開題報告指導記錄

時間：2024-04-30 13:17:22 開題報告我要投稿

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開題報告指導記錄

　　在不斷進步的時代，接觸并使用報告的人越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的開題報告指導記錄，歡迎大家分享。

開題報告指導記錄

開題報告指導記錄1

　　題目：從聯(lián)想并購IBM看企業(yè)并購中的人力資源匹配問題

　　教授：xxx

　　學生姓名：xxx

　　學號：xxxxxx

　　指導教師：xxx

　　職稱：xxx

　　助教：xxx

　　計劃完成時間：xxxx年xx月

　　指導情況紀錄（含指導時間、指導內(nèi)容）

　　1、20xx年11月初，指導老師就開始指導論文的選題，對選題的角度，選題的高度，所選課題所應(yīng)該涵蓋的范圍及研究內(nèi)容等等應(yīng)該注意的問題都作了一個詳盡的解釋，經(jīng)過四次的電話交流以及三次的面對面交流，最終在老師的指導下將題目敲定，并且對論文的結(jié)構(gòu)框架也有了大體的'安排。

　　2、20xx年03月11日，提交開題報告。

　　3、20xx年03月12日，在指導老師的指導下，依選定的題目開始搜集資料，整理數(shù)據(jù)資料。

　　4、20xx年03月20日，通過與指導老師的數(shù)次關(guān)于資料的交流及篩選，將初步的論文提綱提交。

　　5、20xx年03月下旬，經(jīng)過老師的指導與修改，論文提綱確定。

　　6、20xx年4月2日，在老師的指導下，進行論文的撰寫，并將初稿上交。

　　7、20xx年4月7日，老師提出第一次的論文修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、標點符號、中英文摘要、關(guān)鍵詞、應(yīng)用數(shù)據(jù)、措辭、資料來源等。

　　8、20xx年4月20日，根據(jù)老師指導意見，將論文作了第一次的修改完成，老師提出第二次修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、中英文摘要、論文的邏輯性等。

　　9、20xx年4月27日，論文第二次修改完成，老師提出第三次修改意見，內(nèi)容包括：論文目錄、英文摘要、開題報告等。

　　10、20xx年4月27日，第三次論文指導修改以及開題報告指導修改完成。

　　指導教師簽字：xxx

　　學生簽字：xxx

　　學院學位分委員會主任簽字：xxxx

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導記錄2

　　第一次指導主要內(nèi)容記錄

　　老師在授課時于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：

　　1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。所以在這方面要選好想好。

　　2）有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料？用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？

　　3）老師重點指導閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　20xx年xx月xx日

　　第二次指導主要內(nèi)容記錄

　　就一些關(guān)于畢業(yè)論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關(guān)方面的指導。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達上給于補充、從而我在整理上完成論文初稿。

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　20xx年xx月xx日

　　第三次指導主要內(nèi)容記錄

　　審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　20xx年xx月xx日

　　第四次指導主要內(nèi)容記錄

　　老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的'幫助，讓我的大學時代有了個好的結(jié)束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導記錄3

　　1.對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。

　　2.對于學位論文的`基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

　　3.為我們推薦了學術(shù)水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

　　4.建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導。

　　5.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。

　　6.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結(jié)。

　　7.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導。

　　8.規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

開題報告指導記錄4

　　時間

　　指導記錄：

　　地點教研室

　　1、在選題階段，縮小了論文題目的范圍，最后在老師的幫助和建議下，選定以XX市中醫(yī)藥進社區(qū)問題的研究為切入點完成論文。

　　2、多次指導并修改論文開題報告，特別是研究內(nèi)容一項，反復(fù)研究討論多次。

　　3、指導如何積累有用的論文寫作資料。

　　4、講解和說明了對我們在開題答辯的過程以及需要準備的內(nèi)容。指導教師簽字：學生簽字：時間指導記錄：地點教研室在整個論文的形成中，要理清論文的思路，調(diào)整分析論文的.層次、脈絡(luò)。增減論文內(nèi)容，建議要突出重點問題，增加對策內(nèi)容的研究，加強對于微觀問題的思考，提出有建設(shè)性的建議，體現(xiàn)城市的特色。同時，修正了目錄等存在的細節(jié)問題。

　　指導教師簽字：

　　學生簽字：

開題報告指導記錄5

　　第一次指導主要內(nèi)容記錄

　　老師在授課時于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：

　　1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。所以在這方面要選好想好。

　　3）老師重點指導閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。

　　學生簽名：xxx

　　指導老師簽名：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　第二次指導主要內(nèi)容記錄

　　就一些關(guān)于畢業(yè)論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關(guān)方面的指導。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達上給于補充。從而我在整理上完成論文初稿。

　　學生簽名：xxx

　　指導老師簽名：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　第三次指導主要內(nèi)容記錄

　　學生簽名：xxx

　　指導老師簽名：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　第四次指導主要內(nèi)容記錄

　　老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的'肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結(jié)束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！

　　學生簽名：xxx

　　指導老師簽名：xxx

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導記錄6

　　學號：xxxxxxx

　　職稱：xxxxxxx

　　專業(yè)班級：xxxxx

　　指導內(nèi)容：

　　在老師的指導下，選擇課題，并著手于相關(guān)數(shù)據(jù)及文獻的收集，分析了開題報告寫作中應(yīng)該注意的內(nèi)容和事項，講述了如何查找文獻、檢索資料和運用資料。

　　記錄

　�。ㄒ唬⿻r間：20xx年3月25日指導內(nèi)容

　�。ǘ┰诶蠋煹膸椭�，我將收集到的資料文獻進行綜合整理，開始著手開題報告的寫作。時間：20xx年4月1日指導內(nèi)容老師在批閱了我的開題報告后，針對其中的內(nèi)容提出了意見，并仔細的分析講解，提出了論文的研究方向，要求我進一步的查閱文獻資料，并認真的修改開題報告。

