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《學(xué)習(xí)本領(lǐng)有樂趣》教學(xué)反思
《學(xué)習(xí)本領(lǐng)有樂趣》教學(xué)反思
本節(jié)課是三年級《生命教育》中的一課，豈在幫助學(xué)生體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，為自己的進(jìn)步感到高興，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從而更加熱愛學(xué)習(xí)。現(xiàn)就本課反思如下：
1.在本節(jié)課中我能根據(jù)低年級兒童特點(diǎn)，在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了符合他們年齡和心理的教學(xué)活動(dòng)。師生間的共同游戲，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣的同時(shí)，縮短了教師與學(xué)生之間的距離，營造了一種親切的朋友氛圍。同時(shí)教師和學(xué)生共同折紙，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并始終保持讓學(xué)生沉浸在了輕松的氛圍中。
2.在教學(xué)活動(dòng)中，我注意了自己角色的轉(zhuǎn)換與控制，在啟發(fā)與示范后，能夠把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生展示自我。各部分教學(xué)活動(dòng)都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，而教師只是起到了引導(dǎo)的作用，課堂中學(xué)生們積極參與交流，達(dá)到了思想上的共鳴，讓學(xué)生充分體會到了學(xué)習(xí)帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步，從而樹立了信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
3.整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)恼n堂情境，每個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都給了學(xué)生展示自己的機(jī)會，時(shí)時(shí)激勵(lì)，讓他們處處感受成功帶來的喜悅。
通過本節(jié)課，我更加明白了備好課，備好學(xué)生，加上老師的創(chuàng)新才能上好課。我在以后的教學(xué)工作中，一定向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多反思自己，多鉆研，相信功夫不負(fù)有心人，相信努力的我會迎來書香滿園......
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