有關學校年度工作總結6篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學校年度工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。
學校年度工作總結 篇1
本學期，我校把日常教學工作與教學研究融為一體，在要求重視個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用。學校為了加強教師之間的教學交流，經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，本學期組織了多次公開教學等一系列教研活動。這些活動在教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得豐富多彩，取得了良好的效果。
一、本學期具體工作
1、繼續(xù)加強對教研工作的監(jiān)控、檢查、指導、反饋，建立評價體系，確保教研工作落到實處，收到了實效。
①學校領導深入一線，參與和指導教研工作。為此項工作把關定向指導，做到心中有數(shù)，參與到教研活動組，共同進行研究。
�、诔浞职l(fā)揮教研組長的作用，要求教研組長按開學初制定的計劃按時組織活動，加強集體備課和對新教材的研究，為新課程實施奠定基礎。
�、劢⒃u價體系與考核掛勾。學期末學校對上述工作進行了檢查、反饋、總結，并記入了教師業(yè)務考核檔案。
2、把課堂作為教研主陣地，讓教師得到充分的鍛煉和盡情的展示。本學期要求每一位教師認真上好每一堂課，做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，走素質內涵發(fā)展道路。在學期末檢查時發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師能夠按照學期初計劃去認真做好每一項工作，盡努力提高課堂教學效果，但也有部分教師的工作不盡人意，搞形式走過場。
3、開展公開課教學活動，充實了校本教研內容。本學期要求每位教師都要進行公開教學，通過執(zhí)教教師的課堂展示，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，老師們的教學基本功很有長進，有著良好的課堂組織和教材駕馭能力，有著謙虛好學敬業(yè)態(tài)度。應該說每聽他們一堂課都是一種學習和進步受，是一次觀念上的刷新。10月22日，鐘寶燦校長在我校承辦的連江縣小學數(shù)學新教材研讀交流活動上作了“領會修訂精神、創(chuàng)設高效課堂”講座，得到與會老師的好評。
4、做好教師的培養(yǎng)工作，展示教師的風采。要求每位老師做到“六個一”：一節(jié)優(yōu)質課教學設計，一篇論文，一篇教學反思，一篇案例分析，一張優(yōu)質試卷，一篇聽課心得。老師們都認真完成，教學基本功也有所提高。
5、組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每兩周至少集體備課一次)。平行班級之間要加強互相聽課。
共同研究：
(1)單元、章、節(jié)、課時的目標和要求。
(2)重點、難點、疑點、關鍵點、空白點、德育點、創(chuàng)新點。
(3)作業(yè)或練習設計。
(4)教學過程的組織和教學方法的選擇。
(5)統(tǒng)一進度，取長補短，共同提高。
6、下水文比賽夯實教學基本功、提高科研水平。
為了提高教師的課程設計與實施能力，促進教師進一步夯實教學基本功、提高科研水平，我校組織全體教師于12月26日進行了全體老師下水文比賽。通過本次比賽，各位教師提高寫作水平，對提高語文課堂教學效益起到了良好的促進作用。
學校年度工作總結 篇2
在五五普法活動中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯(lián)系學校實際，緊緊圍繞學校“五五“普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發(fā)展，促進學校各項工作健康、協(xié)調、順利開展�，F(xiàn)將xxx年的工作如下：
一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育
1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，學校就根據(jù)上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以行政、各年級、團委為主體，班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，及時制定了《普法工作計劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。
2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學校通過校園黑板報、宣傳欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
二、不斷學習，明確重點，實現(xiàn)“五五”普法整體推進
1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規(guī)，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。
領導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學校行政著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規(guī)的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。
