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《鮮艷美麗的花朵》教學(xué)反思
《鮮艷美麗的花朵》教學(xué)反思
這一課是小學(xué)信息技術(shù)教材（第三冊）第一單元3課中的內(nèi)容，教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生。本課教學(xué)要求我們學(xué)會使用線條、箭頭、顏料桶、填充轉(zhuǎn)換、自由轉(zhuǎn)換等工具，它是教材關(guān)于“Flash”知識鋪墊的延伸，并且貫穿著以后整個的“Flash”知識教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用“Flash”的基礎(chǔ)之一，也是形成學(xué)生“了解熟悉——技巧掌握——綜合運(yùn)用”這一合理知識鏈的必要環(huán)節(jié)。就本課而言，線條、箭頭、顏料桶等操作是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，而填充轉(zhuǎn)換、自由轉(zhuǎn)換則是我們這節(jié)課的難點(diǎn)，如何讓學(xué)生更好地掌握本課知識，我設(shè)計了這樣的方法，以“情境導(dǎo)入”、“自主探究”、“演示講解”、“上機(jī)操作、展示評價”的形式來開展教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生求知的欲望。基于此點(diǎn)，從信息技術(shù)本身的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)科整和理念，我設(shè)計了這一課時，目的在于著重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作，思維能力，進(jìn)而喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
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