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高一政治的教學(xué)反思范文
中期考試硝煙彌漫過后,反觀前半期的教學(xué),感觸頗多。
從教學(xué)教育活動(dòng)過程看,我在教學(xué)過程中忽視了對(duì)教學(xué)對(duì)象的深入了解,按以前對(duì)高一學(xué)生的教學(xué)教育方法和觀念來(lái)教學(xué),通過平時(shí)考試才發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)對(duì)象已大大改變,有那些不同呢?
一、現(xiàn)在的學(xué)生初中用的是課改教材,教材的側(cè)重于從感性認(rèn)識(shí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生明白一些生活的道理,但缺少基本知識(shí)、理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí);
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,不會(huì)聽講、記筆記(包括成績(jī)好的);
三、考試是開卷,學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的重視程度可想而知;
四、對(duì)高一經(jīng)濟(jì)學(xué)中基本理論的理解缺少心里準(zhǔn)備,學(xué)生的角色還處在初中階段,角色轉(zhuǎn)變太慢。針對(duì)以上所存在的問題,我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn):
一、要低估學(xué)生的水平,把他們當(dāng)成是以前初三的學(xué)生,要求他們記住基本知識(shí),先記再理解,循序漸進(jìn);
二、逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求記筆記、會(huì)使用工具書,增強(qiáng)自學(xué)能力;
三、教學(xué)中注意由淺入深,從感性到理性,落實(shí)教材,加強(qiáng)書本知識(shí)的認(rèn)知和理解;
四、課堂課后嚴(yán)格要求,加強(qiáng)訓(xùn)練。俗話說笨鳥先飛,通過勞動(dòng)、努力定能取得好的成績(jī)。
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