教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》《教育法》《工會法》等法律法規(guī)，在此基礎上進行了法律知識競賽，通過學習競賽后，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。
2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。
立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發(fā)揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治課、班會課等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康理。
按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如初中二、三年級學生通過班級集中學習和自學相結合，每一屆新生重點學習《佑君中學德育守則》讓學生對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步了解，明確自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。
加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發(fā)放《告家長書》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法；同時學院積極協(xié)調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果
1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據(jù)國家頒布的有關法律法規(guī)、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，在監(jiān)督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規(guī)范化，實行依法治校；對學生打架斗毆、、偷竊、徹夜上網(wǎng)、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規(guī)定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。
2、請進來，走出去，以豐富的活動著普法的承諾。每學年由學校法制副校長主講，以知法守法為主要內容，聯(lián)系社會生活，結合大量的案例，使學生受到深刻的教育；邀請交警大隊走進校園對學生進行道路交通安全法規(guī)的宣傳教育，通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。
3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。組織法律法規(guī)學習和競賽活動人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規(guī)，并運用于自己的，為學校依法治教打下扎實的基礎；團委、學生會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，在潛移默化中增強了學生的安全意識和法制觀念，提高他們自救的能力；《消費者權益保護法》《道路交通安全法》《女職工勞動保護規(guī)定》等法律法規(guī)宣傳資料的發(fā)放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。
四、健全民主機制，繼續(xù)推行校務公開，促使學校各項工作規(guī)范化法制化
學校一直利用櫥窗、校園黑板報等宣傳陣地嚴格執(zhí)行校務公開，嚴肅財經(jīng)紀律，杜絕亂收費現(xiàn)象。xxx—xxx年度，就招生制度、收費標準、物品采購、考核評優(yōu)等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規(guī)范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。
學校年度工作總結 篇3
××鄉(xiāng)20xx年的教育教學工作，在各級黨委、的正確領導下，在縣教育局的關心支持下，通過我鄉(xiāng)全體教職工的通力協(xié)作、努力工作下順利結束，為了更好地總結前一年的工作，為下一年的工作開好頭，起好步，特總結匯報如下：
一、基本情況
全鄉(xiāng)有學校16所，其中：完小2所，村中心校7所，兩師一校1所，一師一校教學點6個，辦有6個學生食堂。有44個教學班級，其中復式班10個，有教職工76人，其中：專任教師56人，工勤人員2人，報帳員1人，代課教師6人，炊事員11人。今年年初在校學生756人(其中有寄宿生454人)，入學率為100%。上年度在校學生829人。
二、學年所開展工作
1、“兩基”鞏固提高工作
“兩基”工作雖然通過驗收，但由于我鄉(xiāng)人口居住分散，貧困面大，貧困程度深，“兩基”鞏固提高工作仍然是一項棘手工作。
(1)統(tǒng)一思想，提高認識。學年初，組織全體教職工會議，認真學習相關文件精神和各級會議精神，結合我鄉(xiāng)各學校實際查找存在的困難和問題，針對性地開展工作，使全體教師進一步認識“兩基”鞏固提高工作的重要性和必要性。
(2)明確目標，抓好控輟保學工作�？剌z保學工作是“兩基”工作中的硬指標，關乎到“兩基”鞏固提高工作的成敗。全鄉(xiāng)各學校緊緊圍繞兩個硬性指標全面開展工作，使全鄉(xiāng)入學率，輟學率均控制在指標內。
