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磁體教學反思300字
在本節(jié)的學習中,學生會遇到兩個難點:
第一,是場的概念,這是由于磁場看不見,摸不著,而又客觀存在,對初中學生不能深講,對這個問題,教師只有通過實驗、比喻讓學生領(lǐng)會。
第二,磁感線是學生遇到的有一難點,難在磁感線的本質(zhì)究竟是什么搞不清楚以及磁感線的分布情況。
這節(jié)課要取得較好的教學效果,關(guān)鍵是做好三個演示實驗:
1,通過演示磁針在磁體周圍受到磁力的作用,其指向跟平常不同,說明磁體周圍和非磁體周圍的不同,使學生知道磁體周圍存在著磁場。
2,通過演示磁體周圍的若干磁針都不再指向南北,其N極都有各自新的指向,使學生知道磁場是有方向的。
3,通過演示細鐵屑在磁場作用下有規(guī)則的排列,從而引入磁感線,使學生知道,仿照細鐵屑在磁體周圍有規(guī)則排列的圖樣而畫出的有方向的曲線,形象而又方便地表示出磁極在磁場中各點所受磁力的方向。這三個實驗作為三個層次,是學生頭腦中初步建立磁場分布的物理圖景的基礎(chǔ)
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