財(cái)經(jīng)《會(huì)計(jì)》教學(xué)反思范文
第一章 會(huì)計(jì)的概述
對(duì)于生活在中山這樣一個(gè)民營企業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)的學(xué)生來說，會(huì)計(jì)可以說一點(diǎn)也不陌生，但卻也存在很多的誤區(qū)。有人以為會(huì)計(jì)就是記賬，有人以為會(huì)計(jì)就是做賬的，有人以為會(huì)計(jì)就是管錢的，總之各種各樣的回答都可能存在。所以，本章的講解顯得特別重要，可以說是起到正本清源的作用。
與原先設(shè)想的差不多的是學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)，讓我有點(diǎn)點(diǎn)吃驚的是學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的發(fā)音錯(cuò)誤。面對(duì)這樣一批學(xué)生，教學(xué)難度可想而知。從糾正他們的錯(cuò)誤讀音開始，到慢慢糾正他們對(duì)會(huì)計(jì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，再到后來引導(dǎo)他們對(duì)會(huì)計(jì)的本質(zhì)、特點(diǎn)和職能等方面的理解的這一漫長過程當(dāng)中，自己獲益匪淺。
首先，對(duì)職高學(xué)生的講解要詳細(xì)，凡事開頭特別重要，開始就要給他們樹立好認(rèn)識(shí)，這有助以后教學(xué)。
其次，教學(xué)的思路要嚴(yán)密，教學(xué)方法也要淺顯易懂。用淺顯易懂的話、最快捷的方法把一個(gè)事物講解清楚。
再次，教學(xué)方面有點(diǎn)小創(chuàng)新。在教學(xué)方面的針對(duì)性要強(qiáng)些。比如用圖示（課件）讓學(xué)生更好理解企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和會(huì)計(jì)對(duì)象的關(guān)系。
第二章 會(huì)計(jì)要素及平衡公式
本章的系統(tǒng)性特別強(qiáng)，無論是前面的會(huì)計(jì)六要素、會(huì)計(jì)核算方法還是后面的會(huì)計(jì)平衡公式，其內(nèi)在都有一定關(guān)聯(lián)。所以，本章的講解對(duì)邏輯性、整體感的培養(yǎng)大有益處。另外，本章的內(nèi)容大多都可以在現(xiàn)實(shí)生活中找到，所以，本章的講解也特別注重實(shí)際。心得如下：
首先，學(xué)會(huì)用實(shí)際生活服務(wù)教學(xué)的方法。理倫聯(lián)系實(shí)際是每個(gè)教師的追求目標(biāo)，本章的教學(xué)我努力這樣去做。會(huì)計(jì)的.六要素是我們平時(shí)生活經(jīng)常會(huì)遇到的，所以，我盡量結(jié)合生活當(dāng)中接觸的事物引導(dǎo)學(xué)生理解會(huì)計(jì)的六要素。這點(diǎn)在以后的教學(xué)中還要不斷深化。
其次，在講述會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況巧做比喻，效果顯著。我假設(shè)“設(shè)置賬戶”為“每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)”，“復(fù)式記賬”為“全日制的學(xué)校管理和評(píng)價(jià)機(jī)制”，“填制和審核憑證”為“平時(shí)的綜合表現(xiàn)”，“登記賬簿”為“期末的成績單”，“成本計(jì)算”和“財(cái)產(chǎn)清查”為“個(gè)人的學(xué)期總結(jié)”，“編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告”為“個(gè)人簡歷”。這樣的比喻加深了學(xué)生對(duì)每種會(huì)計(jì)核算方法的理解，有深入淺出的效果。類似的方法在今后的教學(xué)中還有待進(jìn)一步探索。
再次，會(huì)計(jì)平衡公式從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)再回到靜態(tài)，不但道出了會(huì)計(jì)各要素之間的關(guān)系，也道出了財(cái)富的積累過程。這是非常具有教育意義的。也許，這點(diǎn)我還沒做到，但其價(jià)值確實(shí)很好。資產(chǎn)和權(quán)益實(shí)際是企業(yè)的同一個(gè)問題的兩個(gè)方面，對(duì)其進(jìn)行很好的說明，可以讓學(xué)生養(yǎng)成投資和利用杠桿作用賺錢的理念。另外，公式的收入的增加和成本（費(fèi)用）的減少都可以使得最終的利潤增加，這里可以讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉和追求利潤最大化的成功好習(xí)慣。
第三章 賬戶和復(fù)式記賬
本章的內(nèi)容對(duì)后面的學(xué)習(xí)有著直接的影響，可以說本章的內(nèi)容是為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊的，無論是設(shè)置賬戶還是復(fù)式記賬原理都對(duì)后面的學(xué)習(xí)有很大的作用。特別是借貸記賬法是我國會(huì)計(jì)規(guī)定的核算方法，對(duì)后面的憑證和賬簿的學(xué)習(xí)起到非常重要的作用。本章教學(xué)的關(guān)鍵是把復(fù)式記賬的原理向?qū)W生講解清楚，這種原理和前面講到的會(huì)計(jì)平衡公式相關(guān)聯(lián)，應(yīng)該說大部分學(xué)生可以理解這種原理。覺得本章教學(xué)有以下方面值得反思。
首先，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目表的要求是：讓他們帶著記憶看，熟練的理解各會(huì)計(jì)科目的名稱及核算內(nèi)容，這樣對(duì)后面會(huì)計(jì)分錄的講解有很大幫助。因?yàn)槌鯇W(xué)，很多學(xué)生對(duì)科目的所屬類別常常會(huì)混淆。
其次，會(huì)計(jì)分錄的學(xué)習(xí)要抓嚴(yán)。多練習(xí)工業(yè)企業(yè)常見的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄的編制，同時(shí)多給學(xué)生了解一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。面對(duì)一門新的學(xué)科，從一開始就認(rèn)真是非常重要的，分錄的教學(xué)要嚴(yán)抓，讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生對(duì)一門新的學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度正了，自然而然就為后面的教學(xué)做了很好的鋪墊。
再次，本章的教學(xué)要發(fā)揮多媒體的作用。由于多媒體的演示能很直觀地給學(xué)生示范，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有清晰的思路。同時(shí)在財(cái)會(huì)模擬室進(jìn)行學(xué)習(xí)，這里的學(xué)習(xí)只要多媒體做示范就可以了。
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