【熱門】學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)四篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 篇1
一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，細(xì)細(xì)回顧，發(fā)覺自己又收獲了許多，感悟了許多！
一、班級管理工作
當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽，衛(wèi)生評比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭光，最后都取得了優(yōu)異的成績。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子，并及時(shí)和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過一系列的活動(dòng)，家長信任、支持與理解，讓孩子越來越優(yōu)秀！
4、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通
一班四十來人，不是自己一個(gè)就可以忙過來了，俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，所以，我和科任老師密切配合，只要集思廣益，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長。
班主任工作簡單而又瑣碎。在今后的工作中，我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、做事要有預(yù)見性。做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我們更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己寬容心不夠，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、集思廣益，發(fā)揮集體的優(yōu)勢。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下，精誠合作，每講一單元都先集體討論，畫出單元重點(diǎn)，授課時(shí)，有針對性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí)，先討論復(fù)習(xí)方法，評卷后，找出每個(gè)班的優(yōu)勢與不足之處，以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道，討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長，很幸福！
2、培優(yōu)補(bǔ)差，讓鮮花和小草共同成長在陽光下。
培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當(dāng)中，學(xué)期初，我就把學(xué)生分為ABC三種。A類學(xué)生吃好，B類學(xué)生吃飽，C類學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則。具體做法有以下幾點(diǎn)：a。肯定學(xué)生的潛力，給學(xué)生充分的自信！“我一定能行！我是最棒的！”是學(xué)生每節(jié)上課之前的口號(hào)，讓孩子在意識(shí)上感覺到：我很優(yōu)秀！特別是c類學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，馬上大張旗鼓地給予表揚(yáng)，讓孩子時(shí)刻感到：我進(jìn)步了，老師很喜歡我！b。找小幫手結(jié)對子。在這一過程當(dāng)中，A類學(xué)生和C類學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上互幫互助，A類學(xué)生更優(yōu)了，B類學(xué)生也逐步跟得上了。c。找小對手共同進(jìn)步。這種方法主要針對B類學(xué)生。這類學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團(tuán)體，但這類學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體。給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對子，兩個(gè)人同心協(xié)力，互比互趕，共同進(jìn)步！
3、不足之處
我這個(gè)人干啥比較急性子，久而久之，也感染了學(xué)生，以至于部分學(xué)生總是慌張，馬虎，不細(xì)心。要想改變學(xué)生，我首先要克制自己，有急到穩(wěn)逐步過渡。這是我今后工作中最先需要努力的地方！
"沒有最好，只有更好！"在今后的工作中，我會(huì)一如既往地去努力！因?yàn)槲覑圻@群孩子，因?yàn)槲蚁矚g和孩子們在一起，有了這份愛，相信明天的教學(xué)之路，我會(huì)走得更精彩！
和可愛的天使在一起，被快樂所包圍著，被幸福所感動(dòng)著，被忙碌所充實(shí)著！孩子們！我的生活因有你們而精彩！今后的工作中，我會(huì)因你們而時(shí)刻努力著！
學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 篇2
“光陰好像，流水飛快……”伴隨著這動(dòng)聽的旋律，此時(shí)的我，又開始整理思緒，對這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
這學(xué)期的我因?yàn)樯眢w原因，五一之后才返回學(xué)校上課，盡管上班時(shí)身體還未痊愈，但是我想起我的這群從一年級帶到六年級的學(xué)生們，他們即將小學(xué)畢業(yè)，如果我一直休假在家，就會(huì)失去和他們這最后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和相處的時(shí)光，錯(cuò)過和他們的告別。為此，我必須回來！
回來后的課堂是愉悅的，我想念他們，他們也很想念我，因此，課堂的氣氛很好，學(xué)生們的`學(xué)習(xí)效率也很高。講課時(shí)，每節(jié)課我都盡力做到讓學(xué)生當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握，不拖拉，第二天上課及時(shí)對前一天的所學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行測試，隨時(shí)掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而調(diào)整自己的教學(xué)方法，大部分同學(xué)都能跟隨老師的節(jié)奏，積極的學(xué)習(xí)英語。不過也有最讓我頭疼的是部分學(xué)困生，他們對六年級的英語已經(jīng)完全不敢興趣，上課也是如同聽天書一般，對大部分的知識(shí)點(diǎn)無法掌握，對于這種情況，我始我很焦急，因?yàn)殚L此下去，他們就會(huì)放棄學(xué)習(xí)英語。為此，我逐一找他們談心，用朋友的口氣告訴他學(xué)習(xí)的重要性，因材施教，最后達(dá)成共識(shí)——即使語法不能掌握，也要把單詞背會(huì)，稍好一點(diǎn)的同學(xué)要把重點(diǎn)短語會(huì)背，因?yàn)閱卧~量的累積對升入初中后的英語學(xué)習(xí)也是有一定好處的。在班級組成一對一幫帶小組，學(xué)的好的同學(xué)幫助基礎(chǔ)不好的同學(xué)，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，聽寫單詞，一段時(shí)間進(jìn)行下來，部分同學(xué)進(jìn)步很大。期末復(fù)習(xí)階段，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們共進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)，第一輪：按單元復(fù)習(xí)。把本冊書的三個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)語法逐一進(jìn)行了復(fù)習(xí)。第二輪：分類復(fù)習(xí)。把本冊書的知識(shí)點(diǎn)歸納出詞匯題、選擇題、改錯(cuò)題、句型轉(zhuǎn)換、介詞填空、用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空等題型進(jìn)行復(fù)習(xí)。第三輪：課文復(fù)習(xí)。把每篇課文重新背誦復(fù)習(xí)一遍，為聽力考試做好充分的準(zhǔn)備。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個(gè)月的共同努力，和對每一名同學(xué)的不拋棄不放棄，我的這些孩子們在小學(xué)畢業(yè)考試中都取得了令人滿意的成績，為自己的小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)交上了一份完美的答卷！
