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第十一周教學(xué)反思:落葉
寧波市北侖區(qū)新碶泰河幼兒園大三班孩子是我的朋友，我愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天！ 第十一周教學(xué)反思：《落葉》
這堂語(yǔ)言活動(dòng)《落葉》的目標(biāo)1.通過(guò)欣賞散文詩(shī)，理解散文內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)優(yōu)美、柔和的語(yǔ)境。2．愿意大膽創(chuàng)編，發(fā)展幼兒口語(yǔ)能力。3．激發(fā)幼兒對(duì)秋天大自然的喜愛和關(guān)切之情。
根據(jù)目標(biāo)我把這節(jié)《落葉》活動(dòng)用很優(yōu)美、柔和的聲音講述著，再加上我的教具孩子們都聽得很認(rèn)真。讓幼兒學(xué)念詩(shī)歌的環(huán)節(jié)時(shí)，我讓他們加入一些肢體動(dòng)作幫助記憶果然效果非常好，有的孩子還學(xué)我用柔和的聲音來(lái)展現(xiàn)這首散文詩(shī)的美。最后是讓幼兒自由創(chuàng)編，有的根據(jù)我的圖示將動(dòng)詞和名詞還有比喻分開來(lái)講述，使他們編的詩(shī)句也很符。如：鄭好小朋友編的一句：樹葉落在房頂上，鴿子（名詞）飛過(guò)來(lái)（動(dòng)詞），披在身上，把它當(dāng)做衣服（比喻）。還有吳佳宇小朋友編的一句：樹葉落在大海上，大鯊魚游過(guò)來(lái)，頂在頭頂，把它當(dāng)做帽子。雖然他們的創(chuàng)編有時(shí)不符合邏輯思維但這也能說(shuō)明他們是在動(dòng)腦筋�？粗⒆觽兗娂娕e手想要在大家面前講述自己編的詩(shī)句，這說(shuō)明他們都已經(jīng)知道創(chuàng)編的基本方法了。于是我給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)就是回家創(chuàng)編四句詩(shī)句，讓媽媽或爸爸幫助你寫下來(lái)。
整個(gè)活動(dòng)很成功，孩子們都達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。
陳老師
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