- 相關(guān)推薦
《蚯蚓找家》教學(xué)反思
《蚯蚓找家》教學(xué)反思
一、成功之處：指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，豐富經(jīng)驗(yàn)
著名地質(zhì)學(xué)家李四光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“觀察是得到一切知識(shí)的一個(gè)首要步驟�！惫湃嗽疲骸吧朴^察者，可以見(jiàn)常人所未見(jiàn)；不善觀察者，入寶山而空手歸�！边@說(shuō)明了只有細(xì)心觀察才能得到自己想要的知識(shí)，才能豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。我在講《蚯蚓找家》一課時(shí)，學(xué)生在設(shè)計(jì)完計(jì)劃后，我讓學(xué)生根據(jù)自己的計(jì)劃重點(diǎn)觀察自己所探究的那個(gè)條件（陰暗或潮濕），再通過(guò)填寫(xiě)觀察記錄單，收集數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，得出正確的結(jié)論：蚯蚓確實(shí)是生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。這樣學(xué)生對(duì)蚯蚓生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)就不只是停留在自己想象或以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，而是有了一個(gè)切身、真實(shí)的感受，豐富了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。
二、磨課過(guò)程中的收獲
1、導(dǎo)入方式的修改
良好的開(kāi)始是成功的一半，所以有個(gè)好的導(dǎo)入也是這節(jié)課成功的一個(gè)重要條件。一開(kāi)始我設(shè)計(jì)的是一個(gè)有關(guān)蚯蚓的謎語(yǔ)，讓學(xué)生通過(guò)猜謎語(yǔ)引出蚯蚓，導(dǎo)入新課。實(shí)際上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這個(gè)導(dǎo)入不感興趣。我就直接出示蚯蚓導(dǎo)入，這樣能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一下抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。
2、指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
小學(xué)生的動(dòng)手欲望強(qiáng)烈，所以往往忽視制定計(jì)劃。加之制定計(jì)劃存在一定難度，更造成學(xué)生的反感情緒。因此，我降低要求，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生逐漸形成能力。起步階段，可讓學(xué)生以說(shuō)為主，說(shuō)得清了再動(dòng)手也就不會(huì)亂了；接著可讓學(xué)生用圖文并茂的方式制定計(jì)劃；隨后，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也就不感到困難了。久而久之，計(jì)劃在學(xué)生的心目中也重要起來(lái)，認(rèn)識(shí)到探究活動(dòng)中不可缺少。
3、實(shí)驗(yàn)記錄單的設(shè)計(jì)
由于本學(xué)期要繼續(xù)對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄單進(jìn)行研究，所以對(duì)于本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)記錄單進(jìn)行了反復(fù)的研究，老想寫(xiě)一個(gè)統(tǒng)一的模式。比如，實(shí)驗(yàn)材料的填寫(xiě)，一開(kāi)始我本想把用到的實(shí)驗(yàn)材料都給學(xué)生打印上，可是想到要把學(xué)生分成兩大組去探究問(wèn)題，都打印上不方便，于是就想到用PPT出示實(shí)驗(yàn)材料讓學(xué)生根據(jù)自己研究的條件寫(xiě)上用到的實(shí)驗(yàn)材料。在講完課后，徐老師評(píng)課時(shí)說(shuō)到了實(shí)驗(yàn)材料的填寫(xiě)很麻煩，可以都打印上，讓學(xué)生選出自己用到的實(shí)驗(yàn)材料。徐老師的這一句話讓我豁然開(kāi)朗，解決了我一直受到困擾的問(wèn)題，受益匪淺。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真研究教材和教參，敢于質(zhì)疑，大膽取舍，努力創(chuàng)新，在實(shí)踐中力爭(zhēng)提高自己的課堂應(yīng)變能力，逐步提高課堂教學(xué)效率。
成員教師 鄭維紅
【《蚯蚓找家》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《蚯蚓的日記》教學(xué)反思范文05-02
小青蛙找家教學(xué)反思04-08
《糖果找家》含反思12-14
小青蛙找家反思06-23
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《找家》04-29
大班語(yǔ)言蚯蚓的日記教案及反思05-07
小班美術(shù)教案小蝸牛找家反思12-20
中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小動(dòng)物找家》05-02
蚯蚓04-29