(3)創(chuàng)造條件，積極開辦掃盲鞏固提高班和掃除剩余文盲工作。20xx年12月全鄉(xiāng)共開辦鞏固提高班3個，發(fā)放課本傈文版100本，漢文版40本，掃除剩余文盲25人。
(4)認真貫徹落實高原農(nóng)牧民子女學生生活補助政策和提高公用經(jīng)費使用辦法，努力改善辦學條件和學生生活條件，使學生就學衣食無憂，為學校的入學、鞏固工作提供有力保障。
總之，在縣主管部門的正確領導下，在全鄉(xiāng)教職工的通力協(xié)作下，我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作取得了較大的成效，為20xx年“國檢”打下堅實的基礎。
2、思想政治工作和德育工作
思想政治工作和德育工作是學校的靈魂和統(tǒng)帥，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，以“八條禁令”和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為宗旨，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，全身心地投入到學校各項工作中。一年來，全鄉(xiāng)教職工思想穩(wěn)定，工作積極主動，從未出現(xiàn)違規(guī)違紀的不良傾向。
各學校以德育為首，從學校實際出發(fā)，抓學校常規(guī)管理，抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，積極開展文明班級活動，緊緊抓住“六一”、“七一”、“國慶”“建隊節(jié)”“元旦”等重大節(jié)日為契機，深入開展“三愛”、“四有”和“”教育，學校德育工作做到有計劃、有過程、有總結，檔案規(guī)范齊全。一年來，學校校容校貌、校風校紀有了較大的改觀。
3、教育教學工作
教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命線，提高教育教學質量是辦好學校的目標。一年來，全鄉(xiāng)各學校正確認識普及與提高的關系，在抓好“兩基”工作的同時，把辦學的著眼點放在提高教育教學質量上，各學校注重教研教改工作，教師注重業(yè)務素質的提高，教學面向全體學生。一年來，先后開展了教師說課競賽、論文競賽等活動，教師參賽率達95%。各教師積極參加綜合素質培訓，認真完成培訓任務，參培率達100%。鄉(xiāng)內還開展了小學生寫字競賽和作文競賽活動，組織兩次畢業(yè)班模擬測試。通過以上活動的開展，我鄉(xiāng)教師的整體素質有了較大的提高。
4、教師隊伍建設
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要不斷提高教育教學質量和辦學效益，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，教師的思想道德素質和業(yè)務素質起著關鍵性的作用。幾年來，教師隊伍建設方面主要抓以下兩個方面：
學校年度工作總結 篇4
我校在縣教育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，以創(chuàng)新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，我校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質量。
一、基本情況。
我校座落在舒城縣西南山區(qū)，萬佛湖上游，是一所山區(qū)、庫區(qū)學�！，F(xiàn)轄六所完小和一所初中，現(xiàn)有在校小學生618人，學前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學47人（后勤工人3名），小學43人。校安加固工程實施后，校舍硬件達到了大幅提高，本年度又有三所學校實施了標準化建設（至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實施）。標準化的配備，豐富了學校的硬件內涵，極大地提高了辦學條件。
二、本年度工作完成情況。
一年來，我校教育教學工作取得了顯著的成效。
1、穩(wěn)步實現(xiàn)“平安校園”、“和諧校園”。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“安全生產(chǎn)先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等，現(xiàn)正申報全國“零犯罪”示范。
2、校園文化建設不斷進步。20xx年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學�！笨己蓑炇铡�
3、教學成果累累。我校地處山庫區(qū)，硬件設施和教育教學資源相當薄弱，但我校的教育教學質量卻不斷提高，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成績雖略有起伏，在同類學校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學錄取26人，正取就有5人，今年再創(chuàng)新成績，在學生數(shù)銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領導及廣大群眾的一致認可和贊賞。為建成山區(qū)示范校目標奠定了基礎。
