語文三年級臥薪嘗膽教學(xué)反思

時間:2021-09-18 14:28:39 教學(xué)反思 我要投稿

語文三年級臥薪嘗膽教學(xué)反思

  在人們經(jīng)常用“臥薪嘗膽”一語,來表達(dá)刻苦自勵、奮發(fā)向上的決心。傳說歷史上有這樣一個故事:越王勾踐在一次戰(zhàn)爭中被吳國打敗,只得向吳屈辱求和。在吳王的威逼之下,勾踐還到吳國宮廷中服了三年的苦役,過著牛馬不如的生活。勾踐被釋放回國以后,為了奮發(fā)圖強(qiáng),報仇雪恥,他睡覺躺在硬柴上,坐臥飲食都要嘗一下苦膽,以不忘國家破亡的痛楚,激勵自己的勇氣和斗志。然而這臥薪嘗膽的成語故事,其真實(shí)情況究竟如何呢?

語文三年級臥薪嘗膽教學(xué)反思

  記載春秋史事的古書,當(dāng)推《左傳》和《國語》為最原始,也最可信!蹲髠鳌分小岸ü焙汀鞍Ч眱刹糠郑秶Z》有“吳語”和“越語”,都詳細(xì)記述關(guān)于越王勾踐之事。但那里沒有片言只語談及臥薪嘗膽。到西漢司馬遷撰《史記》時,始述越王勾踐曾“置膽于坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽”;東漢趙曄作《吳越春秋》,也說到勾踐“懸膽于戶,出人嘗之”,仍毫不提及臥薪。

  至唐宋時期,在一些著述文字中,開始出現(xiàn)越王勾踐曾“枕戈嘗膽”的傳說。唐代偉大詩人杜甫在《壯游》詩中曾有”枕戈億勾踐”之句。北宋王洙注釋此詩稱:越王勾踐“出則嘗膽,臥則枕戈”。南宋初年李綱在《議國是》疏中,曾說勾踐“枕戈嘗膽以勵其志”;在《論使事札子》中又說:“勾踐枕戈嘗膽,卒以報吳”。

  查“臥薪”和“嘗膽”連綴起來作為一個成語使用,最早出現(xiàn)于北宋蘇軾的《擬孫權(quán)答曹操書》。那是一篇游戲性質(zhì)的書信體文章,文中說:“仆受遺以來,臥薪嘗膽”。它與越王勾踐完全無關(guān)。由于蘇軾是個大文豪,所作文章影響巨大,故到南宋時,曾開、真德秀和黃震等官吏、學(xué)者,就在他們的奏章、著述中屢次提到勾踐有“坐薪嘗膽”或“臥薪嘗膽”的事。不過與此同時,南宋學(xué)者呂祖謙在《左氏傳說》中,卻說吳王夫差曾“坐薪嘗膽”。至明代張溥作《春秋列國論》又說:“夫差即位,臥薪嘗膽”。以后馬骕編《左傳事緯》和《繹史》仍把臥薪嘗膽之事系于吳王夫差名下。至清初吳乘權(quán)編《綱鑒易知錄》記:“勾踐反國,乃苦身焦思,臥薪嘗膽”。不久,蔡元放在修訂的《東周列國志》中又云:“(越王勾踐)累薪而臥,不用床褥;又懸膽于坐臥之所,飲食起居必取而嘗之”。這樣,關(guān)于臥薪嘗膽的'故事才愈傳愈廣。

  綜上所述可見,史書記載越王勾踐臥薪嘗膽,有一個發(fā)展演變的過程;在戰(zhàn)國時代編纂的《左傳》、《國語》中,絲毫沒有這樣的事;西漢司馬遷寫的《史記》和東漢趙曄撰的《吳越春秋》,開始記有“嘗膽”,但還未見臥薪;唐宋間的一些詩文中,出現(xiàn)了越王勾踐“枕戈嘗膽”的說法!芭P薪嘗膽”一語,北宋的蘇軾最早使用;自南宋至明代,學(xué)者們對臥薪嘗膽者,一說為勾踐,一說是夫差;至清初《綱鑒易知錄》料《東周列國志》問世,方成定論”。

  說“臥薪”的記載最早出現(xiàn)于宋代,有的學(xué)者表示不能同意。他們認(rèn)為《吳起春秋》所記越王勾踐“目臥則攻之以蓼”,就是“臥薪”之意。所謂“蓼”,清人馬瑞辰解釋為“辛苦之菜”(《毛詩傳箋通釋》卷六)。這種“蓼”菜積聚得多了,就成為“蓼薪”。越王勾踐那時日夜操勞,眼睛疲倦得想睡覺(“目臥”),就用苦菜(“蓼薪”)來刺激。嘗膽是讓味覺感到苦,臥薪是讓視覺感到苦。后人把“臥薪”說成睡在硬柴上,那是一種誤解。

  自漢代始記的“嘗膽”和自宋代才見的“臥薪”,是歷史上真有其事,還是出于誤傳?越王勾踐曾“枕戈嘗膽”,還是“臥薪嘗膽”?“臥薪”是想睡覺時用苦菜刺眼,還是睡在硬柴上磨練筋骨?要弄清這些問題,看來還頗費(fèi)斟酌。

【語文三年級臥薪嘗膽教學(xué)反思】相關(guān)文章:

臥薪嘗膽教學(xué)反思10-28

《臥薪嘗膽》教學(xué)反思12-04

「原創(chuàng)」《臥薪嘗膽》教學(xué)反思10-28

《臥薪嘗膽》的教學(xué)反思范文01-17

臥薪嘗膽教學(xué)反思范文07-16

《臥薪嘗膽》教學(xué)反思15篇03-23

課文《臥薪嘗膽》教學(xué)反思范文10-05

小學(xué)語文《臥薪嘗膽》教案05-25

三年級語文臥薪嘗膽207-23