三年級品德上冊《團結(jié)合作才能贏》教學反思

時間：2023-04-30 22:42:51 教學反思我要投稿

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　　《團結(jié)合作才干贏》這一課我采取體驗式教學方法，引導學生從平凡的生活體驗入手，組織了一系列相關(guān)主題的游戲，學生在游戲的過程中學會與人合作的正確方法，體會到合作的重要性，使學生的合作能力得到發(fā)展。教學之后，我認為這堂課的勝利有幾點：

三年級品德上冊《團結(jié)合作才能贏》教學反思

　　本節(jié)課我以"活動"為主線，為學生提供充沛的機會，使學生的體驗豐富、真實。在實踐活動設計中，教師向?qū)W生提供積極參與的寬松環(huán)境和充沛從事體驗活動的機會，發(fā)明時間與空間讓每個學生有效地參與。通過兩次哪組記得又快又多體驗活動，總結(jié)出合作勝利的條件與不勝利的原因，從而使學生在實踐過程中，學會合作的方法，同時感受合作勝利的快樂。

　　總結(jié)是課堂教學結(jié)構(gòu)中不可或缺的局部。在這個環(huán)節(jié)里，教師根據(jù)活動內(nèi)容特點，和學生一起對學習內(nèi)容和學習方法作出"水到渠成"的歸納總結(jié)，引導兒童將知識內(nèi)化，促使兒童把獲取的知識和方法加以檢驗、空虛、完善和發(fā)展，從而達到課堂教學與實際生活的完美結(jié)合！在《團結(jié)合作才干贏》主題活動即將結(jié)束時，我適時拋出一個問題：通過這節(jié)課的學習，你明白了什么道理，有什么想說的呢？把你的感受記錄下來。學生的激情再次被點燃，使學生的情感得到升華，收到了很好的教育效果。

　　回過頭來再看這節(jié)課，存在的更多的是遺憾。我發(fā)現(xiàn)這堂課的效果遠沒有自身設想的好，教學效果不是很理想。問題出在哪兒呢？反思之后，我得出了以下結(jié)論：

　　1、游戲中不能很好地調(diào)控組織好課堂紀律。由于課前對活動要求設計得不夠周到、不夠具體，使得教學活動不能有序地進行，教師的主導作用無法發(fā)揮

　　2、學生的發(fā)言面不廣。

　　3、課前課件準備得不夠精致，導致課件不能很好地發(fā)揮運用。

　　4、在教學中，一方面要提倡給學生發(fā)明自由發(fā)展的空間；另一方面，我們也不能忽視對學生在集體生活中規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　雖然在本次優(yōu)質(zhì)課教學中，自己表示欠佳，但也從中汲取了不少經(jīng)驗，使我深深體會到教師需要藝術(shù)，需要機智，需要創(chuàng)新，要想在教學中充沛體現(xiàn)品德與社會課的性質(zhì)，就需要教師平時不時學習，與時俱進，努力改變教育觀念，只有這樣，才干適應課改大潮。

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