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《我是一個(gè)頂呱呱的人》教學(xué)反思
《我是一個(gè)頂呱呱的人》選自建華區(qū)區(qū)本教材一年級(jí)的一節(jié)心理健康課。本節(jié)課意在教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。激發(fā)學(xué)習(xí)自信、學(xué)習(xí)興趣�？朔员靶睦恚瑢W(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。
上完這節(jié)課，我看到了孩子們?cè)谖揖脑O(shè)計(jì)的小活動(dòng)中積極參與，努力調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地找到不足，經(jīng)過練習(xí)，重新樹立信心的過程。也看到了在展示自己長處與本領(lǐng)時(shí)充滿自信的精神。當(dāng)有同學(xué)缺少自信，小伙伴們踴躍地贊美他諸多的優(yōu)點(diǎn)。這種互相鼓勵(lì)與扶持。都很令我感動(dòng)。
同時(shí)，我也看到了自己在設(shè)計(jì)時(shí)存在疏漏的地方。為了使孩子們明白有危險(xiǎn)的事情不能盲目的去做，我播放了一個(gè)《小馬過河》的視頻讓孩子們觀看，時(shí)間有些長。讓孩子們談感受時(shí)也應(yīng)該降低要求，只要明白不能做有危險(xiǎn)的事情就可以了。
通過這次上課使我意識(shí)到今后再上課不但要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更要大膽地讓學(xué)生去實(shí)踐，充分關(guān)注孩子的心理變化，用教師的自信帶動(dòng)學(xué)生的自信，使孩子們?cè)趯W(xué)到更多的知識(shí)同時(shí)也培養(yǎng)更多的能力。
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