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四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)11《有趣的線造型》教學(xué)反思
《有趣的線造型》教學(xué)反思
本課是設(shè)計(jì)、應(yīng)用教學(xué)領(lǐng)域中的一課，設(shè)計(jì)本課的目的在于引導(dǎo)學(xué)生善于利用身邊的材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)制作美化生活的小工藝品，感受設(shè)計(jì)在生活中的作用。利用“雞蛋圓、廢舊材料”做造型，可以幫助學(xué)生較好地進(jìn)行適形紋樣的拓展訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)利用雞蛋形做造型感到十分有興趣，并且在作業(yè)過程中能表現(xiàn)出足夠的耐心與細(xì)心。這說明，脫離繪畫的方式，學(xué)生們往往對(duì)新奇的作業(yè)方式會(huì)更加感興趣，也能從另一方面反映出：教育需要多種手段，才能不斷提高它的質(zhì)量。在上課時(shí)，我深深的體會(huì)到老師的指導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)候、在學(xué)生最需要的時(shí)候的作用。一般在上手工課時(shí)如果跟著老師做，課堂紀(jì)律會(huì)很好，每一個(gè)孩子都能完成一件作品，但是缺少孩子的想象力，沒有個(gè)性，做出來的東西一樣。只動(dòng)手沒有動(dòng)腦，如果把制作的過程示范一遍和要點(diǎn)講解了，讓孩子們自己發(fā)揮想象力制作，孩子們制作的非常棒。但是有許多不足之處，比如：學(xué)生的合作能力不強(qiáng)等。在以后上課中克服不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
以上是我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思，談自己的一些體會(huì)。在以后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)探討研究，靈活應(yīng)用各種方法上好每一堂美術(shù)課。
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