- 相關(guān)推薦
口語交際自然景觀教學(xué)反思
"口語交際”是小學(xué)語文課程的重要內(nèi)容，課程標準指出口語交際的目標是：“具有日常交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。”本次口語交際是在學(xué)習了“自然奇觀”一組專題課文后安排的一次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生善于觀察、發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，并樂于與人分享的良好習慣。
剛上四年級的學(xué)生雖經(jīng)過三年的學(xué)習和訓(xùn)練，已經(jīng)具備了一定的口語交際經(jīng)驗和能力，但是對于農(nóng)村的孩子來說，大部分學(xué)生又沒有外出旅游的經(jīng)歷，平時閱讀面窄，語言詞匯貧乏，所以要讓他們說出發(fā)現(xiàn)的自然美，真得很困難�；谡n程標準對小學(xué)中段的階段目標要求，結(jié)合教材特點，考慮到學(xué)生的學(xué)情，我預(yù)設(shè)本課的教學(xué)目標為：
1、在認知與技能方面:學(xué)會傾聽，學(xué)會交流。
2、在過程與方法方面:激發(fā)學(xué)生表達真情實感的欲望，能清楚地介紹出景觀的特點。
3、在情感價值觀方面：在介紹和傾聽中感受美、發(fā)現(xiàn)美。 學(xué)生在我的引導(dǎo)下，能踴躍發(fā)言，各抒己見，效果較好！
【口語交際自然景觀教學(xué)反思】相關(guān)文章：
口語交際教學(xué)反思04-13
《口語交際》教學(xué)反思04-13
《口語交際·勸說》教學(xué)反思05-24
口語交際教學(xué)反思范文04-27
《口語交際--打電話》教學(xué)反思04-29
《口語交際課》的教學(xué)反思范文04-29
口語交際教學(xué)反思（精選14篇）06-22
口語交際《勸說》教學(xué)反思范文04-29
口語交際·有趣的游戲的教學(xué)反思04-28