高中作文教學(xué)反思

時間:2023-05-07 16:33:22 教學(xué)反思 我要投稿

高中作文教學(xué)反思

高中作文教學(xué)反思

今天上午我給學(xué)生上來開學(xué)后第一次作文課,一說作文學(xué)生總有畏難情緒,有學(xué)生一節(jié)課寫不了幾個字,上完這節(jié)作文課后我對我的作文教學(xué)進行了反思。

高中作文教學(xué)反思

1、今后我將嘗試作文課寫作樣式的調(diào)整。今天這節(jié)作文課我提前一天命題,為了降低難度讓學(xué)生有話可說,我出了兩個題目讓課代表選,選好后給我反饋,并把作文題寫在黑板上,讓同學(xué)構(gòu)思選材。今天上午利用課堂時間讓學(xué)生進行寫作訓(xùn)練,時間由原先的兩節(jié)課減為一節(jié)課,并嘗試模擬考試情景,增加寫作緊迫感,加快寫作速度,增強學(xué)生精神集中程度,先要求在規(guī)定的時間內(nèi)寫夠字數(shù),再慢慢訓(xùn)練其文采,下課鈴一響就收卷,不交者登記姓名,課后不再收作文,也就是說不在規(guī)定時間內(nèi)寫完的不收其作文。節(jié)省下的一節(jié)課作為點評作文之用。我會盡量縮短評作文的周期,增加面批的幾率,遇到佳作要進行表揚,或在教室張貼,或在班內(nèi)宣讀,或往學(xué)校投稿,增強學(xué)生的成就感。

2、積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,讓其明白自己不是寫作文而是寫作品。不是為了完成任務(wù)應(yīng)付老師,而是要努力寫出讓人稱贊和欣賞的佳作。寫之前就要有寫這篇是用來發(fā)表的意識。觀念一變品味就變,對自己的要求也會不一樣,往往會精心構(gòu)思,字斟句酌,精益求精。

3、要培養(yǎng)學(xué)生的修改意識,好文章是需要修改的,并且是自己修改。自己要有一個反復(fù)揣摩的過程,那真是“吟定一個字,捻斷數(shù)頸須”。可以嘗試有作文修改課,上一節(jié)學(xué)生寫好的作文,讓學(xué)生自己大聲朗讀自己的作文,覺得不好的地方就進行修改,一直改到自己滿意為止,可把修改好的再寫一遍,讓學(xué)生對比前后兩篇文章,這有助于增加學(xué)生的成就感,因為這是自己的勞動成果。其實這一個修改的過程,也就是學(xué)生寫作水平提高的過程。

4、要嘗試上閱讀課,因為讀和寫是不可分割的,古人“讀書破萬卷,下筆如有神”是有道理的。不讀書、沒有豐富的素材積累,要想下筆千言,一揮而就是不可能的。要不斷探索閱讀課的形式,我在上海嘉定二中參觀時,發(fā)現(xiàn)他們的閱讀課是很有特色的,他們的閱讀課實現(xiàn)了閱讀與寫作的銜接,讓學(xué)生讀書時,必須記錄下自己的點滴感受,也就是自己心靈思維的火花,如果靈感來了可當場進行自由創(chuàng)作,閱讀課的時間一般是兩節(jié)課聯(lián)排,上完課本子要馬上交給老師。這期間老師巡視進行個別指導(dǎo)。

5、寫文章是練出來的,熟能生巧,越寫越快,越寫越能寫,如果一個月還不寫篇文章,別說寫好文章,可能連字數(shù)都湊不夠了,這是我有深刻體會的,在華東師大學(xué)習(xí)時,老師總是逼著你寫,我們也可借鑒,逼著我們的學(xué)生寫,寫不出我就進圖書館,在圖書館讀書,讀書是享受,不知不覺幾個小時就過去了,我現(xiàn)在還懷念華東師大圖書館的搖鈴聲,那是說要關(guān)門了,當從圖書館出來,看看天上的星斗,你會覺得收獲很多,那也算是幸福的感覺吧?磿吹接辛讼敕,就寫出了,堅持寫,越寫越多,從剛開始的無從下筆到后來的幾千字一揮而就,這是練出來的,寫出了還要反復(fù)修改,當聽說有雜志社給自己匯款時,心里是興奮的。這也就是學(xué)語文的過程,自己讀書,自己感悟,有了想法,抓緊形成文字,反復(fù)修改,周而復(fù)始,語文素養(yǎng)會得到有效的提升。在平時應(yīng)加強學(xué)生練習(xí)寫作的量,只靠作文課是遠遠不夠的,應(yīng)該采取多種形式,如日記、周記等,并鼓勵學(xué)生多參加寫作比賽,鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)作。

6、老師要經(jīng)常下水寫作,和學(xué)生分享創(chuàng)作的樂趣,這樣老師就不是光說不練了,也就容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,對學(xué)生進行寫作指導(dǎo)時就不是隔靴搔癢,空洞無物。而是和學(xué)生去進行共同創(chuàng)作。

7、要探索作文教學(xué)的序列化,平時做好檔案整理,對學(xué)生進行系統(tǒng)化的作文訓(xùn)練,而不是漫無目的的雜亂無章的,這是一個很大的課題,需要我們?nèi)パ芯。不過剛開始可進行研究的準備階段,比如這一學(xué)期,作文教學(xué)都做了些什么,效果如何,都有哪些作文題目,學(xué)生習(xí)作范文,平時教學(xué)反思等,積累到一定程度就可對其進行研究,這將是一篇很好的碩士論文。

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