《體積單位間的進(jìn)率練習(xí)課》教學(xué)反思第十三課時(shí)
《體積單位間的進(jìn)率練習(xí)課》教學(xué)反思
第十三課時(shí)
1.練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次感。因?yàn)槔?這一教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,通過(guò)自學(xué)是能夠掌握的。所以這節(jié)課實(shí)際上是一節(jié)練習(xí)課。練習(xí)課的特點(diǎn)是
目的明確,題目分層,適合不同的.學(xué)生。對(duì)于難點(diǎn)的題目就要給一些臺(tái)階,讓學(xué)生能夠上得去。這節(jié)課的6個(gè)練習(xí)題,分不同的層次進(jìn)行練習(xí)
讓每個(gè)學(xué)生都有題目能做,都能接受挑戰(zhàn)。
2.課堂的結(jié)束體現(xiàn)延伸性。課堂小結(jié)在全課中起歸納總結(jié)的作用。好的結(jié)尾能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。在課堂小結(jié)后,出示了一個(gè)與毫升有關(guān)的題目,這樣的設(shè)計(jì)為下一節(jié)課學(xué)習(xí)容積和容積單位進(jìn)行了延伸。
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