高三地理專題復習的教學反思

時間：2023-04-27 05:00:58 教學反思我要投稿

高三地理專題復習的教學反思

　　地理二輪復習總的任務和目標定位為：在鞏固雙基的基礎上，通過專題綜合，實現(xiàn)地理能力的提升，概括起來就是“深化”“綜合”“應用”三個方面。

高三地理專題復習的教學反思

　　一、深化

　　1、深入研究考綱，重視能力要求，注重培養(yǎng)學的讀圖能力，和描述能力幫助學生掌握分析問題的方法，幫助學生總結(jié)規(guī)律，盡量做到深入淺出。

　　2、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，二輪復習應在更高層次上回歸書本，整理學科知識結(jié)構(gòu)，形成學科知識網(wǎng)絡，有效地幫助學生，查漏補缺，這樣做可以進一步把握知識點之間，書本知識與社會實際之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3、調(diào)整復習方法，以相同或相近范疇為線索，打破現(xiàn)有教材的順序，立足專題，著眼全局，同時，要教會學生如何看書，如何查缺補漏，切忌簡單地重復。

　　二、綜合

　　是指專題的設計與落實要以高考知識點的內(nèi)在聯(lián)系為基礎，以主干知識為線索，突破教材原有的邏輯體系，建立新的邏輯體系，建立“選、講、練、評”的教學模式。

　�。ㄒ唬⿲ｎ}選擇

　　1、精選內(nèi)容

　　（1）涉及地理基礎知識，基本技能，基本方法的內(nèi)容。

　�。�2）涉及自然地理基本原理，基本規(guī)律和主要過程的內(nèi)容。

　�。�3）涉及人文地理，區(qū)域開發(fā)和整治的內(nèi)容。

　　（4）和地理熱點相關的內(nèi)容。

　　2、主要專題。等值線專題，地球運動專題，氣候?qū)ｎ}資源和災害專題及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，工業(yè)生產(chǎn)治動，城市等專題。

　　3、專題的復習方法

　　第一步，教師以“案例”分析的方法進行專題整理示例。

　　第二步，建構(gòu)、分析專題的模式。

　　第三步，學生自己完成專題，老師在方法上進行具體指導。

　　第四步，對基本知識進行拓展和深化，提高學生綜合運用所學知識認識、分析、解決實際問題的能力。

　　第五步，典型習題解法指導。

　　第六步，對考試中出錯內(nèi)容進行補償考試。

　　三、應用

　　是指運用所學知識認識、分析、解決社會實際問題，這是學科能力和高考能力的最高層次，培養(yǎng)學生應用知識的能力，應特別關注三點：

　　1、由已知知識推未知知識。

　　2、掌握解題方法，注重小專題知識總結(jié)學會知識遷移。

　　3、書本知識與社會實際相結(jié)合，掌握運用書本基礎理論解決社會實際

　　問題的思路、方式、方法，這是二輪復習的最高目標。

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