語文《用音序查字法識字》教學反思

時間：2023-05-02 03:43:54 教學反思我要投稿

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西師版語文《用音序查字法識字》教學反思

　　一上課，我就發(fā)現(xiàn)了一個問題，很多學生都學會了音序查字法，這使得我原先的教學設(shè)計被打亂了。面對學生嘰嘰喳喳的敘述，我有些慌亂，但立刻我又冷靜了下來，這節(jié)課必須換一種更有趣的教學方法。

西師版語文《用音序查字法識字》教學反思

　　我馬上告訴他們，今天我們要學習用音序查字法查字典，有的同學已經(jīng)會查了，老師希望你今天能安靜地坐在教室里聽老師教的方法和你學到的方法是否一樣。不會查的同學更應該認真聽講，爭取課上學會查字典，回家鞏固方法查得又正確又快。我們今天上課的目的就是讓不會查字典的同學學會查字典，同學之間要互相幫助，不影響他人。聽了我的話，學生慢慢地安靜了。

　　大家冷靜下來以后，我引導學生翻到“漢語拼音音節(jié)索引”部分，指導學生閱讀漢語拼音字母的大寫，熟悉大寫字母下方的音節(jié)，這樣學生能對“漢語拼音音節(jié)索引”的主要部分熟悉，學習查字典的時候能得心應手。然后我以“學”為例，講解了查字典的步驟，在大家都查出來的時候，我從學生臉上看到了成功的喜悅。緊接著我鼓勵學生把自己最喜歡的游戲活動寫出來，查查這幾個字都在哪一頁。這不僅激起了一部分基礎(chǔ)較好的學生進一步學習的興趣和愿望，也使得另一部分還沒有掌握的學生在輕松的游戲氛圍中，在七嘴八舌的討論交流中，掌握知識要領(lǐng)，將學生之間的差異轉(zhuǎn)化成為寶貴的教學資源。

　　這節(jié)課讓我明白，危機也是轉(zhuǎn)機，危機也是對你的考驗。

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