在此，我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和照顧，你們的一聲聲問候，讓因病不能上班的我，在家里的每一天都充滿了感動(dòng)！感謝張老師和杜老師，在我病假期間代我上課，本來畢業(yè)班的教學(xué)就是壓力大，任務(wù)重，在這種情況下，還得因?yàn)槲业脑蛟黾恿斯ぷ髁�，我的心里很過意不去，非常感謝兩位老師的付出！謝謝！
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束，意味著下個(gè)學(xué)期即將到來！下個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加努力和認(rèn)真地完成學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)及每一項(xiàng)工作，這個(gè)假期，我會(huì)調(diào)整好自己的身體和精神狀態(tài)，用最大的熱情迎接下個(gè)學(xué)期的到來。
學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 篇3
過去的這一學(xué)期既忙碌又充實(shí)，在工作室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，我不斷成長，收獲頗多。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，為了使自己的研修工作做的有計(jì)劃，有實(shí)效性，制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。
通過學(xué)習(xí)，我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升 ,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，充實(shí)了自己。本學(xué)期，工作室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)M成員觀摩了xx小學(xué)唐老師所上的Pars and places一課，觀摩之后，大家現(xiàn)場評課，積極發(fā)表自己的見解，從中學(xué)到了很多。
我一直堅(jiān)持按時(shí)參加工作室的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中做好筆記。在教研組活動(dòng)中，我積極組織并參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見解，認(rèn)真填寫個(gè)人研修工作手冊，力爭在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽課評課活動(dòng)，他能夠過聽課評課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。提高自己的教學(xué)水平。
積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，認(rèn)真完成了本年度的網(wǎng)絡(luò)研修所有必修課程。學(xué)習(xí)了很多教學(xué)相關(guān)的信息技術(shù)，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，增長自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
圍繞本工作室申報(bào)的市級課題《xx》，我查找資料，與工作室其他成員網(wǎng)絡(luò)交流，認(rèn)真思考，潛心研究，并撰寫了相關(guān)的教育教學(xué)論文，且分別榮獲區(qū)級二等獎(jiǎng)、市級二等獎(jiǎng)和省級三等獎(jiǎng)。
今后，我仍然要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。一路走來，雖然辛苦，但更多的是體會(huì)到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長的欣喜。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué)，教學(xué)工作能更上一層樓。在學(xué)習(xí)中，我覺得自己還存在許多的不足，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí)，爭取使自己得到更大進(jìn)步。
學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 篇4
一、提高己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。
到附中一開始，我就把提高己的教育和管理的能力放在首位，我認(rèn)為作為一名教育工作者，己應(yīng)該是一個(gè)知識(shí)淵博，多才多藝，親和力強(qiáng)，并富有幽默感的人，己一定在空時(shí)間里要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，作為生活老師，更要注意己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求己，給學(xué)生樹立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的理和獨(dú)立生活的能力。
二、多主動(dòng)的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。
我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做真正的朋友。讓己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友。使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會(huì)和我坦誠的交流，特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨(dú)的溝通。在交流中要多鼓勵(lì)他們，并且對個(gè)別特殊情況的學(xué)生的心事要保密，這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你，如：我們班有一位同學(xué)父母離棄，對她的精神上的打擊太大。剛到校時(shí)她就很憂郁，很少與同學(xué)們講話，性格也不好，據(jù)了解，她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她，最后我憑著己的耐心和誠心，在生活中多關(guān)心和幫助她，同時(shí)也找同學(xué)與她多交朋友，終于在有一天被我的誠意感動(dòng)，并主動(dòng)提出要和我談?wù)�。就這樣，她講出了她內(nèi)心真正的苦惱，也講出了在我們學(xué)校第一次感到老師和同學(xué)對她的關(guān)愛和關(guān)心，感受到溫暖，重新樹立理想。
三、多與家長聯(lián)系，共同引領(lǐng)學(xué)生成長。
從開學(xué)以，我就保持經(jīng)常和家長取得聯(lián)系。多了解他孩子各方面的情況，達(dá)到對學(xué)生的共同教育。我們班的一位叫宋子涵的同學(xué)，在剛到校時(shí)行為習(xí)慣很差，在家對于父母的態(tài)度也不好，和他媽媽在電話中多次了解到他的情況后，我在生活上關(guān)心他，如洗衣服不會(huì)，我手把手教他，做清潔我親教他，空時(shí)間多與他交流，和班主任一起正確的引導(dǎo)他，就這樣，通過三周時(shí)間就讓他培養(yǎng)起理的能力，回家后也變得更加懂事，也主動(dòng)做事，后他媽媽打電話動(dòng)情的說“是學(xué)校改變了我的孩子，謝謝你們”。
四、工作中的差距和怎樣改進(jìn)。
我們班是一個(gè)新的班級。作為生活老師，我覺得對一部分同學(xué)還沒有真正走進(jìn)他們的心靈。對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)還有很大的差距，路隊(duì)，內(nèi)務(wù)整理，還有待提高，對個(gè)別同學(xué)的關(guān)心還不到位，今后在工作中多向別的老師請教，多用好的方法，在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。
以上的工作總結(jié)中，我會(huì)從中取長補(bǔ)短。工作中多總結(jié)己不足和差距。同時(shí)，也要注意細(xì)節(jié)。對學(xué)生說過的話，一定要認(rèn)真，不能說假話，有一句叫做“身正才為師”，老師要有高尚的人格，對一些調(diào)皮的同學(xué)要多做思想工作，“以理服人，以情打動(dòng)”達(dá)到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng)建和諧的班集體。
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