《小小足球賽》教學(xué)反思

時(shí)間：2023-04-29 18:36:01 教學(xué)反思我要投稿

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《小小足球賽》教學(xué)反思

一、教學(xué)環(huán)節(jié)不新穎，教法學(xué)法的研究有待加強(qiáng)

在對(duì)待基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)中抓得還行，歌詞教得很扎實(shí)，難點(diǎn)部分也做了強(qiáng)調(diào)，并且花費(fèi)了時(shí)間。但教學(xué)環(huán)節(jié)不夠新穎，仍是以前的老套路，應(yīng)把知識(shí)化難為易，要讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)。在教學(xué)中，可先學(xué)詞，針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題可讓學(xué)生用自己覺得順口的字詞代替，如哼唱“l(fā)u”來(lái)過(guò)渡，讓學(xué)生能輕松的來(lái)學(xué)。在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)教法和學(xué)法的研究和探索。

二、要吃透教材，備課要全面、精細(xì)

在課堂上，學(xué)習(xí)前半部分還不錯(cuò)，但在唱第二句時(shí)學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)前八分后十六這個(gè)節(jié)奏型掌握的不夠扎實(shí)，總唱不準(zhǔn)，讓這句也差點(diǎn)變成了難點(diǎn)。課后分析原因，找到根本的原因是我備課時(shí)大意，對(duì)學(xué)生、對(duì)教材分析都不夠，沒把教材吃透，沒考慮周全，才會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我深深的感到慚愧。

三、在表演過(guò)程中，要發(fā)揮學(xué)生的主體性

在這一環(huán)節(jié)上，我做的確實(shí)很不夠，只是簡(jiǎn)單的向?qū)W生解釋了幾個(gè)動(dòng)作，沒讓學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)編，也沒有讓學(xué)生發(fā)揮想象，挫傷了學(xué)生的積極性，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的氛圍，讓學(xué)生的生活融入到音樂中。

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