4、規(guī)范實施民生工程，關注中小學生家庭經(jīng)濟困難學生資助，關注關愛留守兒童學習生活。我校在已經(jīng)完成7個農(nóng)村留守兒童之家的基礎上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設施設備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實提高留守兒童之家服務水平，在原有成績基礎上更上新臺階。我校轄區(qū)學生中，父母雙雙外出務工留守兒童有296人，單方外出務工的更達70%以上，經(jīng)濟困難的初中生有107人，占初中學生總數(shù)的40%，小學生198人，占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。
5、抓好重點建設工程的實施。投資達180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內竣工。確保20xx年秋學期投入使用。投入近二十萬元的花果小學新建教學平房，秋學期已交付使用。
6、順利完成教輔用房及標準化配套實施年度維修、建設類工程。西港小學廁所維修、園內道路，投入近10萬元，現(xiàn)已竣工驗收；古塘、百花、中心小學新建廁所，投入達30萬元，已投入使用；中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化，投入達6萬元；投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新。
7、近二年實施的六所學校標準化建設，全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室；各校體育健身設施均已安裝并投入使用。中小學生均圖書分別不低于25冊，中學生均不低于15冊；儀器配備達標。
8、重點建設中心校少年宮，積極探索學校特色建設，創(chuàng)建引領示范效應。中心校少年宮開設了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理健康、文學類等十二類活動，開課正常，有效培養(yǎng)了學員的興趣愛好，激發(fā)了學員的`學習欲望。少年宮活動對轄區(qū)內少年開放，社會影響深遠，廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法為特色；中心小學以音樂、舞蹈為特色；中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學校，引領轄區(qū)內學校藝術類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。
9、實施教師形象工程建設，開展樹身邊典型激勵教職工活動，提高師德建設水平，規(guī)范教師教育教學行為，加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌�！皹湔芰�，學身邊先進”在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違反規(guī)范辦學行為現(xiàn)象發(fā)生。
10、提升辦學水平，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在“規(guī)范辦學行為”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”領導一行在五橋開展山區(qū)薄弱學校均衡發(fā)展工作調研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。
11、加強教師隊伍建設，樹立終身教育理念。一年來，我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國培——緊缺學科（小學語文、幼兒教師、轉崗）短期培訓班”；參加網(wǎng)絡“國培”學習初中xx人次，小學18人次；組織安排暑期各類培訓達xx3人次。認真做好教師繼續(xù)教育工作。鼓勵教師業(yè)務進修和參加各類提高培訓，并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學習費用。近年來，我校中小學教師學歷有了大幅度的提高，本科以上學歷44人，占教師總數(shù)的49%以上，大專學歷17人，中師學歷19人。
12、加強教科研工作。學校重視對青年骨干教師的培養(yǎng)。重點抓好近兩年特崗教師的業(yè)務提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級優(yōu)質課比賽等多種手段來提高他們的業(yè)務水平。一年來推薦參加縣市級學科優(yōu)質課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。
三、20xx年工作謀劃。（具體見附件表）
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程；
2、古塘小學爭取標準化建設項目；
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學審報；
4、特崗教師、偏遠教師周轉房建設；
5、校園封閉建設（中心校、百花、普陽）；
6、利用現(xiàn)有校舍改建1—2所村小附設幼兒園、擴建2所民辦幼兒看護點；
7、加快西港、花果、百花三所小學操場、校園道路硬化等配套設施建設。
四、存在問題。
1、編制與實際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質教育的全面提高。
2、教師隊伍老齡化嚴重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人，其中中學8人，小學達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。
