《臺階》的教學(xué)反思
《臺階》的教學(xué)反思
關(guān)鈴偉
今天上了一堂課，這節(jié)課的內(nèi)容是一篇課文《臺階》，覺得整個課堂的流程比較完整，調(diào)動學(xué)生氣氛還可以，學(xué)生在課堂上也能從文本中去感受父親的偉大形象，體會到了父親在家庭中的重要作用，讓學(xué)生從愛的角度去認(rèn)識父親，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但課堂上還是有一些不盡如人意的地方，下面就本課教學(xué)過程中的優(yōu)缺點作一點反省。
值得繼承的地方：本課在設(shè)計時，我教學(xué)的重心就放在了讓學(xué)生感知人物形象，感受父親的艱辛，體會父親的精神世界，喚起學(xué)生對父親的愛，來達(dá)到本單元課文的主題：“讓世界充滿愛” 的目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的培養(yǎng)。
語文是生活的語文，語文的外延就等于生活的外延。生活參與要“活起來”。
今天上了一堂課，這節(jié)課的內(nèi)容是一篇課文《臺階》，覺得整個課堂的流程比較完整，調(diào)動學(xué)生氣氛還可以，學(xué)生在課堂上也能從文本中去感受父親的偉大形象，體會到了父親在家庭中的重要作用，讓學(xué)生從愛的角度去認(rèn)識父親，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但課堂上還是有一些不盡如人意的地方，下面就本課教學(xué)過程中的`優(yōu)缺點作一點反省。
值得繼承的地方：本課在設(shè)計時，我教學(xué)的重心就放在了讓學(xué)生感知人物形象，感受父親的艱辛，體會父親的精神世界，喚起學(xué)生對父親的愛，來達(dá)到本單元課文的主題：“讓世界充滿愛” 的目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的培養(yǎng)。
語文是生活的語文，語文的外延就等于生活的外延。生活參與要“活起來”。
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