中考作文教學(xué)反思

中考作文教學(xué)反思

在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，寫作往往不被重視，老師們往往只是簡(jiǎn)單地搜集一些中考作文題，讓學(xué)生寫幾篇模擬作文而已，甚至部分老師根本就不組織學(xué)生進(jìn)行寫作復(fù)習(xí)。其實(shí)，實(shí)踐已經(jīng)證明：中考寫作不僅需要復(fù)習(xí)，而且需要老師們緊扣中考寫作的特點(diǎn)，針對(duì)寫作實(shí)際進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)學(xué)校每周組織的練考，在練考作文的閱卷過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)考生存在以下問(wèn)題：

1、文章內(nèi)容空洞，缺少真情實(shí)感，假話、空話、抄襲現(xiàn)象較為普遍。作文內(nèi)容涉及面較為狹窄。

2、審題不準(zhǔn)，不能領(lǐng)會(huì)命題者的意圖；審題僵化，線性

思維。立意不深，空喊口號(hào)，講大道理；結(jié)構(gòu)單調(diào)，不緊湊，詳略不得當(dāng)，缺乏基本的章法布局；語(yǔ)言貧乏，啰嗦枯燥，缺少活潑的、靈動(dòng)的、鮮活的、個(gè)性化語(yǔ)言。感情流漏生硬不自然，寫作能力欠佳。

3、缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少感受美的玲瓏心。有的同學(xué)寫人敘事能力較弱，人物刻畫不夠生動(dòng)鮮活，事件的選取不夠典型。這都是缺少對(duì)生活觀察、感受、思考能力。部分作文書寫潦草，字跡不清。卷面不整潔、不美觀。

4、作文訓(xùn)練忽略了思考和感悟的環(huán)節(jié)，一味多寫多練，造成逆反心理。

總之，作文臨場(chǎng)答卷是在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長(zhǎng)時(shí)間的努力，反映著考生平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場(chǎng)答卷取得滿意的效果，功在平時(shí)。如果說(shuō)作文有“秘訣”的話，那就是魯迅先生所講過(guò)的：“要多看、多想、多讀、多寫�！�

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