3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學�！捌站拧苯y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在不足20xx人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學生人數(shù)將下降4.2%左右，初中生人數(shù)將下降10.6%左右。
4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三：
一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學。
二是向城區(qū)流動學生將不斷增多，無可質否，城區(qū)學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學校不可比肩的。
三是民辦學校的不斷興起，進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認可，更多圖省事的家長趨之若鶩。
5、教師隊伍不穩(wěn)定�，F(xiàn)如今，各種選招考試，導致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個教師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎知識都比較扎實，但實際工作經(jīng)驗畢竟有限，勢必會影響教師隊伍的成長和素質的提高，更影響了學校的發(fā)展。
6、學校生源下降，學校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務教育經(jīng)費保障制以來，學校經(jīng)費來源有限，特別是近年來，學生數(shù)銳減，公用經(jīng)費也急劇減少，特別是村小，真是辦學艱難。
7、山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。
8、學校布局不盡合理，有些村小本來所轄人口少，學生數(shù)更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數(shù)學校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。
五、意見和建議。
1、實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學校數(shù)量太少，也不是學校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質”學校太少。如果，所有的學校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達到優(yōu)質教育普惠化的情況下，實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區(qū)學生愛教育的成本，減輕了老百姓的負擔。
大學區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質教育資源，做到先進的教學理念、管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享；可以充分利用現(xiàn)有條件，使優(yōu)質學校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益；可以提高那些非優(yōu)質學校的教學水平和質量，最終達到優(yōu)質學校的水平；可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優(yōu)質教育。
2、加強城鄉(xiāng)、校際教師交流，建立正常的教師流動機制，真正實現(xiàn)教育資源共享。縣教育主管部門應制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學校制度，服務期限不低于3年，期滿后調回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗（包括鄉(xiāng)內交流）。
3、建立農(nóng)村、邊遠地區(qū)工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱，留下了深深遺憾。為此，在職稱評定和評先評優(yōu)的指標上應予以政策傾斜。
4、建立寄宿制小學。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學。這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。
5、加快教師周轉房建設，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉房能因地制宜，考慮實際，合理設計，發(fā)揮最大效益。
今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，努力提高教育教學質量。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
學校年度工作總結 篇5
華東師范大學松江實驗高級中學是一所新組建而成的學校。學校本著培養(yǎng)學生科學、人文、體藝兼容的高品質素養(yǎng)的辦學宗旨，充分發(fā)掘原六中和華實兩校區(qū)傳統(tǒng)體育項目學校的資源優(yōu)勢，堅持“健康第一，著眼普及與提高”的體育教學理念，重視學校體訓工作，加強體育設施建設，規(guī)范體育活動開展，全面實施《學生體質健康標準》，構建體育課外活動的載體，認真落實每天一小時體育活動制度，為學生的終身發(fā)展奠定健康之本。華東師范大學松江實驗高級中學成立將近一年了，一年來學校體育受到了領導、教師、同學們的關注。學校體育作為了我校師生健身的載體，學校體育也成為了我校落實素質教育可持續(xù)發(fā)展的根基。在全面貫徹落實《學校體育工作條例》，促進學生德智體美全面發(fā)展，全面推進素質教育思想的指導下，華高中學的體育工作者，不斷探討、制定體育工作的思路、措施、規(guī)章制度、獎勵方案等，定期開展校本研修活動，深入體育課堂教學改革，認真實施二期課改，采取各種措施，加強管理，規(guī)范操作，加快設施建設，開展各種體育活動，豐富學生體育鍛煉的方式，激發(fā)學生運動潛能，使學校的體育活動日益活躍，教學質量不斷提高，運動訓練水平得到了提高。下面就學校的體育工作總結如下：
