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教師支教工作典型事例（2）
教師支教工作典型事例（2）仙源小學的"老實人"——記仙源鎮(zhèn)中心小學教師周龍義勤勞簡樸以校為家人們都說仙源鎮(zhèn)中心小學有一個好后勤，一個整天始終忙碌著的身影，他就是人稱“老實人”的周龍義老師。周龍義，男、漢族、1955年2月9日生，高中學歷、1975年參加工作，小學一級教師。妻子長年患病，不能做重活，父親臥病在床多年，孩子在讀職業(yè)學校，全家四口人就靠他一人工資維護日常生活開支，沉重的家庭負擔全壓在他一人身上，但周龍義沒有抱怨，更沒向領導叫過一聲苦，而是任勞任怨、默默無聞的做好每一項工作，他每天做著在有的人看來是一些細小的微不足道的小事，周龍義用自己的實際行動兌現(xiàn)著自己對全校師生做出的承諾——以校為家。默默無聞盡職盡責周龍義的工作是繁重的，他不但承擔一周10教時的美術、寫字等學科的教學和學校圖書室的管理工作，還要全面負責學校的后勤工作，沒做過后勤的人可能不知道，后勤工作是一件既繁重又煩瑣的工作，被人們叫做瞎眼活兒，是一項付出了很多努力，犧牲了許多休息時間而不被人們所知道，甚至得不到人們理解的工作。2007年暑假那一年學校周邊環(huán)境很不好，學校一時沒有找到恰當?shù)娜丝葱�，學校領導安排他看校，十五天他都在學校，愛人不能做重活，自己的地里莊稼以是拿錢請人收的。學校叫他去領看校費的時候他說：“要錢我就不看了，我看學校不是為了錢�！彼恍枰X嗎?不是，他生病的父親需要錢呀。2008年暑假，學校對花池、花壇進行維修，工程隊要求請一個小工，周龍義主動承擔了這一項工作，每天比工人去得早，準備好材料，和好灰漿等著工人。維修花池要差磚，他把垃圾池里的磚一塊一塊的用磚刀砍平，有一天上面來檢查學校房屋設施，問到有沒有老師在的時候，做工的指著垃圾說“那個就是”的時候，連他們都不大信，400多塊磚就這樣解決了;工人在前面施工他在后面，他把工人丟下的瓷磚一塊一塊的撿來放好，工人說“周老師，你何必呢?”他說：“能用的就要用，如果差了學校又要花錢，我要對學校負責�！蓖砩�，工人都走了，他又把材料收好、檢查完學校的門窗后拖著疲憊的身體回到家。這一年的暑假他一干就是24天，領導提出要給他考慮報酬的時候，他又對領導說：“我在家以是耍�！庇彩菦]要學校一分報酬，為學校節(jié)省了一千多元的支出。后來我們才知道他家的房屋在一天晚上被暴風雨吹漏了，還是鄰居給蓋好的。2008年寒假，春節(jié)，當我們都在走親訪友，與家人團聚時享受天倫的時候，可他卻冒著嚴寒，在學校和工人一道粉刷刷學校，一干就是十幾天，但他從未想向學校要過一分報酬，就這樣默默無聞地工作著，人們都稱他是一頭不知疲倦的老黃牛。是啊!他就是為學校、為他人勞動的老黃牛;學校的門窗壞了他會主動修理，教室的鑰匙掉了，他會主動地解決，如果什么沒有了，他會主動去添置，全校師生的事情有求必應;真可謂學校師生的楷模呀!2009年是我縣迎“國檢”之年，學校為了加強校園文化建設，美化校園，利用了五一法定假進行維修和改建，而在建設期間的所有后勤服務，設備運送，給花草澆水等勞動就是他的了。但他沒有抱怨，沒有氣餒，而是盡心盡責，從早上七點上班，晚上八點才回家。這就是他的節(jié)假日。雙休日就更不談了，對周龍以來說沒有雙休日，由于他除了搞好后勤工作外，還要上好五個班的課程，因此，有很多事情，他必須利用雙休日去完成，比如：剩下雜事的整理，到外邊去掛標語，運垃圾等。2009年5月16日雙休日，學校為了加大“兩基”宣傳力度，早上他和學校領導一起到公路邊刷宣傳標語，中午向領導說要回家看看，領導考慮他以老了，就用摩托車送他回家，學校領導對他說：你以幾個周沒去了，你就不去了吧。他說：“沒事的，我看看就行了�！彼诩掖袅瞬坏�5分鐘又回來了。第二天我們才知道，他父親的藥完了，下午就沒有吃的了，可他沒說，為了學校的工作，讓80多歲的老父親等著自己的兒子送藥去呀!所以，盡管家里有年邁的老父親，盡管離家不到2公里，但他由于事太多，想著的始終是學校，沒有經(jīng)常回家，更沒有照顧好自己的老父親，對學校敬了心敬了力，而沒有很好的孝敬80多歲的父親。一身正氣，品質高尚他從教三十余年，沒有做過對不起對集體、對不起他人之事，沒有參與過任何違法亂紀之事。2009年3月16日星期一早上，學校照例組織升旗儀式，他沒有參加，學校以曠工對他進行了處理。事后、學校覺得她一定有事情瞞著學校，因為他還沒有無故缺席過。后來才打聽到他在聰老家來學校的時候，一輛載人的長安車翻在了公路邊，他是幫助搶救傷員才沒來得及趕到學校的。這就是周龍義，一個不知疲倦，為學校、老師、學生付出很多不要回報的老師;幾十年來沒評過一次先進，學校對他虧欠很多，他卻沒有抱怨的老師;幾十年如一日勤勞耕耘在教學戰(zhàn)線上的老師;一個舍己為人，品德高尚，為人師表，以身作則，善解人意，愛崗敬業(yè)的好老師
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