板書—注冊論壇身份）才可以發(fā)表。進(jìn)入注冊頁面。仔細(xì)閱讀論壇注冊協(xié)議。

　　生：閱讀協(xié)議。（請幾個(gè)同學(xué)挑出關(guān)鍵詞語）

　　師：如何文明使用論壇？

　　生：討論。

　　師總結(jié)：互相尊重，對自己的言論和行為負(fù)責(zé)。

　　師：同學(xué)們對這個(gè)界面很熟悉吧，如果讓你們自己動(dòng)手注冊，有沒有困難？

　　生：沒有。

　　師：那就請你試一試吧.

　　生：注冊，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。

　　師：剛才大家異口同聲的都說沒問題，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友都有問題了，我們一起來看一下。（注意糾正學(xué)生出現(xiàn)的不當(dāng)操作）

　　師：為什么沒有注冊成功呢？

　　生；學(xué)生閱讀錯(cuò)誤提示了解不能發(fā)帖的原因。

　　師：提示信息對我們來說非常的重要,所以我們在注冊的時(shí)候一定要看清楚提示信息。（板書注冊時(shí)注意：看清提示信息）

　　師：表揚(yáng)先完成的同學(xué)，請這些同學(xué)幫助同組同學(xué)。

　　師：注冊好的小朋友要注意牢記用戶名、保密密碼。（出示板書牢記用戶名、保密密碼）

　　并把自己的信息記錄在“《網(wǎng)絡(luò)小專家》學(xué)習(xí)卡”表格上。

　　生：填《網(wǎng)絡(luò)小專家》學(xué)習(xí)卡。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過錯(cuò)誤的嘗試，提示尋找錯(cuò)誤的原因。通過對注冊條款的閱讀，使從一開始就樹立健康地、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源與他人友好交流的習(xí)慣。由學(xué)生自己嘗試動(dòng)手操作，更能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，合作探究的能力，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作互助精神，學(xué)習(xí)卡的設(shè)計(jì)讓學(xué)生養(yǎng)成注冊信息要牢記、保密的良好的習(xí)慣。

　　3、放手嘗試，登陸論壇

　　師：同學(xué)們已經(jīng)完成了注冊，你能用你的用戶名和密碼登陸班級論壇嗎？（和登陸郵箱的方法一樣）

　　生：登陸論壇。

　　師：教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。請個(gè)別同學(xué)演示登陸方法。（請同學(xué)們看錯(cuò)誤提示，并進(jìn)行糾正）

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生登陸論壇對自己感興趣的話題進(jìn)行瀏覽，激發(fā)學(xué)生使用論壇的興趣。

　　4、拓展延伸、打下基礎(chǔ)

　　師：1、嘗試給自己感興趣的帖子進(jìn)行回帖。

　　2、探索如何再次登陸論壇。

　　3、編輯自己的個(gè)人信息，使信息更全面。

　　生：嘗試。

　　師：可演示部分成功回帖的學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為下一課《發(fā)帖與回帖》打下基礎(chǔ)。