今天天氣怎么樣教學(xué)反思

今天天氣怎么樣教學(xué)反思

<今天天氣怎么樣>教學(xué)反思

這是我校課題組織開展的一次觀摩課，也是一節(jié)研討課。重點(diǎn)研討：科學(xué)學(xué)科如何有效深透環(huán)境教育思想。

在備課時，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定準(zhǔn)確，重難點(diǎn)突出，課件準(zhǔn)備充分。教學(xué)過程中，學(xué)生在老師的啟示下，興趣比較濃，效果比較好。如讓學(xué)生設(shè)計(jì)氣象符號，我統(tǒng)一下發(fā)了表格，讓學(xué)生感受天氣對環(huán)境的影響時，我準(zhǔn)備了教學(xué)VCD,通過生動、慘烈的場面讓學(xué)生了解到環(huán)境與天氣的.緊密聯(lián)系。其次，結(jié)合小學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有動態(tài)的圖畫和文字。

我認(rèn)為：在科學(xué)教學(xué)中要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，解決教學(xué)設(shè)施的不足。多媒體技術(shù)直觀性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的吸引力，而且不多時空的局限，從天氣符號到氣象工作人員工作統(tǒng)程，學(xué)生通過多媒體手段能直觀感受到。

但這這節(jié)課中，我感受到這有許多需要改進(jìn)的地方。

1.教師與學(xué)生的溝通缺乏親和力、感染力。

2.教師在挖掘知識的能力不強(qiáng)，學(xué)生探究時不能讓學(xué)生大膽地多多發(fā)表意見。

3.教師的主導(dǎo)作用多了一點(diǎn)，學(xué)生的主體地位有待加強(qiáng)。

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