《Christmas》教學反思范文
身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那么你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的《Christmas》教學反思范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《Christmas》教學反思1
本節(jié)課的成功之處是：
以活動為載體，整合和豐富了教材語料，使語料貼近學生實際生活，體了教學的創(chuàng)新和個性化，做到了課堂教學活動化、活動交際化、交際情景化、內(nèi)容任務化，使學生真正掌握了重點句型和教學目標。本節(jié)課教學設計的顯著特點是在師生交流的過程中，以文化背景知識為切入點導入所學知識，在有節(jié)奏的說唱中體驗語言，在完成任務中鞏固所學語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，在表演中運用語言。
我對這節(jié)課感觸最深的是：
老師的教學活動中要以學生發(fā)展為主體，要誘導學生的學習動機，激發(fā)學生的學習興趣。在整個教學過程中，我都是融教學目標于完成任務中，將教學目標轉化為活動情景和任務情景。
這節(jié)課的評價有特色：
以過程評價為主，形成多樣，各分隊的命名，評價的語言、形式與所教學的內(nèi)容達到了有機統(tǒng)一。這節(jié)課的遺憾之處是：Act 活動中有不盡如人意之處。尾管我事丟失幫了示范但小組活動中有不少學生我行我素，小組各成員分工未到位，且詩歌未操作熟練，影響了表演，達不到練習口語的效果。
《Christmas》教學反思2
《The Christmas Story》這是冀教版六年級上冊第29課的內(nèi)容，這一課本是故事教學，但因全文都是過去時的句子，加之我校六年級學生基礎實在太差，為上這一課，我與本校幾位英語老師多次商量，如何能讓學生不要因語法和生單詞太多而厭學的情況。
因為農(nóng)村孩子確實對有關圣誕節(jié)的知識知之太少，甚至有大部分學生聽都沒有聽過什么圣誕節(jié)的。基于本班學生的這種情況，商討最后，我決定直接用漢語給學生講一堂深動的圣誕故事課，先讓學生了解什么是圣誕節(jié)，用了一概一周的時間，我給學生講了很多很多的圣誕故事，讓學生對圣誕節(jié)有點興趣了，才又利用兩節(jié)課的時間對過去時的知識講解番，并做了不少的練習題。準備工作做好后，我才開始上這節(jié)課的內(nèi)容，學生上課的氛圍是出奇的好，太出乎我的.意料了，當然我也用了兩課時的時間講的這課，課堂效率也非常高，可以說是這學期我最滿意的一堂課。
通過上這節(jié)課，我明白了一堂好的課還是在于老師是否能夠真正的抓住學生的心理，能否激發(fā)起學生的學習興趣，只要孩子們有興趣，再難，再多的擔心都是多余的。當然這直接關系到老師的備課，備課是上好一堂課的前提和基礎。
《Christmas》教學反思3
我們中國的孩子對于西方的節(jié)日圣誕節(jié)還是不太熟悉，如果沒有必要的聲像媒體的幫助，學生會感到陌生。所以通過課文動畫為學生營造了圣誕節(jié)的氛圍，拉近了學生與文本的距離，激發(fā)了學生學習英語的熱情，吸引學生渴望了解圣誕的欲望。本節(jié)課設置了較多的與課堂教學內(nèi)容關系密切的視頻、動畫、圖片，給學生以樂趣，更給學生以啟迪，為學生創(chuàng)設了自主學習情境，通過呈現(xiàn)生動活潑的動畫、歌曲把孩子們的積極性充分調(diào)動起來，讓他們整體感知圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍，并且讓學生們?nèi)ケ硌萸榫岸虅�，鍛煉了他們的表演能力，使本課達到了較好的教學效果。
本節(jié)課的不足之處如下
第一，利用課件教學在圣誕節(jié)做什么的時候，課件播放較快，一下子為學生呈現(xiàn)這么多內(nèi)容，學生接受起來有點困難。教師應在唱圣誕節(jié)的歌曲前斷開，分開來教學會更佳。
第二，由于我對學生的人認知水平缺乏了解，也許個別環(huán)節(jié)沒有達到預期的效果。對課堂的把握不夠，而且講課時有些緊張，以至于整節(jié)課氣氛不是很活潑。
因此，在今后的教學中，我會培養(yǎng)自己敏銳的洞察力以及靈活的調(diào)控能力，要充分展現(xiàn)教學的技巧和藝術，嚴格要求自己，認真上好每一節(jié)課，并且積極學習多媒體課件制作等信息技術，這也是我在今后的教學中要努力改進和不斷追求的。
【《Christmas》教學反思范文】相關文章：
Christmas Day04-05
My Christmas Day英語作文11-02
《納稅》教學反思范文03-17
《急行跳遠》教學反思范文05-18
大班音樂教學反思范文05-15
體育排球教學反思范文05-15
《莫泊桑拜師》教學反思范文03-17
給予樹教學反思范文10-06
秋游的教學反思范文10-06