　�。ㄈ⿻r間：20xx年4月6日指導內(nèi)容在寫完開題報告后，老師幫助我們?yōu)檎撐臄M訂初綱和細綱。論文的初綱和細綱對于論文的寫作有著指導性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰。

　�。ㄋ模┰趯懻撐牡倪^程中不至于發(fā)生邏輯混亂。時間：20xx年4月11日指導內(nèi)容在撰寫了初綱細綱之后，這周我便開始了初稿的寫作，老師幫助我們對論文的相關(guān)文獻進行了整理和歸納，然后我就開始寫初稿，并撰寫讀書筆記。

　�。ㄎ澹⿻r間：20xx年4月15日指導內(nèi)容記錄（六）論文的主題部分已經(jīng)初步完成，交由老師進行修改，并且我也要準備論文的結(jié)論和謝詞。時間：20xx年4月20日指導內(nèi)容記錄（七）按照老師提出的要求，修改論文中的不足。希望可以論文質(zhì)量。在老師的幫助下，提升自己的時間：20xx年4月25日

　�。ò耍┰诶蠋煹闹笇�，為論文增加摘要，修改格式，標注參考文獻等，并對論文中存在的選用不當?shù)睦�，語句進行修改。對于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。時間：20xx年5月1日指導內(nèi)容繼續(xù)對論文進行修改，我認真吸取了論文指導老師對論文的指導意見，對老師要求的內(nèi)容進行重新的整理，對論文中不符合題意的內(nèi)容進行刪除，并且重新整理，編輯。

　�。ň牛┦怪险撐牡牧⒁�。時間：20xx年5月5日指導內(nèi)容？

　�。ㄊ⿲χ匦滦薷牡�'論文給老師指導，并認真修改，完成論文的定稿。時間：20xx年5月10日

　�。ㄊ唬┰谂c老師最后檢查了論文后，對論文中的中英文摘要、關(guān)鍵字、參考文獻的最終修改。最終完成論文的定稿。時間：20xx年5月14日？論文定稿完成以后，在老師的知道下進行外文文獻的翻譯，老師要求我們參考文獻應(yīng)與論文相關(guān)。

　�。ㄊ⿻r間：20xx年5月19日指導內(nèi)容？

　�。ㄊ┩馕奈墨I翻譯完成后給老是進行審閱，審閱后針對老師提出的不足進行修改，從而完成外文翻譯。時間：20xx年5月23日

　　（十四）外文翻譯完成后，老師要求我們開始整理任務(wù)書，并且開始制作論文目錄以及論文答辯PPT的準備。時間：20xx年5月27日

　　（十五）論文一切準備工作完成，老師幫助我們整理好論文相關(guān)資料，準備論文的答辯工作。時間：20xx年6月1日

開題報告指導記錄7

　　1、研究什么？怎樣確定研究課題

　　一切科學研究始于問題—問題即課題；教學即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進步與成果即成長。教育科研課題主要來源于兩大方面：

　　A．實踐來源—客觀存在的或潛在的教育實際問題，教育教學實踐本身存在的問題。教育教學與其外部的矛盾（教師與家長、教師與學校、學校與社會、教育與社會發(fā)展）。

　　B．理論來源—現(xiàn)有教育理論所揭示的問題以及理論體系中的空白和矛盾點（例如《關(guān)于“信息技術(shù)與課程整合”的冷思考》一文產(chǎn)生的過程）

　　2、怎樣進行研究課題的論證？

　　我們既然已選定了一個課題，我們就必須對這個課題的所有情況進行全面的了解。了解這個課題目前在國外、國內(nèi)的研究情況，包括研究已取得的成果和存在的問題，了解這一課題所屬的理論體系等等。對課題的全面了解，可以使我們在研究過程中少走彎路，確立研究的主攻方向，這就是我們常說的：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。怎樣對一個課題進行論證呢？論證一個課題主要是弄清如下幾個問題：

　　A．所要研究的問題是什么性質(zhì)和類型的問題？

　　B．要研究的.問題具有什么現(xiàn)實意義？它的理論價值（即在理論上預(yù)計有哪些突破？

　　C．要研究的問題目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？

　　D．要研究的問題所應(yīng)具備的條件分析。

　　E．課題研究的策略和步驟如何？

　　F．課題研究的成果及其表現(xiàn)形式有哪些？教育課題研究的基本方法有：

　�、庞^察法⑵調(diào)查法⑶測驗法⑷行動研究法⑸文獻法⑹經(jīng)驗總結(jié)法⑺個案研究法⑻案例研究法

　�、蛯嶒灧ǎㄔ谝粋€課題研究過程中，根據(jù)不同的研究目的和要求，往往會用到兩種以上方法）

　　3.1觀察法：為了了解事實真相，從而發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。觀察法的步驟：觀察法的實施分為以下三個步驟,步驟之一就是進行觀察研究的設(shè)計,此步驟可分為如下幾個方面：

　　大略調(diào)查和試探性觀察。這一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情況，以便能正確地計劃整個觀察過程。例如：要觀察某一教師的教學工作，便應(yīng)當預(yù)先到學校大致了解這位教師的工作情況，學生的情況，有關(guān)的環(huán)境和條件等等。這可以通過跟教師和學校領(lǐng)導人談話，查閱一些有關(guān)的材料，如教案、教學日記、學生作業(yè)等，以及聽課等方式進行。確定觀察的目的和中心。根據(jù)研究任務(wù)和研究對象的特點，考慮弄清楚什么問題，需要什么材料和條件，然后作明確的規(guī)定。