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一年級(jí)《猜字謎》課后反思
《猜字謎》課后反思
一年級(jí) 馬文旸
小學(xué)一年級(jí)的孩子,注意力一次性集中的時(shí)間在10-20分鐘以內(nèi)。超過(guò)這個(gè)時(shí)間,孩子會(huì)感覺(jué)到累,容易走神。如何激發(fā)學(xué)生上課的興趣,這考驗(yàn)著老師的智慧。學(xué)習(xí)生字本身很枯燥,如果以學(xué)生喜歡的方式去教,往往事半功倍。今天我展示了《猜字謎》一課,在課上學(xué)生積極發(fā)言,踴躍舉手,能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際來(lái)回答問(wèn)題。
課后王校長(zhǎng)和陳主任為我這節(jié)課提出了幾點(diǎn)建議:1生字教學(xué)的時(shí)候,邊寫(xiě)邊關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生跟著老師走;2.學(xué)習(xí)新生字時(shí)先不急于寫(xiě)字,先讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,怎樣把字寫(xiě)好看、寫(xiě)美;3.解釋“相遇”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)讓兩個(gè)學(xué)生演示體會(huì)怎樣相遇;4.最后作業(yè)超市中的編寫(xiě)謎語(yǔ),可以讓老師在課上先帶著練習(xí)編一編,有梯度的練習(xí);5.課中操讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),可以站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。
“猜字謎”這節(jié)課給我的啟發(fā)很大。讓學(xué)生集中注意力,辦法很多:一堂課的中間做一次課中操,緩解學(xué)生的疲勞;適當(dāng)利用多媒體畫(huà)面吸引學(xué)生的注意;運(yùn)用肢體語(yǔ)言把“走神”的學(xué)生“拉回來(lái)”?傊,在今后的課程中不斷向師傅學(xué)習(xí),向老教師們學(xué)習(xí),多聽(tīng)課、多思考,不斷提升自己!
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