教學(xué)反思六
《觀察的范圍》教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，在具體的情境中，能很自然地把眼睛、視線和觀察范圍抽象成點(diǎn)、紅和區(qū)域。通過(guò)空間想象，動(dòng)手操作，不僅讓學(xué)生輕松地發(fā)現(xiàn)觀察的范圍與觀察點(diǎn)、障礙物之間的密切關(guān)系，還提高了學(xué)生的抽象概括能力。 在教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了大量的實(shí)踐猜想活動(dòng)，其中為證明“站得高，望得遠(yuǎn)，看到的范圍大，東西多”這一結(jié)論，可安排學(xué)生站在各樓層的窗前，親自觀察遠(yuǎn)處的景物，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。學(xué)生經(jīng)歷了觀察、實(shí)驗(yàn)操作、合作研究、說(shuō)理辨析等活動(dòng)，從不同的角度，以不同的方式，用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在探索中感悟，在感悟中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中創(chuàng)新。 另外，在完成“練一練”第3題時(shí)，可設(shè)計(jì)一個(gè)游戲——捉迷藏。在游戲的過(guò)程中學(xué)生很快能懂得老鼠在哪一個(gè)范圍人活動(dòng)最安全，從而順利的解決這一題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也在游戲中再一次被激活，在玩中有所得有所思，不但使學(xué)生得到心理上的滿足，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，也達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和主動(dòng)求知的學(xué)習(xí)目的。同時(shí)，既發(fā)展了學(xué)生的空間觀念，又幫助他們解決了日常生活中的一些問(wèn)題。【教學(xué)反思六】相關(guān)文章：
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