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《結(jié)構(gòu)素描-初步認(rèn)識》教學(xué)反思
《結(jié)構(gòu)素描——初步認(rèn)識》教學(xué)反思
上完這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)每個班的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不同的，1班2班對教學(xué)內(nèi)容沒有太大興趣，有的孩子甚至都要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，3班和4班學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很理想，但有所進(jìn)步，回想自己上的這4節(jié)課，應(yīng)該和自己的教學(xué)語言和對課程的理解直接影響這學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如在1班2班上完這節(jié)課，對學(xué)生和課程有了新的認(rèn)識和了解，之后添加了一些新的內(nèi)容，在3班、4班上課之前對班級的布置、衛(wèi)生都提出了真誠的表揚，孩子們一下子精神抖擻，另外幽默的語言和更加完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)著學(xué)生進(jìn)入對結(jié)構(gòu)素描的了解中。
總是希望自己的每一堂課都是盡善盡美的呈現(xiàn)給學(xué)生，無奈自己才疏學(xué)淺，努力的還不夠，總是有所欠缺的。
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