- 相關(guān)推薦
3B Unit3 教學(xué)反思
1、本課B部分主要是教授家庭成員的稱謂。在單詞的操練中，我采用了游戲Who’s missing? 請八位學(xué)生分別戴上father, mother, grandfather, grandmother, aunt, uncle, Mike和Yang Ling的頭飾站到講臺前，進行小組比賽。然后請一名學(xué)生躲起來，其他各組代表猜猜誰不見了。用這樣游戲可以加深學(xué)生對所學(xué)這些稱謂的理解和運用。
2、本課主要教授A部分的內(nèi)容，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)好情景，讓學(xué)生有話可說，有內(nèi)容可講。我在上課前讓學(xué)生帶好一張自己家的全家福。在上課的時候，教師由自己的全家福引出新授的句型，再讓學(xué)生模仿操練。
3、本課C部分共有四幅圖，畫面設(shè)計靈活。在讓學(xué)生操練句型，我們教師可以鼓勵學(xué)生選用多種句型進行操練�？梢宰寣W(xué)生分成四人小組，先讓每個小組討論每一幅圖片，然后讓學(xué)生出來說，看哪組答案又多又好。
4、本課的Fun house有個讓學(xué)生制作影集的環(huán)節(jié)。我認為我們不可以省略這個環(huán)節(jié)，而應(yīng)該好好的上好這個部分。教師在輔導(dǎo)學(xué)生制作影集的過程中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和講所學(xué)英語知識運用語生活的能力。引導(dǎo)學(xué)生邊貼照片邊用英語互相介紹自己的家庭成員。
【3B Unit3 教學(xué)反思】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)英語3b教學(xué)反思05-06
Unit3 Story Time 教學(xué)反思04-30
6A Unit3 It was there 教學(xué)反思04-28
3B U5 Toys 教學(xué)反思05-06
Unit3 My school calendar教學(xué)反思05-02
《Unit3 What would you like》教學(xué)反思05-01
unit3 what are you going to do?教學(xué)反思104-28