一、加強領導，完善管理制度，確保學校體育工作順利有序地開展
1、領導重視，組織保證：學校體育對增強民族體質，提高民族素質具有重要意義。我們始終辯證地認識學生學習與鍛煉的關系，堅決否定認為學校體育工作是一項軟任務，學生少參加一點體育鍛煉對健康不會有什么影響，升學率才是學校的生命線的錯誤觀點，杜絕用學生的健康來換取學習成績與升學率的做法。為此，學校創(chuàng)辦伊始，就把“體育工作”作為學校的辦學特色之一，放到了學校優(yōu)先發(fā)展的位置，并納入學校發(fā)展規(guī)劃和實施計劃之中。學校體育是實施素質教育，促進學生全面發(fā)展的有機組成部分之一，它不僅能強身健體，更能培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志和頑強拚搏的作風，促進學生身心健康發(fā)展。學校領導始終把體育作為學校落實素質教育的一項重要工作來抓，在謝吉平校長的領導下，成立了由董秀龍書記負責的體育工作領導小組，由朱沖副教導負責、協(xié)調相關體育事項，并由校辦、教務處、政教處、總務處、團委、年級組各部門協(xié)調配合，體育組教師具體實施訓練、運動隊管理等，做到分工明確，責任到人，各司其責，協(xié)同配合，共同組織實施學校體育工作。
2、硬件投入，經(jīng)費保障。在區(qū)委區(qū)府的關心、區(qū)教育局的大力支持下，開學前，學校投入資金400多萬用于體育場館的改建、器材的添置；開學后，學校又投入9000多元為教師和運動員添置服裝與比賽服。現(xiàn)在400米的塑膠跑道煥然一新，學生平時訓練用的體育設施能做到及時添置，使學校的體育硬件設施有了很大的改善，能夠保證平時訓練的需要。在教學、校秋季、春季運動會中急需的器材、教學等資料，學校會及時地補充，確保學校各項體育工作的順利有序地開展。
3、完善了學校體育管理制度，積極落實《學校體育工作條例》：一年來，認真制定了20xx~2009年學校三年體育工作規(guī)劃，制定了運動員訓練、運動成績等經(jīng)費支出、獎勵試行方案，制定了體育教研組長職責、辦公室負責人職責，明確了體育教師備課、聽課、教學工作要求、器材室管理制度，體育教師工作量評定、獎勵制度也即將出臺。這一年中能定期的開展學校的體育工作會議及體育組教研活動，明確目標，落實內容、措施、經(jīng)費。從學校領導到體育教師能認真落實《學校體育工作條例》、《體育與健身》課程標準、《學生體質健康標準》等法規(guī)政策，使學校體育工作有序的有質量的開展。
4、保證體育教學及運動隊的訓練與參賽：按照二期課改規(guī)定，高一、高二每周三節(jié)體育課，高三兩節(jié)體育課，開足開齊并上好每一堂體育課，做到專課專用，學校還通過區(qū)教師進修學院研訓部研訓員加強對體育課的指導和檢查，嚴格的管理，保證了體育課的質量。在訓練方面，我們知道科學的訓練方法是提高運動成績的關鍵。我們的教練員能加強平時的學習，努力提高自己的理論水平，掌握科學的訓練方法，能根據(jù)各個隊員的實際情況開展科學、系統(tǒng)的訓練。特別是根據(jù)學科教學與體育訓練的矛盾，采取了“錯時”的訓練方法，保證了訓練時間和強度，放學后則根據(jù)各隊員情況進行有針對性的訓練。在提高學生運動成績的同時，教練員還注重學生的全面發(fā)展，及時了解學生的思想現(xiàn)狀，加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生刻苦訓練、頑強拼搏的體育精神。體育教師之間相互配合，以老帶新，選隊員訓練、定名單參賽，共同訓練、相互促進，共同提高。比賽時各部門積極配合，確保交通、餐飲等物質到位，確保了運動會的參與。
二、加強師資隊伍建設，提高教學質量
1、提高體育教學質量，師資是關鍵。新一屆華高體育教師，都具有較高的責任感和事業(yè)心，也能腳踏實地地進行工作。開學后，在體育組教研工作會議上就協(xié)商明確了每位體育教師的工作職責：帶那個運動隊，上那些班的課，做哪些工作計劃等。為了使二期課改的精神具體落實到每一節(jié)課中，教研組采用了理論與實踐相結合方式，先學習二期課改的有關精神，然后集體備課，研討學習目標的制定，探討知識點的滲透，商榷重點、難點的把握，探討教學方法的落實等。
2、學校通過請進來，走出去的方法，進一步使體育教師認識課改，理解課改，不斷探索新課程的教學方法，大力主張教師參與全國、市、區(qū)級課改培訓、教研活動，做到先培訓后上崗。使新的理念帶進來，指導、拓寬工作的思路、方法。使每一位教師轉變教學觀念，樹立以人為本，健康第一的教學理念。
3、開展教學結對，并利用體育學科名師的引領作用，積極開展體育教學研究課，使全體體育教師積極主動地參與到課改教學中來。今年3月楊秀英老師開了一節(jié)“我能行”為主題的單杠內容的研究課，受到了同行的肯定。我校還啟動了“華高青年才俊”的評比活動，以促進青年教師的快速成長，體育組青年教師積極參與了相關的活動。新教師吳國文老師獲教學三等獎。
4、教學上要求統(tǒng)一教學內容，結合高中生的特點，采用“處方式”教學，學生在體育課上，體育知識面拓寬了、運動技能改善了，身體素質加強了、相互交往、相互配合的能力也得到提高了。
