第九單元 第一課時 教學(xué)反思

第九單元 第一課時 教學(xué)反思

七年級 第九單元 第一課時 教學(xué)反思 西安市第五十一中學(xué) 周欣 每節(jié)課上課之前，我都會給學(xué)生播放與本節(jié)課有關(guān)的英語資料，像歌曲，短片，笑話等等。讓學(xué)生們有提前意識。在課堂上，我也是按照要求一律用英語授課，整節(jié)課都貫穿在英語語言環(huán)境下。學(xué)生也要用英語來進行反饋。 其次，我非常重視文化背景介紹。在授課的同時給同學(xué)們講解英語文化。有一些不是按字面來翻譯的詞和句，就要求同學(xué)們提前了解以免聽的時候會發(fā)懵。了解文化背景對聽力的學(xué)習乃至英語學(xué)習都很重要。我們班級的同學(xué)們都有個小本子，用來記錄中英文化的差異及個別詞句的翻譯方法。 最后是聽力訓(xùn)練。 1.首先強調(diào)聽前充分的準備工作，比如這節(jié)課提前熟悉描寫人物的形容詞和詢問外貌的句 2.聽的過程中不斷進行聽力技巧方法指導(dǎo)，給學(xué)生降低聽力難度，克服聽前焦慮 3.要做到一步步，循序漸漸聽聽力。先從聽簡單的句子關(guān)鍵詞，然后到對話以及短文，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)也是從簡單到難，填空，問答到短文大意。這節(jié)聽力課，環(huán)節(jié)齊備，方法得當，收到了預(yù)期的教學(xué)效果。不足之處就是時間安排上不是太合理，復(fù)習環(huán)節(jié)略長了點，以后揚長避短，爭取更好的教學(xué)效果。

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