My favourite season A Let’s learn教學(xué)反思
My favourite seasonA Let’s learn教學(xué)反思
My favourite season是五年級(jí)下冊(cè)的第二單元。我所執(zhí)教的這一課時(shí)是本單元的A部分的Let’s learn 部分。本部分詞匯量少，緊緊圍繞spring summer autumn winter 這四個(gè)單詞及句型Which season do you like best? 展開。因此整節(jié)課教下來，我覺得還是比較輕松的.。
在本節(jié)課的教學(xué)中，我設(shè)置了很多合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，如：詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)。英語詞匯教學(xué)注重“詞不離句”，因此，我并沒有把單詞單獨(dú)來講，而是融入一定的情境中，主要句型也就得到了練習(xí)。教學(xué)片段一：
詞匯教學(xué)spring 首先出示兩張春天的圖片，一個(gè)是plant trees，另一個(gè)是fly a kite，結(jié)合圖片，兩個(gè)短語的意思就很好理解了。那么這個(gè)時(shí)候我提問：Which season is this ?學(xué)生可能用漢語回答春天，自然而然引出單詞spring，老師領(lǐng)讀帶讀。接下來就是合作學(xué)習(xí)，學(xué)生分為A 、B、 C、 D四個(gè)組，用 do re mi fa 四個(gè)音，一個(gè)比一個(gè)高的方式，四個(gè)組競(jìng)爭(zhēng)朗讀，一旦牽扯到競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生激情高漲，聲音很大，詞匯得到了練習(xí)。
教學(xué)片段二：
句型教學(xué)，英語教學(xué)注重詞不離句，在教學(xué)引單詞之后，老師提問：Which season is this ? 學(xué)生用新詞回答 It's spring. 并擴(kuò)展I can....。接下來分AB、 CD分角色朗讀、男女生朗讀，句型充分練習(xí)。
在這節(jié)課中，引入了大量的游戲Practice 1 ---guess 猜單詞，
Practice 2--- 火眼金睛 （報(bào)出單詞并舉起漢語），What’s your favourite season?（開火車），Magic Finger（練習(xí)主要句型），設(shè)計(jì)四個(gè)游戲環(huán)節(jié)為的是讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中記。在平時(shí)的英語課堂教學(xué)中，應(yīng)用一些小的游戲是很有必要的，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課時(shí)效率，但是如果整個(gè)課堂里用大量的游戲貫穿的話也許會(huì)影響知識(shí)的落實(shí)程度的。
合作學(xué)習(xí)為我本節(jié)課做好了后盾，不僅讓學(xué)生以主人公的身份參與到課堂中來，還讓他們學(xué)會(huì)了相互之間配合、共同探索、共同學(xué)習(xí)。
【My favourite season A Let’s learn教學(xué)反】相關(guān)文章：
Unit 1 My classroom -The first lesson A Let’s learn01-20
Unit6 Meet my family！ A Let’s learn教學(xué)反思01-10
Unit4 My home PartB Let’s learn 教學(xué)反思01-11