5、我校體育老師相互配合，老教師帶領新教師共同提高，我們的許多青年教師迅速成長起來，業(yè)務能力和教學水平有了很大提高，在06年區(qū)中小學“四課評比”活動中，我們獲集體一等獎，秋敏老師“說課”一等獎，何茵老師“上課”一等獎,區(qū)高一優(yōu)質課評比中洪劍麾老師獲一等獎。楊秀英、秋敏獲上海市“航頭、下沙杯”四課展評集體備課一等獎。
三、堅持體教結合，豐富學生的課外活動，形成學校體育特色
一年多來，我校體育工作堅持面向全體學生，做到課內外相結合，普及與提高相結合，有效地強化了學生體育意識，發(fā)展了學生的體育能力。為了保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校按照上級規(guī)定堅持“三課、三操、兩活動”。特別是下半年，學校結合本校的特點，加強早操的質量監(jiān)控，由原來的兩路縱隊入場變化成四路縱隊跑步入場，效果明顯提高。學校上半年學校組織開展了春季學校運動會。下半年開展了項目比較齊全的校田徑運動會以及高一年級籃球賽、高二年級足球賽和各年級踢跳比賽。在運動項目上，根據(jù)學生的特點、興趣和課改的要求，設置了許多趣味類和集體類、師生共同參與的項目，例如陽光伙伴、運球接力、拔河、足球繞桿射門等活動項目，極大地調動了學生參與健康鍛煉的積極性和熱情。對體育運動方面有特長的學生，學校積極組建校運動隊，安排專職教師輔導訓練，做到合理安排時間，認真制定訓練計劃，科學地組織訓練，落實時間、內容、場地設施和人員，有效保證了學校的競技水平。現(xiàn)在學校已成立了田徑、籃球、健美操、擊劍、足球、踢跳等項目的校運動隊，并在各級各類比賽中取得了較好成績。06年上海市擊劍冠軍總決賽上，孫超譽同學獲重劍個人第三名。區(qū)中小學生田徑運動會上男女隊均由去年的團體第三名上升到第二名。健美操、啦拉操均獲07年上海市“肯德基杯”決賽二等獎。足球隊在獲得區(qū)第一名的基礎上，代表松江區(qū)參加市比賽的決賽第五名的好成績；馬拉松在區(qū)也取得團體第一名的成績。另外有孫思勤、顏曉峰、徐文超等同學參加的上海市中學生田徑比賽也取得了較好的成績。今年并有8名同學體育達線、其中孫超譽、李濤、呼敏玨、陳瑜四名同學考上了體育院校。殷國明獲區(qū)體育先進個人。本學年體育組的楊秀英老師編寫的校本課程《手位操》在學生健美操課中實施。正在嘗試編寫《擊劍操》的校本課程，以備在高一同學中開展設施。
四、教育科研
“以科研促教學”是教師提升教學能力的途徑。體育課堂是我們的主陣地，體育教師能在課堂中不斷調適自己，利用教研活動，相互切磋、探討、提高，課后不斷反思，修正。楊秀英老師主持了校級課題“體育教師課堂教學行為的研究”，在《松江教育》發(fā)表了《雙杠教學中如何克服學生心理障礙》的論文，另外有陳敏的《體育課堂中人際關系的現(xiàn)狀與構建策略》（區(qū)二等獎、市三等獎）、何茵的《高中女生創(chuàng)編組織游戲的實踐與研究》（區(qū)三等獎）、楊秀英的《中學優(yōu)秀體育教師教學行為個案研究》（市三等獎）、《健美操基礎訓練對提升學生健美操表現(xiàn)力的研究》被選送到區(qū)、市參加體育教學論文的評選，并獲得了較好的成績。
我校的體育工作在不斷完善，教學質量在穩(wěn)步上升，學生參與體育運動的積極性不斷提高，我們要樹立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的良好習慣，使學生的體質健康標準及格率達81.99%。在教學中讓學生健身與動腦相結合，自主鍛煉與修正技術相結合。在群體活動中我校的行動口號是“人人有項目，班班有團隊，級級有比賽”。在群體活動與年級為單位的比賽中挑選體育精英進行運動隊的訓練，爭取在區(qū)、市的比賽中取得優(yōu)異的成績。
學校年度工作總結 篇6
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，以下就是一篇20xx學校出納個人年終總結范文，一起看看吧~
來到XX所以前，我雖然從事過財務工作，但都不是專職的，都是代管兼職，自己也從來沒有把取得財務工作崗位任職資格當回事。20xx年2月輪崗來到了XX所，感謝處、所領導和同志們的信任，安排我擔任費收出納工作，第一次讓我正式承擔財務工作的重任，對此，我深感責任重大。為了不辜負領導和同志們的信任，我暗自下功夫學習財務工作的專業(yè)知識。我買來了最新的會計業(yè)務書籍，逐頁逐條的領會其中的規(guī)定和涵義，不時地記下操作流程，不懂的就向老同志請教。同時，我還經(jīng)常上網(wǎng)查找相關的試題做練習。一段時間下來，我寫下了滿滿一大本讀書筆記。功夫不負有心人，上半年，我順利取得了《會計證書》，名正言順地開始了我的費收出納工作。
同時，我還參加了市人事部門組織的創(chuàng)新知識培訓和市征稽處組織的《湖北省公路規(guī)費征收管理實施辦法》新規(guī)章的學習，全部順利通過了過關考試。
一、踏實肯干，盡最大努力做好本職工作
XX所每天征費收的錢不是很多，但是做帳、清錢、進帳、上解的程序卻一樣不會少。我認真對待每天的日常工作，嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度，仔細核對進帳金額與微機征收數(shù)據(jù)是否相符，堅持定期與會計核對現(xiàn)金與帳目。發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時匯報，及時處理，確保日清月結無差錯，上解結余符合上級的各項規(guī)定。
二、當家理財，做事不分份內份外
在日常工作和生活中，我還主動幫助所里承擔其他的工作，比如食堂管理，每天察看食堂購買的食品，每天記錄開支明細，有時候甚至安排飲食和接待工作，不僅幫所里節(jié)約了經(jīng)費，而且對食堂經(jīng)費開支起到了監(jiān)督制約作用。
以上學習，為我有效地開展財務工作、履行職責奠定了良好的基礎。
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