《春的消息》教學反思

《春的消息》教學反思范文

　　春的消息是一首兒童詩，用活潑樸實的語言描繪出了一群天真的孩子走向田野擁抱春天、尋找春天的畫面。教完這首詩歌，有以下幾點反思：

　　一、關(guān)于教師語言及教學環(huán)節(jié)的“干凈”。

　　在整理自己的課堂實錄時，我需要將56分鐘的一堂課剪輯成40分鐘。這16分鐘從哪里來，除了剪掉學生練讀的幾分鐘，余下的都是我一分一秒摳掉的。摳掉的這些時間主要來源于：同一問題，可以少問一個的時候多問了一兩次；無效的問題與此問題牽引出的無效的答案；與課堂氣氛不協(xié)調(diào)的組織教學；失敗的學生展示。

　　一點一滴摳時間的過程引發(fā)我的思考：這些被摳掉的環(huán)節(jié)，有些在實際的課堂教學中必不可少，如學生的失敗的嘗試及對問題的探討求證，它是需要時間的需要爭鳴的，老師不能吝嗇。真正行云流水只有兩種可能：一是師生功底及配合都已爐火純青，所有的探討都是“呼之欲出”的狀態(tài)，第二種可能就是“做”出來的課。我從來不欣賞“做”，我喜歡鮮活的學生鮮活的課堂，哪怕課堂不如理想中的高潮迭出，沉靜中有思考，死水里有微瀾。

　　以上不能省的時間，我們不能強求。但有些時間我們是能省的，課堂上那些啰嗦的表述、對學生發(fā)言的重復(fù)、同一問題意義不大的反復(fù)點名作答、無明確目的的齊讀等。這些能省的時間堅決要省出來，教師在省時間的錘煉中鍛造自己語言的簡練，不斷審視自己的教學設(shè)計，提升課堂效率，這對老師的成長是很有好處的。老師成長了，學生才可能成長。

　　二、關(guān)于教師課堂用語的藝術(shù)。

　　雖然平時我非常注意自己的教學評價，堅持正向的、有鼓勵性的、過程性的及學習品質(zhì)方面的評價，但意識有了不等于有了藝術(shù)。在整理實錄時發(fā)現(xiàn)，我的教學評價語還是過于單調(diào)，“真棒”“很好”“謝謝”這類評價語很常見，有的引導(dǎo)語也顯得有些干澀無鼓舞性啟發(fā)性。如“這一段還有誰覺得可能比他讀得更好一些”這樣的表述，如果換成“誰想嘗試一下？”“誰想挑戰(zhàn)一下？”——不說比前一個更好，這樣學生就沒有壓力，比他差也沒關(guān)系。萬一比他好，就更自信了。還有這樣的表述：“下面我再教大家一種形式”，這是明顯的“灌”給學生，換一種方式說也許更易讓學生知道——“還有一種有趣的讀法，你想知道嗎？”學生回答“想知道”就是一種主動的探尋了。當然，這些說話的習慣已根植于我們的內(nèi)心，像呼吸一樣自然不可察覺，要想使自己的課堂語言干凈、有吸引力，需要經(jīng)常的訓(xùn)練，不斷的記錄自己的課堂語言去進行反思性發(fā)現(xiàn)。

　　三、不斷提升教師自身朗讀水平，在專業(yè)的指導(dǎo)下對學生進行朗讀起步。

　　在嘗試著教《春的消息》這首詩歌的朗讀時，其實我內(nèi)心也是惶惶然的，因為自己比學生的起點高不了多少，對朗讀朗誦這個領(lǐng)域的專業(yè)知識也太少。由此而深有感觸，要給孩子一碗水，你一桶水都已經(jīng)不夠了，你最好是海洋。如果教師師資培訓(xùn)有這方面的專業(yè)指導(dǎo)，將是老師和學生的大幸。

　　在本堂錄像課上，我借用了兩個班的學生，一個是自己班的，一個是別班的。原因有兩個：完全是別班的學生，不熟悉，畢竟是錄像，風險小一點兒好；但如果全是自己班的學生，因為在自己班試教過（雖然教學設(shè)計有很大變動），擔心學生缺少新鮮感，課堂會缺少火花。但就是這兩個班的學生放在一起，讓我發(fā)現(xiàn)了一個問題：他們讀書的語調(diào)有明顯的差異，我們班的學生在處理句尾字時，基本按照字本來的音去讀。而另一個班的學生，句尾字有明顯的變調(diào)。最常見的是把第四聲的字變成接近于第一聲，如“你看，春天已經(jīng)來到”，會處理成“你刊、來刀”這樣的效果。為什么？原因來自于這個班的一個學生，朗讀較好，她的這種娃娃腔很重，就影響了一個班。

　　還有，在整節(jié)課的詩朗讀中，學生的語速普遍偏快，這是因為在讀文章時養(yǎng)成了習慣難以改掉，也因為齊讀這種方式強調(diào)整齊劃一，因而束縛了學生的自我發(fā)揮。

　　鑒于以上種種，給自己及所有教低段語文的老師一個目標：首先做一個有較高朗讀能力的人，字正腔圓、感情表達到位。然后在低年級指導(dǎo)學生時也要做到給學生一個目標：字正腔圓、不多字不減字不回讀、落實標點符號表達的停頓、邊讀邊想。

　　以上是我執(zhí)教兒童詩《春的消息》后的一點反思，僅供參考。

【《春的消息》教學反思】相關(guān)文章：

《春的消息》的教學反思04-30

春的消息的教學反思范文04-27

春的消息04-30

春的消息05-01

春的消息作文11-22

春的消息作文12-24

春的消息的教案01-08

春的消息作文10-17

小學四年級語文《春的消息》教學反思05-02

春的消息作文450字11-16