開放課的思考英語教學(xué)反思

關(guān)于開放課的思考英語教學(xué)反思

　�。�1）關(guān)于開放課中某課作業(yè)設(shè)計的思考。

　　我講授的是M3U1HaveyougottheHarryPottervideos?課堂中我重點培養(yǎng)了學(xué)生英語聽說的能力，聽錄音讀課文，看光盤學(xué)語調(diào)，同學(xué)讀能認真聽，隨時表揚學(xué)生，增強學(xué)生的自信，所以課后作業(yè)我布置的是先抄寫課文中的重點句，加強學(xué)生的書寫練習(xí)，其次是熟讀課文，有能力的同學(xué)背課文，大多數(shù)還是要求做到熟讀課文，并把課文意思翻譯到書上。對于我校學(xué)生，大多數(shù)家長都能輔導(dǎo)學(xué)生，所以我還要求家長監(jiān)督學(xué)生讀課文并簽字。這樣有利于老師和家長隨時溝通。

　�。�2）自己在集體備課中的思考和收獲（同伴互助中提出的觀點對你的啟示）。

　　在教授M3U2時，我的思路就是教cancan’t.課堂內(nèi)容有些簡單，于是我就和同伴研究還有哪些活動可用，這時劉淑平老師就說可以給學(xué)生提供一些場景，在學(xué)校，在公園，在超市人們能做和不能做的事。對呀，于是我又加了一個環(huán)節(jié)，看圖說句子，小組合作完成這項任務(wù)，還是多人智慧勝一人啊。因此我想，平時在自己沒思路時要多開口問問。

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