一年級(jí)《繽紛花布》教學(xué)反思

一年級(jí)《繽紛花布》教學(xué)反思

本課的教學(xué)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面等美術(shù)元素，知道它們不同的組合形式和作用，通過對(duì)花布的觀察和欣賞，能運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙組合，并能用蠟筆水彩畫的形式涂色，設(shè)計(jì)出色彩鮮艷、圖案精美的花布。

整節(jié)課來看，教學(xué)的設(shè)計(jì)已近教學(xué)目標(biāo)，但在很多細(xì)節(jié)中仍有疏忽：

1、課堂中對(duì)點(diǎn)、線、面的知識(shí)滲透不夠，在課堂中可以再增加幾個(gè)環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線、面知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如：可以讓學(xué)生在教室里找找由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的物品。

2、組合的形式美感講解不夠深入，學(xué)生理解的層次也不同。點(diǎn)與線、點(diǎn)與面、線與面，究竟怎樣組合才是美的？與底色的搭配要注意哪些才會(huì)顯示出面畫效果？這些內(nèi)容在教學(xué)只被一帶而過，而導(dǎo)致最終沒有突破難點(diǎn)。課堂中可增加環(huán)節(jié)：如教師課前可準(zhǔn)備些點(diǎn)、線、面紙片，讓學(xué)生拼貼各種形狀的花布，讓學(xué)生體會(huì)組合的美感。

3、課堂中可出示些花布制作的藝術(shù)品，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)花布在生活中的作用的理解。

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