教學反思張子若

教學反思張子若

這周七天中五天都是在假期里度過，唯一上課的機會還是周六周日補課，接下來我就對我這周上的課——澳大利亞進行一個教學反思。

回想這節(jié)課我做得較好的地方有: 1、新課導入的效果明顯。 以澳大利亞特有動物袋鼠、鴨嘴獸等圖片展示引起學生的興趣，然后提問:“這些動物主要分布在哪個國家,”，引入本節(jié)課的課題。這樣在教學一開始就“點擊”到學生的興奮點，導入效果好。 2、引導學生樹立正確的人地關系理念 。澳大利亞有許多特有的動物，被稱為“活化石”。在分析其存在原因的基礎上，引導學生課后思考，如何和動物和諧相處，樹立正確的人地關系理念。 當然，課后仍然感到有許多不足之處: 1、師生活動仍不夠充分，學生回答問題的參與面不廣。 2、 課后結尾時，讓學生來小結本節(jié)課的'知識點，比較平淡，是否可以在歸納的基礎上，設計課外探究題，使學生的思維更加深入，視野更加開闊。3、另關于結尾我還有一個思考，最后若能利用表解法進行總結，幫助學生將澳大利亞的位置、地形、氣候、人口分布、經(jīng)濟發(fā)展等知識概括與歸納，融合在圖中，則更能有助于學生理清知識體系，明確各地理要素間的相互關系，學會概括總結地理事物規(guī)律的能力，達到鞏固知識與技能的教學目標。實踐再次表明“以學生為主體”決不應是教師口頭的。通過這節(jié)課，我也看到了自己教學中的一些不足之處，在以后的教學中我會注意這些點，試著換一種方式來進行，希望自己的嘗試可以收到預期的效果。

第26期承德寬城分隊 承德縣支隊 承德縣三中 地理 張子若

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