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人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)《第20課人類(lèi)邁入電氣時(shí)代》教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)成功的做法：
1、緊扣課標(biāo)，精心備課。因?yàn)橐鍪竟_(kāi)課，能夠認(rèn)真鉆研大綱要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，搜集相關(guān)材料，選擇合適的教學(xué)方法，找準(zhǔn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施，精心備課。
2、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)合理，題目難易程度適中。導(dǎo)學(xué)案上，我設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前準(zhǔn)備、自主學(xué)習(xí)、合作探究、拓展延伸、整理歸納、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、收獲感悟等欄目，以線索的作用貫穿于課堂始終。給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作探究、知識(shí)整理、達(dá)標(biāo)檢測(cè)的舞臺(tái)，題目的數(shù)量和難易程度適中，符合學(xué)生學(xué)知水平，所以能成功的輔助課堂教學(xué)，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。
3、多媒體課件的輔助使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶能力。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我借助多媒體課件對(duì)本課重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行精講點(diǎn)撥，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶能力，通過(guò)設(shè)計(jì)生活化、時(shí)代性強(qiáng)的問(wèn)題，讓學(xué)生從身邊感受科技成就推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生很感興趣，學(xué)習(xí)積極性高漲，所以學(xué)習(xí)效果較好。
存在的問(wèn)題主要有：
學(xué)生的參與面還有待于提高，認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣還有待培養(yǎng)，課堂氣氛應(yīng)達(dá)到活而不亂的效果。由于時(shí)間緊張，本課對(duì)第二次科技革命的影響分析不夠深刻，部分學(xué)生心里明白但表達(dá)不完整。應(yīng)再補(bǔ)充一些材料，幫助學(xué)生能更深入透徹的理解第二次科技革命的影響。
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